Eğitim Felsefesi Ara 14. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Aşağıdaki seçeneklerden hangisi bilim ve felsefenin ortak özelliklerinden birisi değildir?


Süreç olmaları

Eleştirel yaklaşımı benimsemeleri

Soruların önemli olması

Gerçeklik kavramına yaklaşımları

Zihinsel süreçleri işe koşmaları


2.Soru

Aşağıdakilerden hangisi daimiciler ve esasicilerin ortak noktalarından birisidir?


İkisi de kültürel aktarım üzerinde durmuştur

İkisi de tümevarımı benimsemiştir

İkisinde de ölçme içeriği yansıtmaya dönüktür

İkisi de beceri kazandırmaya odaklanmıştır

İkisi de içeriği öğretim sürecinin merkezine yerleştirmiştir


3.Soru

İnsanı merkeze alarak insanın yabancılaşmasına karşı özgürleşmesini amaç edinen felsefi akım, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde belirtilmiştir?


İdealizm

Realizm

Natüralizm

Varoluşçuluk

Pragmatizm


4.Soru

İdealist felsefe açısından öğretim programının amacı nedir?


Kişiyi iyiye, güzele doğruya yöneltmek
İnsanı ahlaklı kılmak
İnsanın duygusal gelişimini sağlamak
İnsanı doğaya hâkim kılmak
Bireyin topluma uyumunu sağlamak

5.Soru

Yaygın bir ifadeyle bilimsiz felsefe nasıl ifade edilmektedir?


Topal ve aksak 

Tatsız ve tuzsuz 

 Eksik ve sınırlı

Sağır ve dilsiz 

Kör ve sağır


6.Soru

Bir kavram, ilke veya görüşün anlam veya doğruluğunu pratik sonuçlarıyla belirleyen felsefe akımıdır (1), Gerçeği insan zihninin dışında bağımsız olarak var olduğunu savunan felsefi görüştür (2), Özgürlüğü birincil politik değer olarak ele alan bir ideoloji, politika geleneği ve felsefe akımıdır (3), Olguculuk, modern bilimi temel alan batıl inançları ve metafiziksel spekülasyonları reddeden bir felsefi akımdır (4). Yukarıdaki cümlede numaralandırılmış yerlere sırasıyla hangi felsefe akımları gelmelidir?


Pragmatizm-  Pozitivizm- Realizm- Liberalizm

Liberalizm- Pozitivizm- Realizm- Pragmatizm

Pragmatizm- Realizm- Liberalizm- Pozitivizm

Realizm- Liberalizm- Pozitivizm- Pragmatizm

Pozitivizm- Realizm- Pragmatizm- Liberalizm


7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, eğitim felsefe ilişkilerini en doğru biçimde ifade edilmektedir?


Felsefe eğitim sistemlerinin en etkili ve tek temel yol göstericisidir

Eğitim ve öğretim programları salt bir felsefeye dayanır

Eğitimin etkililik ve verimliliği ile felsefe ilişkisi yoktur

Eğitim felsefe ilişkisi çok boyutluluk gösterir

Felsefe eğitimde sadece değer ve niteliklerle ilgilidir


8.Soru

I. Yaparak yaşayarak öğrenme temeldir

II. Öğrenme zorunlu olarak güçtür

III. Belirlenmiş içeriğin öğrenilmesi amaçlanır

IV. Girişim öğrenciden çok; öğretmendedir

V. Eğitimde demokratik değerler esastır

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde esasici felsefenin kimi nitelikleri en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?


I, II ve III

I, II ve IV

I, II ve V

II, III ve IV

II, III ve V


9.Soru

Günlük dildeki tanımı; gerçekliğin insan zihninden bağımsız olduğunun benimsenmesi, yanılsamalara kapılmayan ve duygulara kaptırmayan anlayış, olarak açıklanan felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?


İdealizm
Realizm
Varoluşçuluk
Pragmatizm
Liberalizm

10.Soru

"Güzelliğin on par'etmez, Bu bendeki aşk olmasa (Aşık Veysel)" dizelerindeki güzellik yorumu hangi felsefi akıma uygundur?


İdelizm

Realizm

Pragmatizm

Varoluşçuluk

Liberalizm


11.Soru

• Eğitim bireyi yaratmalı, özgürlüğü geliştirmeli, bu konudaki gizli ve açık baskıları belirlemeli ve etkisizleştirmelidir. • Amaç bireyin uyumlaştırılması değil, özgürleştirilmesi olmalıdır. • Öğretmen için öğrenci nesne değil öznedir ve öğretmen, okul ya da toplumun gereksinimlerinin karşılanması için kullanılan bir araç değildir. Okul, bireyin kendisini bulmasına olanak sağlamalıdır. • Çalışma konuları toplum bilimleri, sanat ve felsefe odaklı seçilmelidir. • Öğretim yöntemleri bakımından probleme dönük çalışmalardan çok bireyselliği geliştirecek yöntemlere yer verilmesi amaçlanır. • Ölçme değerlendirmede, bireyin kendini gerçekleştirip gerçekleştirmediği yoklanmaya çalışılmalı, sezgiye dayalılığı ve özgür seçim yapıp yapmadığı belirlenmelidir. Aslında öğrenciyi okul ve öğretmen değil, kendi sınamalıdır.Savunduğu eğitim anlayışına ilişkin yukarıdaki ipuçları verilen felsefi akım aşağıdakilerden hangisidir?


İdealizm
Varoluşçuluk
Realizm
Postmodernizm
Modernizm

12.Soru

Mültecilerin ülkemizde Türk vatandaşları ile aynı okullara gitmesi ve ülkemizde farklı kültürel özelliklerin daha fazla vurgulanması eğitimin felsefesinin yeniden gözden geçirilmesini gerektirmektedir. Bu bağlamda, gelecek dönemlerde Türk Eğitim Sisteminin temel felsefi akımının aşağıdakilerin hangisi olması beklenmektedir?


Yeniden oluşturmacılık
Daimicilik
Esasicilik
Realizm
İdealizm

13.Soru

Zihinsel ya da ruhsal gerçeğe önem veren düşünce sistemi ya da dünya görüşü aşağıdakilerden hangisidir?


 İdealizm

Realizm

Varoluşçuluk

Pragmatizm

Pozivitizm


14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi postmodern felsefe anlayışına uygun bir öğretim programının içeriğinde bulunmaz?


Çok yönlülük
Çok kültürlülük
Serbestçi bir anlayış
Katı olmayan bir program
Gelenekçi bir yaklaşım

15.Soru

Aşağıdakilerden hangisi pragmatizmin başlıca temsilcilerindendir?


Hegel

Descartes

Spinoza

Leibniz

Dewey


16.Soru

"Örneğin bir alışverişte ortaya koyduğumuz anlayışın felsefi bir bakışın ürünü olduğu söylenebilir. Yerli malı kullanma, markasız giyecek tercih etmeme, semt pazarı yerine manavı tercih etme gibi ayrıntılar bile bir bakışın sonuçlandır ve basit anlamda bir felsefeyi içerir. Kaldı ki ulusal bağımsızlık, yurt ve dünya yönetimine ilişkin siyasal görüş, medya ve gazete tercihleri ile dini inançla ilgili görüşlerin yaşama ve evrene ilişkin birer..."Yukarıdaki örnek felsefenin genel özellikleri ve işlevlerinden hangisini ifade etmektedir?


Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır.
Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir.
Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışan bir çabadır.
Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarının aydınlatılmasıdır.
Felsefe bilimlere yol göstericilik yapan onlara amaç, yöntem ve teknik önerilmesidir.

17.Soru

I. Positivizm ve ateizmin karşıtı

II. Felsefenin bir alt dili olması

III. Bir ülküye adanmışlık

IV. Mutlak gerçekliğin ruhsal olması

V. Gerçeğin insan zihninde olduğunun kabulü

VI. Bilginin aposteriori olması gerçekliği

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde idealist felsefenin kimi niteliklerini en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?


I, II, III ve IV

I, II, IV ve V

I, II, III ve VI

I, II, III ve V

I, III, IV ve V


18.Soru

Bir alışverişte ortaya koyduğumuz anlayışın felsefi bir bakışın ürünü olması,  yerli malı kullanma, markasız giyecek tercih etmeme, semt pazarı yerine manavı tercih etme gibi ayrıntıların bile bir bakışın sonuçları olması ve  basit anlamda bir felsefeyi içermesi, felsefenin hangi işlev ve özellikleriyle ilgilidir?


Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır.

Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir.

Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışan bir çabadır.

Felsefe hem sorun hem de sorunların çözümü hakkında kuramlardır. 

Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarının aydınlatılmasıdır.


19.Soru

Felsefe, olay ve olguların belirli bir sistematik içinde akılcı düşünme ilke ve tekniklere dayandırılarak irdelenmesini amaçlar. Buna dayanarak; felsefe hakkında aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?   


Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır.
Felsefe akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir insan etkinliğidir.
Felsefe evren hakkında bir görüş sunmaya çalışan bir çabadır.
Felsefe sorunların çözümü hakkındaki kuramlar toplamıdır.
Felsefe insanı iyiye ve doğruya yönelten bir düşünce biçimidir.

20.Soru

Türkçede değişmezcilik ya da kökleşik görüş adlarıyla da anılan akım, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde belirtilmiştir?


Politeknik eğitim

Yeniden oluşturmacılık

İlerlemecilik

Esasicilik

Daimicilik