Milli Eğitim Bakanlığının örgüt yapısı, 3797 sayılı Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat
ve Görevleri Hakkında Yasa’ya göre  merkez örgütü, taşra örgütü, yurt dışı örgütü ve bağlı kuruluşlar olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Doğru yanıt C şıkkında verilmiştir. 

Bilgi edinme kaynakları:
• Bireysel yaşantılar
• Gelenekler

• Otorite
• Bilimsel araştırma

Nitel ve nicel yaklaşımların birlikte kullanıldığı araştırmalara karma desen araştırmaları adı verilmektedir.

Eğitim psikologları, insanları nasıl öğrendikleri ile çok yakından ilgili olmak durumundadır. Ancak bu ilgi, sorunun yalnızca bir bölümüne çare olabilir. Sorunun diğer yarısı, insanlara nasıl öğretileceği konusudur. Eğitim psikoloğu olarak adlandırılan uzmanlar ise her iki durumla yakından ilgilenmek zorundadır. Doğru yanıt D seçeneğidir.

Ülkemizde bu tür okullar Tanzimat Fermanı'yla birlikte açılmaya başlamıştır. 

Türkiye’de Cumhuriyetin kuruluşuyla birlikte yeniden yapılandırılan eğitim sistemi içinde ilköğretim basamağında 1.-5. sınıflardaki dersler sınıf öğretmenleri, 6., 7. ve 8. sınıflar ile ortaöğretim basamağında 9., 10. ve 11/12. sınıflardaki dersler ise alan öğretmenleri tarafından yürütülmektedir. Alan öğretmenlerinin eğitimi görevini 1923-1982 yılları arasında Eğitim Enstitüleri ile Yüksek Öğretmen Okulları, 1982 yılından sonra da Eğitim Fakülteleri üstlenmiştir.

John Dewey, A. Malche, A. Kühne ve Omar Buyse gibi yabancı uzmanlar da okul binalarından kadın eğitimine, üniversitelerin yenileştirilmesinden öğretmen yetiştirmeye değin birçok konuda önerilerde bulunmuşlardır. Ancak, Claparede bu eğitimciler arasında yer almamaktadır. Doğru cevap D'dir. 

Cumhuriyetin kuruluşundan sonra okulöncesi eğitime öğretmen yetiştirmek amacıyla Ankara’da 1927 yılında açılan, ortaokulu bitiren öğrencilerin alındığı ve öğrenim süresi iki yıl olan öğretmen yetiştirme kurumu Ana Muallim Mektebi'dir. Doğru yanıt E seçeneğidir.

Bakanlığın Danışma ve Denetim Birimleri: Danışma ve denetim birimleri, bakana gerekli konularda yardımcı bilgi üreten birimlerdir. Bunlar; yönetsel konularda araştırma, planlama yapar. Ayrıca doğrudan ya da dolaylı olarak bakan adına eğitim sisteminin denetimini de yapan bu birimler şunlardır:

1. Teftiş Kurulu Başkanlığı
2. Strateji Geliştirme Başkanlığı
3. Hukuk Müşavirliği
4. Bakanlık Müşavirleri
5. Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği, Doğru cevap C'dir.

Japon Açık Üniversitesi, 1983 yılında kurulmuştur. Basılı malzemenin yanı sıra radyo ve televizyon programları da destekleyici rol oynamaktadır. Çalışanlar, ev hanımları ve üniversiteye giremeyenler başlıca öğrenci kaynağıdır. Basılı malzemenin yanı sıra yüz yüze danışmanlık hizmetleri ve bitirme ödevleri de bulunmaktadır.

Bilimsel araştırma sürecindeki veri toplama araçları: Araştırmacı, hangi türdeki verileri nasıl toplayacağını önceden belirlemelidir. Eğitim araştırmalarında kullanılan veri toplama yolları ve araçları arasında psikolojik testler (zekâ, yetenek, kişilik, ilgi, tutum, gelişim vb. ölçekler), gözlem, anket, görüşme, belgesel tarama sayılabilir.

'Varlık öğretisi' kavramını ilk kez ortaya atan filozof Aristotelestir (M.Ö. 384-322). Aristoteles buna “ilk felsefe” adını vermiştir. Doğru cevap C'dir.

Sınıf yönetimi: Sınıf, eğitim-öğretim etkinliklerinin gerçekleştiği yaşam alanıdır. Sınıf yönetimi ise öğrenmeyi sağlayıcı bir sınıf ortamının oluşturulmasıdır. Başka bir deyişle sınıf yönetimi; öğrencilerle etkili iletişim kurabilme, sınıf içi sorunları çözmede öğrencilere özyeterlik ve içsel denetim kazandırma, sınıf içindeki çatışmaları en aza indirerek öğretimde verimliliği artırma becerisidir. Etkili bir sınıf yönetimi, öğretmenin iletişim, planlama, güdüleme ve pekiştirme becerilerinin niteliği ile doğru orantılıdır. Etkili bir sınıf yönetimi için öğretmenlerin anlamlı iletişim kurması ve öğüt verir gibi konuşmaması, öğretime öğrencilerin başarılı olabilecekleri konularla başlaması, güvenli olması, derse iyi hazırlanması, öğrencilere beklentisinin yüksek olduğunu belli etmesi, uzun anlatımlardan kaçınması ve sabırlı olması gerekmektedir. Etkili bir sınıf yönetiminin sağlayacağı yararlar şöyle sıralanabilir: Öğrencinin derse katılımını artırır. Sınıftaki olumsuz davranışları azaltır. Öğrenmeye ayrılan süreyi artırır. Öğrencilerin sorumluluk ve davranışlarını denetleme becerilerini geliştirir.

Eğitim gereksiniminin artması ve okullardaki kapasitenin buna yanıt verememesi karşısında yeni iletişim teknolojileri kullanılarak eğitimi etkinlikle sağlama modelinin adı uzaktan eğitimdir. Bu modelin dayandığı beş temel boyut vardır. Bu boyutlar şöyle sıralanabilir: Kendi kendine öğrenmeyi sağlayan ders kitapları,  kitaplara destek sağlayan radyo, televizyon programları, bilgisayar destekli eğitim etkinlikleri, gerekli durumlarda öğrencilerin öğretim elemanları ile bir araya gelmelerini sağlayan akademik danışmanlık sistemi,  eğitim amaçlarının gerçekleşip gerçekleşmediğini ölçen değerlendirme sistemi.

Köy enstitüleri, kalkınmayı köyden başlatmak ve yurt düzeyinde okur-yazar oranını artırmak amacıyla ilk olarak 1939 yılında açılmıştır. Doğru cevap E’dir.

Sistem; girdiler, dönüşüm süreçleri, çıktılar, dönüt ve içerisinde bulunulan çevre olmak üzere beş temel ögeden oluşmaktadır.

Formal Eğitim Okullarda ya da kurumlarda bir plan ya da program dahilinde gerçekleştirilen eğitime formal eğitim denmektedir (Demirel ve Kaya, 2001, s.8). Formal eğitim amaçlıdır; önceden hazırlanan bir program çerçevesinde, planlı olarak ve öğretim yoluyla gerçekleştirilir. Eğitim süreci, öğretmen tarafından planlanır, uygulanır ve değerlendirilir. Böylece bireylerin davranışları önceden belirlenmiş amaçlar doğrultusunda değiştirilmeye çalışılır (Fidan ve Erden 1998, s.3; Gürkan, 2006). Okul dışında değişik alanlarda bireyleri mesleğe hazırlamak ve meslekte iken ilerlemesini sağlamak amacıyla yapılan etkinlikler, açılan kurslar, orduda asker yetiştirme formal eğitime örnek olarak verilebilir. Bu tür eğitimin okulda yapılan eğitimden farkı; gereksinime dönük, kısa süreli olması, belli konularla sınırlandırılması ve eğitim talep eden bireylerin yaşa göre gruplandırılmamasıdır. Doğru cevap A’dır.

Milli Eğitim Bakanlığı, merkez, taşra ve yurt dışı örgütlerinden oluşmaktadır. Merkez örgütünde bakanlı makamı, talim ve terbiye kurulu başkanlığı, bakanlığın ana hizmet birimleri, bakanlığın danışma ve denetim birimleri, bakanlığın yardımcı birimleri ve bakanlığın sürekli kurulları bulunmaktadır. A, B ve C seçeneklerinde verilen birimler taşra örgütüne bağlı iken; E seçeneğinde verilen birim yurtdışı örgütüne bağlıdır. Bu nedenle cevap D'dir.

Aylık çıkan yönetmeliklerle oluşumu ve çalışma
yöntemleri düzenlenen sürekli kurullar şunlardır:
1. Milli Eğitim Şûrası
2. Müdürler Kurulu
3. Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kurulu
4. Öğrenci Disiplin Kurulları
5. Özel İhtisas Komisyonları

Doğru yanıt A şıkkında verilmiştir. 

Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile birlikte ülkenin eğitim politikalarının belirlenmesi sorumluluğu, 2 Mayıs 1920’de kurulan Milli Eğitim Bakanlığına verilmiştir.