Deneme Sınavı Soruları

Yalnızca I

I, II, III ve V

Yalnızca III

II, III ve IV

I, II, III, IV ve V

I ve II

I, II ve III

I, II, III ve IV

II ve IV

I, III ve V

Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Birey

Duygusal ve Davranış Bozukluğu Olan Birey

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Olan Birey

Birden Fazla Yetersizliği Olan Birey

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Birey

I, II ve III

I, III ve IV

Yalnızca V

II, III ve V

Yalnızca I

2

3

4

5

6

Ağız

Mide

Kalın bağırsaklar

Duedonum

İnce bağırsaklar

Kolonyalı mendil kullanılmalıdır.

Önden arkaya doğru temizlik yapılmalıdır.

Altı seyrek aralıklarla değiştirilmelidir.

Altı nemli tutulmalıdır.

Bebek her ağladığında altı kontrol edilmelidir.

Braille girdi-çıktı donanımları

Ekran okuyucu yazılımlar

Alternatif işaretleme araçları

Ses ve konuşma çeviriciler

Ekran klavyeleri

36-37 derece

22-23 derece

26-27 derece

30-31 derece

38-39 derece

Metabolizma

Sitoplazma

Molekül

Anatomi

Fizyoloji

Gün aşırı ılık suyla temizlenmelidir

Her gün en az iki kere göbek çevresi ılık suyla temizlenmelidir

Göbek bölgesi ıslak bırakılmamalı

Bebek bezinin göbek kordonunun üstüne gelmemesine dikkat edilmeli

Kordon çevresine idrar ya da dışkının bulaşmamasına dikkat edilmeli

Otizmi Olan Birey

Serebral Palsili Birey

Süreğen Hastalığı Olan Birey

Görme Yetersizliği Olan Birey

İşitme Yetersizliği Olan Birey

Oral yol ile alınan ilaçlar oda sıcaklığında bol su ile verilmelidir.

Doktorun önerdiği ilaçlara destekleyici ilaçlar eklenmelidir.

İlaçlar reçetenin belirttiği zamanda bırakılmalıdır.

Oral yol ile alınan ilaçlar herhangi bir içecek ile yutulabilir.

Reçetede yazan dozda ilaç verilmelidir.

Etkinlikte gözlem yapma becerinizi geliştirir

Uygun olmayan davranışın pekişmesini sağlar

Yapılan etkinlikte iş birliği sürelerini kısaltır

Yiyecek ya da içeceğe karşı doygunluğu sağlar

Kısa sürede biterek aktiviteye devamı kolaylaştırır

Karşısındakinin görüşlerine saygılı olmak.

Karşısındakinin isteklerini yerine getirmek.

Engelli bireylerin aile beklentilerine göre eğitim olanaklarını sağlamak.

Sağlık hizmetleri sunma

Engelli bireylerin ailelerine yönelik eğitim hizmetleri sunma.

Okuma güçlüğü

Matematiksel işlemleri yapma güçlüğü

Heceleme güçlüğü 

Sözel ve sözel olmayan iletişimde güçlük

Konuşma güçlüğü

Ailenin topluma katılımı, ailenin sosyalleşmesini sağlama

Engelli bireyin kişisel bakımını sağlama ve aileye öğretme

Aileye maddi destek imkanı sağlama

Yaşam koşullarının kötüleştiği  zamanlarda kişinin bu durumlarla başa çıkmasını kolaylaştırmak

Ailenin yaşadığı eğitsel sorunlarına çözüm yolu sağlama

yazı yazma

müzik çalma

morse alfabesini kullanma

resim yapma

ses tonu

Uygun olmayan davranışlar bireyin çevresine zarar veren, öğrenmesini engelleyen, sosyal etkileşimini bozan davranışlardır. 

Uygun olmayan davranışlar bireyin kendine ve çevresine zarar veren ve sosyal etkileşimini bozan davranışlardır. 

Uygun olmayan davranışlar bireyin kendine ve çevresine zarar veren ve öğrenmesini engelleyen davranışlardır.

Uygun olmayan davranışlar bireyin kendine ve çevresine zarar veren davranışlardır. 

Uygun olmayan davranışlar bireyin kendine ve çevresine zarar veren, öğrenmesini engelleyen, sosyal etkileşimini bozan davranışlardır. 

I, II ve III

I, II ve IV

I, III ve IV

II, III ve IV

I, II, III ve IV