Öğrenme Yönetim Sistemi Özellikleri

Eğitim teknolojilerinin sunduğu yararlar;

• fırsat eşitliği
• kitle eğitimi
• bireysel eğitim
• eğitim yaşantılarını zenginleştirme
• yüksek kalite
• ekonomi
• zaman ve mekan sınırını kaldırma
• mevcut beşeri ve maddi kaynaklardan yararlanmayı arttırmak
• yaratıcılık
• birinci kaynaktan bilgi temini
• tekrar üretilebilen ve çoğaltılabilen sistemler
• öğrenme hızını arttırma

olarak sıralanabilir.

Öğrenme ortamlarında Öğrenci-Öğrenci, Öğrenci-Öğretici, Öğrenci-Ortam ve Öğrenci-İçerik olmak üzere dört tür etkileşim vardır.

Taylor'a göre uzaktan eğitim modelleri;

Yazışma (Correspondence) Model

Çoklu Ortam (Multimedia) Modeli

Video - Konferans (Telelearning) Modeli

Esnek Öğrenme (Flexible Learning) Modeli

Akıllı Esnek Öğrenme (Intelligent Flexible Learning) Modelidir.

Hedef Davranışların Belirlenmesi

Öğretim Araçlarının Belirlenmesi

Öğretimin Planlanması

Dönüt Alma ve Düzeltme

Özet ve Değerlendirme

Pekiştirme

Öğretim tasarımı insanların nasıl öğrendiğine ilişkin kuramları, bu kuramların uygulama stratejilerini ve bu stratejilerin uygulama yöntemlerini içerir.

Öğrenme Yönetim Sistemi; öğrenme hedeflerine ulaşmak için planlanmış öğretme sürecini yönetebilen, tüm kullanıcıları arasında iletişimi, etkileşimi, denetimi, koordinasyonu sağlayan, eğitim materyallerinin yönetimine, yapılandırılmasına olanak tanıyan sistemlerdir.

Web 1.0 teknolojisinin doğuşu yani 1989 yılı ile başlar ve 2004 yılına kadar olan dönemi kapsar. Tim Berners-Lee tarafından geliştirilen ağ teknolojileridir. Metne dayalı olan bu teknolojide kullanıcılara yalnızca bilgi sunulmaktadır. Yazar ya da sunucu tarafından hazırlanan siteler ve bağlantılar kullanıcılara sunulmaktadır. Kısaca ne sunulursa kullanıcı o veriyi almaktadır. Kullanıcının veriye bir katkısı olmamaktadır.

Web 2.0 terimi ilk olarak 2004 yılında Tim O’Reilly tarafından bir konferansta tartışmaya
açılmıştır. Aktif bir web kullanıcısı isteği yeni web teknolojilerinin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Zaman içinde, ikinci nesil olarak isimlendirilmiştir. Nedeni bugün bile çok sık kullanılan Facebook, Youtube gibi sitelerin ortaya çıkmasıdır. Pasif olmayan kullanıcı, sosyalleşme olanağı, içeriği her kullanıcının katkısı ile değişebilen web sitelerinin ortaya çıkması en önemli
özellikler arasındadır.

Web 3.0 Semantik Web olarak da adlandırılmaktadır. Web içeriklerinin sadece doğal dillerde değil, aynı zamanda ilgili yazılımlar tarafından anlaşılabilir, yorumlanabilir ve kullanılabilir bir biçimde ifade edilebileceği ve kişiye özel sonuçlar ortaya çıkaracak yazılımlardan oluşmaktadır. Kişinin geçmiş deneyimlerine göre kişinin aradığı veriyi kolayca bulmasına, paylaşmasına ve bilgiyi birleştirmesine olanak tanıyan teknolojilerdir.

SCORM (Sharable Content Object Reference Model-Paylaşılabilir İçerik Nesne Referans Modeli) öğrenme yönetim sistemlerine (ÖYS) yüklenecek e-Öğrenme içeriğinin paketlenmesi için genel kabul görmüş bir e-Öğrenme içerik paketleme modelidir.

Öğrenen Merkezli Bir Yapı

Kullanım Mekân Sınırı Olmaması

Esnek Kullanıcı Yetkileri

Kolay İçerik Üretimi

İçerik Yönetim Arayüzü

Arayüz Tasarımları ve Ergonomi

İletişim ve Sosyalleşme

Yönetim ve Raporlama

Değerlendirme Araçları

Ders tasarımcısı, Öğrenme Yönetim Sistemi üzerinde bir dersi eğitim kuramlarına göre tasarımlama, gerekli araçları ekleme, ders materyallerini ekleme, değerlendirme araçlarını hazırlama işlemlerini gerçekleştiren kullanıcıdır. Dersin yürütücüsü olmak zorunda değildir. Dersi kullanımına hazır hale getirmekle yükümlüdür. Ders yürütücüsü ise ders tasarımcısı tarafından hazırlanmış dersin yürütücülüğünü yapan kullanıcıdır. Öğrenenler ile iletişimde olan, öğrenme sürecini değerlendirmeye yetkisi olan kullanıcı türüdür. Dersin yürütücüsü ile ders tasarımcısı aynı kullanıcı olabilir.

Tin Can API yeni bir öğrenme yönetim standardı olarak kullanıma başlamıştır. Deneyim API’si veya xAPI olarak da adlandırılır. Rustici Software firması tarafından 2010 yılında yeni paylaşılabilir. İçerik Nesneleri Referans Modeli olarak Tin Can Projesi başlatılmıştır. Öğrencinin sahip olduğu geniş deneyim yelpazesiyle ilgili verileri (eş zamanlı ve eş zamansız) toplamayı mümkün kılan öğrenme teknolojisi için yepyeni bir özelliktir. Bu API, birçok teknolojideki bir kişinin veya grubun etkinlikleri hakkında verileri tutarlı bir biçimde yakalar.

İçerik Yönetim Sistemleri - İYS ( Content Management System - CMS ); içeriğin bir web portalı üzerinde oluşturulduğu ve depolandığı yapılardır. Çoklu ortam materyallerinin hepsi ya da özellikle tek çeşit dosya türünün depolaması ve yönetilmesine olanak tanımaktadır.

İçerik Yönetim Sistemi çeşitleri; Drupal, Wordpress, Joomla, CakePHP, Magento, Rubeto’dur.

Öğrenme yönetim sistemi adından da anlaşılacağı üzere bir yönetim aracıdır ve eğitim içeriklerinin yönetimine, öğrenenler ve öğretenlerin izlenmesine, öğrenme öğretme süreçlerinin bireyselleştirilebilmesine olanak sağlayan bütünleşik bir sistemdir. Öğrenme yönetim sistemlerinin amacı, e-öğrenme faaliyetlerini kolaylaştırmak ve daha sistematik, planlı bir şekilde gerçekleştirmektir. İçerik yönetim sistemi uygulamaları, mevcut kuramsal bilginin organize edilmesi, düzenlenmesi, denetlenmesi, depolanması, arşivlenmesi, paylaşılması ve sunumunu sağlar.

EDUTOOLS (Course Management System Features and Criteria) sitesi ÖYS geliştiricileri ve yöneticileri tarafından yıllarca desteklenen ve takip edilen bir başvuru kaynağı olmuştur. Edutools kriterleri Verimlilik, Üretim, Öğrenci Katılımı, Yönetim, Kurs Dağıtım, İçerik geliştirme, Yazılım /Donanım, Lisanslama’dır.

Öğrenme Yönetim Sistemi içerisindeki iletişim araçları; tartışma forumu, tartışma forumu yönetimi, dosya paylaşımı, sistem içi e-posta, çevrimiçi günlük/notlar, eş zamanlı sohbet, beyaz tahtadır.

Öğrenme Yönetim Sistemi içerisindeki verimlilik araçları; yer imi, takvim ve ilerleme takibi, kurs içi arama, çevrimdışı çalışma ve senkronizasyon, oryantasyon/yardımdır.

Bulut bilişim (cloud computing), tüm uygulama, program ve verilerinizin sanal bir sunucuda depolanması ile bilgisayarlar ve diğer cihazlar için, istendiği zaman veriye erişme olanağı sunan sistemine bulut bilişim denmektedir. İnternetinizin olduğu her yerde elektronik cihazlarınız aracılığı ile bu bilgi ve verilere kolayca ulaşabildiğiniz hizmetlerin tamamına Bulut Bilişim ya da Bulut Teknolojisi olarak adlandırılır. Bulut bilişim, internet teknoloji servisleri için internet protokollerine dayanan hizmet dağıtıcı olarak tanımlanmaktadır.

ÖYS’lerin kullanım alanları;

Bireysel öğrenim ortamı olarak kullanımı, açık ve uzaktan öğrenmede kullanımı, örgün eğitimde kullanımı olarak çeşitlenmektedir.