AÖF Soru Bankası
TDE305U

Genel Dilbilim I

Ünite Sınavı Soruları

  • 20 soru
  • Soru metinleri açık; şıklar ve cevap anahtarı uygulamada
  1. 1

    Seçtiği sözlüksel ulamın hemen her ögesiyle bir araya gelebilen ve yeni sözcükler üretmek için yaygınlıkla kullanılabilen eklerin özelliği hangisidir?

  2. 2

    "Türkçede deterjan için tursil, sürme için rimel, blucin için kot gibi özel marka adları cins isim olarak kullanılır hale gelmiştir."

    Yukarıdaki açıklama hangi sözcük yapma sürecinin örneğidir?

  3. 3

    Tek bir biçimbirimden oluşmuş, ek almamış ve bir başka sözcükle de birleştirilmemiş olan sözcüklere verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

  4. 4

    Hangisi karma yöntemle oluşturulmuş bir sözcüktür?

  5. 5

    Sözcük türetiminin  yönünü belirlemek açısından hangi ölçüte göre tarihsel olarak ilk olarak ortaya çıkan sözcük taban, daha sonra ortaya çıkan sözcük ise türev olarak kabul edilir?

  6. 6

    Hangisi "ödünçlemeli çeviri"ye örnek olabilir?

  7. 7

    Türkçede "sevinici" sözcüğünün bulunmaması hangisi ile açıklanabilir?

  8. 8

    Aşağıdakilerden hangisinde "yarı ikileme" söz konusudur?

  9. 9

    Aşağıdakilerden hangisi bir gerioluşum örneği değildir?

  10. 10

    Dünya dillerinde bulunan evrensellerle ilgili hangi ifade doğrudur?

  11. 11

    Bir dilde belli bir nesneyi karşılayan sözcük mevcut iken, alıcı dilin konuşurlarının sosyal bir imtiyaz ve saygınlık kazanmak ve  o dili bildikleri, toplumun diğer kesimlerine göre daha donanımlı, bilgili ve eğitimli oldukları imajını yaratmak için kaynak dilin sözcüklerini tercih ederek (Örneğin İngilizce), alıntılamaları nasıl adlandırılır?

  12. 12

    Türkçede "çalıcı", "yaşsız" ve "hızsız" sözcüklerinin türetilememesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

  13. 13

    Aşağıdakilerden hangisi Türkçede yeni yapım sözcük örneği olabilir?

  14. 14

    Bontoc (Filipinler): Bato (taş) → Bumato (taş olmak)

    Yukarıdaki örnekte bold olarak yazılan sözcük hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?

  15. 15

    "Almanca'da

    Lehr → Öğret (eylem)

    Lehrer → Öğretmen (ad)

    Lehrerhaft → Öğretmence (sıfat)

    Lehrerhafttigkeit → Öğretmencelik (ad)"

    Yukarıda verilen örnekte bold olan -igkeit ekinin işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

  16. 16

    "İngilizce'de

    to walk → yürü            a walk → yürüyüş

    a cage → kafes            to cage → kafesle

    rich → zengin              the rich → zenginler"

    Yukarıdaki örnekler hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?

  17. 17

    Türkçede kurallı oldukları halde çalıcı, yaşsız, hızsız gibi sözcükler türetilmez çünkü bu anlamları karşılayan hırsız, genç ve yavaş sözcükleri zaten kullanımdadır. Bu durum aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

  18. 18

    Aşağıdakilerden hangisinde baş ve tamlayanı arasında diğerlerinden farklı bir anlamsal ilişki vardır?

  19. 19

    Aşağıdakilerden hangisinde bileşik sözcük vardır?

  20. 20

    "Bir Yeni Zelanda dili olan Maori'de aahua sözcüğü "görünüş", aahuahua sözcüğü ise "benzemek" anlamında kullanılmaktadır."

    Buna göre aahuahua sözcüğü hangi sözcük yapma sürecinin çıktısıdır?

Şıkları ve doğru cevapları görGenel Dilbilim I dersinin tüm sınavları, cevap anahtarları, süreli mod ve yanlış analizi uygulamada.Uygulamada aç