Yanıt Açıklaması: En tutucu, gelenekçi ve esnek olmayan felsefe olarak bilinmesi bireyin kendini gerçekleştirebilmesine olanak sağlayan esnek yapıları dikkate almamasını gerektirir. Bu nedenle E seçeneği daimicilik ile uyumlu değildir.

Yanıt Açıklaması: Ortaçağın sonunda başlayan pozitif aşamada ise bilinmeyenler bilimsel yöntemle açıklanmaya çalışılmıştır. Aklın bütünüyle imgelemin üstesinden geldiğinin varsayıldığı bu son dönemde insanoğlu artık deneye açık olgularla, bu olgular arasındaki ilişkilerle, bu olguların altında yattığı düşünülen yapı, düzen ve yasalarla ilgilenmektedir. Bu dönemde insanlar doğadaki ve toplumsal yaşamdaki olguları açıklayabilmek için somut gözlenebilir olguları incelemeye yönelmişlerdir.

Yanıt Açıklaması:

Daimiciler geçmişe dönerek insan doğası, gerçek, bilgi, erdem ve güzellik gibi evrenin değişmeyen görünümlerini öne çıkarırlar. Genelde yeni kuşağın davranışlarının iyi, güzel ve doğru olmadığı ileri sürerler. Bu nedenle eğitimde kültürel değerlerin aktarımının son derece önemli olduğunu savunurlar.

Yanıt Açıklaması:

İdealizm sözcüğünün iki farklı biçimde kullanıldığı söylenebilir: Felsefe tarihinin her çağında birçok düşünür tarafından temsil edilen idealizm, günlük yaşamda yüce amaçlar için kendini adama ya da adanma anlamıyla kullanılır. Eğitimde genellikle kendini gerçekleştirme olarak anılır. Bilgiye ilişkin görüşü, bilginin sadece aklın ürünü olduğu biçimindedir. Çünkü esas gerçek fizik evrende değil aklın içindedir. İdealist eğiticiler insan değerini çok yüksek görürler ve bunun eğitimle yükseltileceğine inanırlar

Yanıt Açıklaması:

Eğitimin hangi amaçları gerçekleştireceği, bu amaçları gerçekleştirmek için hangi içeriğe sahip olacağı, içeriğe bağlı olarak hangi yöntem ve tekniklerinin uygulanacağı ve öğrenilenler ile sürecin hangi ölçüte göre ve nasıl ölçülüp değerlendirileceği önemli sorun alanlarıdır

Yanıt Açıklaması: İlerlemecilik; Eğitim amacı bireyi yaşama hazırlamak değil; eğitim sürecinin yaşamın kendisi olmasıdır. Öğrenme süreçleri çocuğun ilgileriyle ilişkili olmalıdır. Problem çözme yoluyla öğrenme izlenmelidir. Anlamlı bilgi, kendisiyle bir şey yapılabilen bilgidir. Bireyin gelişimine en uygun ortam demokratik ortamdır. Öğrenci eleştiri ve özeleştiriye açık yetiştirilmeli ve eğitim süreci demokratik olmalıdır. Öğretimin amaçları öğretme ve öğrenme süreçleri öğrencilerin çıkar ve ilgilerine göre oluşturulmalıdır. Öğretmenin görevi yönlendirmek değil, öneride bulunmaktır. Öğretmen eğitim sürecinde rehberlik, yol göstericilik ve kılavuzluk rolleri yüklenir. Okul bu havayı yaşatacak biçimde düzenlenmelidir. Okul rekabetten çok; iş birliğini teşvik edici olmalıdır. B, C, D ve E şıkları Daimiciliğin niteliklerindendir.

Yanıt Açıklaması:

Eğitimin felsefi açıdan ele alınışında eğitimin dış görünüşü, eğitimin içeriği ve kullanılacak dil olmak üzere üç öğe üzerinde durulur. Eğitimi içeriği boyutunda eğitimi yönlendiren ilkeler, temel çıkış noktaları, düşünceler, idealler, eğitim ütopyaları, eğitim tasarımı ile ilgili konular söz konusudur. Dolayısıyla Milli Eğitimin Temel İlkeleri eğitimin felsefi açıdan ele alınışında eğitimin içeriği boyutu ile ilgilidir. Doğru Yanıt B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Öğrenci eleştiri ve özeleştiriye açık yetiştirilmeli ve eğitim süreci demokratik olmalıdır. Eğitim felsefeleri arasında en tutucu, gelenekçi ve esnek olmayan eğitim felsefi akımı ise Daimiciliktir. Doğru cevap E seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Postmodernizm, modernizm sonrası ya da ötesi anlamında kullanılmaktadır. Postmodernizm olumlu ya da olumsuz anlamda modernizmden farklılaşan tüm siyasal ve toplumsal değişimleri, düşünsel ve kuramsal ürünleri ve kültürel pratikleri kapsayan bir formülasyondur. Postmodern felsefeye göre, toplumu üretim biçimleri değil; biçimlendirilmiş medya şekillendirmektedir. Eğitim alanına yansımaları, medyanın daha yoğun kullanımı, çok seslilik, merkezi kontrolün kalkması eleştirel bir pedagoji yaratılması, tek öğretimden çoğulcu öğretime, katı programlardan esnek programlara geçiş istemleri biçimin de özetlenebilir. Postmodernizmin önemli bir özelliklerinden birisi eklektizmdir. Eklektizm farklı düşünce sistemlerinden seçilen öğretilerin belli bir amaçla seçilerek bir sistem olarak bütünleştirilmesidir. Bu açıklamalardan hareketle yukarıdaki seçenekler incelendiğinde, eklektizm postmodernizmin bir özelliğini yansıttığından bu sorunun doğru yanıtı E seçeneğidir.
 

Yanıt Açıklaması:

Politeknik eğitim felsefesinin temel ilkelerinden biri uygulama ve kuram arasındaki bütünlük sağlanmalıdır ilkesidir.

 

Yanıt Açıklaması:

Felsefe tanımı konusunda belirli bir uzlaşma olmamasına karşın, genel özellikleri ve işlevleri şu biçimde özetlenebilir:

• Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır.
• Felsefe, akılcı incelemeye ve yaratıcı düşünceye dayalı bir yöntemdir.
• Felsefe evren ve bütün hakkında belirli bir görüş elde etmeye çalışan bir çabadır.
• Felsefe hem sorun hem de sorunların çözümü hakkında kuramlardır.
• Felsefe dilin mantıksal analizi, kavramların ve sözcüklerin tanımlanması ve anlamlarının aydınlatılmasıdır.
• Felsefe bilimlere yol göstericilik yapan onlara amaç, yöntem ve teknik önerilmesidir. Doğru yanıt D’dir.

Yanıt Açıklaması:

Felsefe gerçeğin tümünü neden, ilke ve erekler açısından inceleyen, kuramların çözümlenmesi ve incelenmesinde açıklıklar arayan ve kişinin davranış ve düşüncelerine kılavuzluk yapmaya yarayan tutarlı düşünce yöntemi ve etkinliğidir. Kşinin duygu ve düşüncelerinin belirli bir düzen içerisinde aktarılması şiir ve edebiyatı ifade etmektedir.

Yanıt Açıklaması: Natüralist felsefe açısından eğitimin katkıları genel olarak insana odaklanma, doğaya uygun ve uyumlu çalışma biçiminde verilir. Eğitim sistemlerinin kültürleme ve bilgi aktarmacılık işlevinin yerine natüralizm akımı adı üstünde eğitim sürecini doğala bırakan bir anlayışa dayanması gerektiğini belirtir. Natüralist felsefeye göre eğitimin amacı, insanları insan doğasının gerektirdiği şekilde ve bu doğaya uygun bir yaşam doğrultusunda yetiştirmektir. Birey doğal bir ortamda öğreneceklerini ilgi ve yeteneğine göre seçecektir.

Yanıt Açıklaması:

Felsefe yaşama ve evrene karşı bir tavır alıştır: Bireyin günlük yaşamda kişi­liğinde odaklaşan her tavır ve anlayışı temel düzeyle felsefe olarak nitelendirmek olasıdır. Örneğin bir alışverişte ortaya koyduğumuz anlayışın felsefi bir bakışın ürünü olduğu söylenebilir. Yerli malı kullanma, markasız giyecek tercih etmeme, semt pazarı yerine manavı tercih etme gibi ayrıntılar bile bir bakışın sonuçlarıdır ve basit anlamda bir felsefeyi içerir. Kaldı ki ulusal bağımsızlık, yurt ve dünya yönetimine ilişkin siyasal görüş, medya ve gazete tercihleri ile dinî inançla ilgili görüşlerin yaşama ve evrene ilişkin birer tavır olduğu açıktır. Örneklerdeki bakış açıları, aslında bilinçli ya da bilinçsiz birer felsefi anlayışın yansımalarıdır. Özetle felsefe bir dünya görüşüdür ve yaşama bakış açısıdır, evreni bütünüyle kavrama ve yakalama uğraşıdır.

Yanıt Açıklaması: Cevap I, II ve III. Liberalizm, özgürlüğü birincil politik değer olarak ele alan bir ideoloji, politika geleneği ve düşünce akımıdır. Bu bağlamda liberalizmi salt bir felsefi akım olarak alınmasından çok daha geniş bir sosyoekonomik politik bir anlayıştır.

Yanıt Açıklaması:

Naturalizm, Türkçede doğacılık sözcüğüyle karşılanmaktadır. Natüralizmin pratikte birbirini tamamlayan iki görüşle betimlemek olanaklıdır. Öncelikle natüralizm her şeyin doğal olduğu, yani var olan her şeyin doğal dünyanın bir parçası olup, araştırmaya özgü yöntemlerle araştırılması gerektiğini savunur. Natüralist felsefe realist felsefeden etkilenerek doğayı tek gerçeklik, bilgi ve değer kaynağı olarak görmüştür. Natüralistler, insan zihnini doğal kavramlarla açıklayarak, insanı doğal bir varlık olarak iyi olduğunu ifade ederler. Bu açıklamalardan hareketle yukarıdaki seçenekler incelendiğinde, doğayı tek gerçeklik olarak kabul eden felsefi akım Naturalizmi betimlediğinden bu sorunun doğru yanıtı B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması: Materyalist felsefeye göre eğitimin sınıfsal ve maddi özünün olduğu düşünülür. Diğer bir deyişle maddi süreçler, ekonomik süreçler, üst yapısal kurum olan eğitimin temel belirleyicisidir. Bilinç, nasıl bir evrede maddeye dönüşüyorsa eğitimde maddeye dönüşür. Doğru cevap B seçeneğidir.

Yanıt Açıklaması:

Realizm, gerçeğin insan zihninin dışında var olduğunu ve gerçek bilginin insanın dışında bireyden bağımsız bulunduğunu savunur. Realist eğitimde genel amaç bireyin topluma uyumunu sağlamaktır. Buna temel amaca bağlı olarak amaçlar, yeni kuşaklara kültürel mirası aktarmak ve insanı toplumsal yaşama hazırlamaktır. Eğitimle bireyin toplumsal gerçekliğe göre yaşama hazırlaması amaçlanır. Yukarıdaki seçenekler incelendiğinde, eğitimin bireyi toplumsal gerçekliğe göre hazırlaması realizmin eğitime yansımalarından birisini temsil ettiğinden bu sorunun doğru yanıtı D seçeneğidir.