Spor Eğitiminde Teknoloji Kullanımı

Teknolojik gelişmeler, spor teknolojilerini spor veya egzersiz yaparken yararlanılan bir araç
olmaktan amacın kendisi hâline de dönüştürmüştür.

Rekabet teknolojik platformlara taşınmış ve teknoloji sporun kendisi olmuştur.

Gelinen nokta göstermektedir ki geçmişte sadece sahalarda mücadele eden sporcu kişilikler, günümüzde spor teknolojileri ile mücadelelerine ister sahada isterlerse de elektronik platformlarda devam edebilmektedir.

E-spor organizasyonları, rekabetin elektronik platformlara taşındığı örneklerden biridir.

Performans sporlarında sporcular için kullanılan spor teknolojilerinin genel amacı, sporcuların performans takibini sağlayarak sakatlıkların önlenmesi ve performansı optimum düzeyde geliştirmektir.

Sağlık amacıyla spor yapanların teknolojiyi kullanım amaçları ise performans sporlarına benzemekle birlikte sağlığı riske etmeyen bir çerçevededir. Bireyler egzersizlerini takip ederek hedefledikleri sağlıklı olma düzeyine ulaşmayı ve onu yaralanmalardan ve sakatlıklardan uzak bir şekilde sürdürmeyi hedeflerler.

Teknoloji: Teknik yönü öne çıkaran ve bir amaca ulaşmak için izlenen yolların, yöntemlerin, araçların tümü için kullanılan ifadedir

Sporcular açısından avantajları arasında fırsat eşitliği, sakatlıkların önlenmesi, sakatlık sonrası
sahaya dönüş süresinin kısalması, bireysel performans takibi, performansın geliştirilmesi, motivasyon ve hedef belirleme, kural, teknik ve taktik bilgisinin öğrenilmesi, teknoloji ve veri okuryazarlığını arttırması, Spor ortamlarına katılımı arttırma sıralanabilir.

... dezavantajları arasında teknolojiye erişimde adaletsizlik, sporun doğasından uzaklaşmak, teknoloji bağımlılığı, teknoloji okuryazarlığı, veri güvenliği, bilgi kirliliği ve siber zorbalık sıralanabilir. 

Antrenörler açısından avantajları arasında sporcuların ve takımların performans takibi, rakip analizi, yetenek seçimi ve takibi, sporcu sakatlıklarının önlenmesi, antrenörlük performansı hakkında geri bildirim sunma, antrenör-sporcu ilişkisinin zenginleştirilmesi, veri tabanı ile doğru karar alma

dezavantajları arasında spor teknolojilerinin maliyeti, veri güvenliği, siber zorbalık, teknoloji okur-yazarlığı ve ilgilenen spor branşına özgü üretilen teknolojilerin sınırlılığı sıralanabilir

uygun fiyat, seyir deneyimi zenginliği, ürün ve hizmetlere istenilen yer ve zamanda erişim 

dezavantajları arasında teknoloji bağımlılığı, veri güvenliği ve maliyet sıralanabilir

Hakemler açısından avantajları arasında ise hakemler arası iletişimi zenginleştirmesi, video hakem uygulaması ile karar destek sistemi oluşturulması, hakem performansı hakkında geri bildirim 

dezavantajları arasında maliyet, siber zorbalık, video hakem uygulamasında geçen sürenin sporun doğasına aykırı olması sıralanabilir. 

İnovasyon: Teknik yönü öne çıkaran ve bir amaca ulaşmak için izlenen yolların, yöntemlerin, araçların tümü için kullanılan ifadedir.

sporda inovasyon türleri: sosyal inovasyon, teknolojik inovasyon, ticari inovasyon,
toplum temelli inovasyon ve örgütsel inovasyondur. 

Sporda inovasyon hakkında yazılan başka bir derleme ise spor inovasyonlarını 5 grupta ele almıştırv(Tosun-Tunç ve Sevilmiş, 2019, s. 41-44). Bunlar; ürün, süreç, organizasyonel, hizmet ve pazarlama inovasyonlarıdır.

Çevre Teknolojileri
Ulaştırma Teknolojileri
Spor ve Tıp Teknolojileri
Bilgi ve İletişim Teknolojileri
Güvenlik ve Emniyet Teknolojiler

Beden eğitimi ve spor öğretimi donanım teknolojilerinden Aktivite Kalp Monitörleri grubu

Beden eğitimi ve spor öğretimi donanım teknolojilerinden Vücut Kompozisyon Araçları grubu

Performans sporları açısından hem GPS hem de kameralı oyuncu takip sistemi, Elektronik
Performans ve Takip Sistemleri (EPTS) altında da ele alınmaktadır.

Mobil öğrenme için ihtiyaç duyulan pedagojik çerçevenin dört boyutu söz konusudur. Bunlar; mobil araçların entegrasyonu, pedagojik yaklaşımlar, değerlendirme teknikleri ve öğretmen eğitimidir (Ozdamli,2012, s. 928)

Yanlış kullanım

Bilgi kirliliği

Teknoloji bağımlılığı

Zorbalık

Teknoloji alt yapısı

Veri güvenliği

Ücretli olma

Teknoloji okuryazarlığı farkları

Veri okuryazarlığı farkları

Zaman ve mekândan bağımsız öğrenme 
Kendi kendine öğrenme 
Sürekli bağlantıda olma 
Sporda fırsat eşitliği 
Özelleştirilebilir/kişiselleştirilebilir tasarımlar 
Veri depolama ve (antrenman) takibi 
Anlık geri bildirim 
Sanal öğrenme veya müsabaka toplulukları oluşturma 
Sanal öğrenme veya müsabaka topluluklarına katılma 
Formal ve informal öğrenmeleri bütünleştirebilme
Hibrit öğrenme ortamları sağlama
İletişimi kolaylaştırma
Dezavantajlı bireylerin öğrenmesine katkı sağlama
Ücretsiz olma
Etkinliği arttırma
Teknoloji, veri ve sağlık okuryazarlığını arttırma
Sakatlıkların önlenmesi