AOF.SORULAR.NET
aof.sorular.net Eğitim Felsefesi Eğitim Felsefesi Final 1. Deneme Sınavı

Eğitim Felsefesi Final 1. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
Diğer "Eğitim Felsefesi" Sınavları
PAYLAŞ:

1.Soru

"Farabi'ye göre eğitimcide doğuştan gelen nitelikler arasında; beden, zekâ, bellek, güzel konuşma, öğrenme ve öğretme sevgisi, yeme, içme ve kadına düşkün olmama, doğruluğu sevme, yumuşak huy, azim ve irade sahibi olmak yer almaktadır." Bu açıklamaya göre bir eğitimcinin hangi özelliğini vurgulamaktadır?


Kişilik özellikleri

Öğretmenlik meslek bilgileri

Ruhsal yönleri

Psikolojik nitelikleri

Öğretim yeterlikleri

2.Soru

Günümüzde egemen paradigma olan ücretli emek ve meta üretimi sistemi aşağıdakilerden hangisidir?


Kapitalizm
Rasyonalizm
Kolonyalizm
Hümanizm
Sosyalizm

3.Soru

En genel ifadeyle, okulu oluşturan bütün bireylerin davranış ve tutumlarını etkileyen bir süreç olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerin hangisidir?


Okul kuralları
Eğitim programı
Öğretim programı
Öğretim teknolojisi
Okul iklimi

4.Soru

Öğretim yöntemleri içinde tartışmaya ayrı bir değer veren, tartışmanın ve düşünmenin bilgiyi tekrar etmek ve ezberlemekten daha değerli olduğunu savunan düşünür aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?


İbni Sina
Aristo
Gazali
Farabi
Eflatun

5.Soru

"İbni-Sina’ya göre öğretmen, …..” cümlesini aşağıdakilerin hangisi tamamlar?


Gerektiğinde öğrenciye hafif bir biçimde vurmalıdır.
Öğrencilere her zaman güler yüz göstermelidir.
Bilgilerinin etkili sözlerle öğrencilere aktarmalıdır.
Her çocuğa aynı içeriği sunmalıdır.
Her çocuğun ilgisi ve yeteneğini dikkate almalıdır.

6.Soru

Aşağıdakilerden hangisi felsefenin temel özelliklerinden biridir?


Felsefe gerçeği parçalara ayırarak inceler.

Felsefe bilimsel yöntemden yararlanarak tümü incelemeyi amaçlar.

Felsefe ölçer ve güç oluşturur.

Felsefede elde edilen bilginin kesinliği kanıtlanır.

Felsefede sorulardan çok yanıtlar önemlidir.

7.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, J Dewey, R. Steiner, M. Montessori, ve A. S. Neill gibi düşünürlerin yeni eğitim hareketi ve ilerlemecilik felsefesi bağlamında ileri sürdükleri fik­rin temellerinden biridir?


Toplumsal, politik ve ideolojik talepler karşısında bireylerin öznel değerinin vurgulanması

Özgürlük ve demokrasiye ilişkin artan talep nedeniyle ‘iyi’ insan yetiştirmenin öneminin artması

Bireyin doğa içinde doğaya uyum içinde yetişmesi

Eğitimin yaşamın için­de gerçek deneyimlerle bilgi, beceri ve tutumlar inşa etmesi

Sosyal, siyasal ve ekonomik sistemlerdeki eşitsizliklerin nesnesi olmaktan çıkarılarak

8.Soru

Öğrenme birçok uyaran tarafından uyarılarak farklı ortamlarda farklı kişilerden gerçekleşir. Buna bağlı olarak öğrenme aile, öğretmen ve çevreden gerçekleşir. Aile reisine ve aile bireylerine eğitimde önemli görevler düşmektedir. Devlet başkanının eğitimdeki yeri önemlidir.Yukarıda verilen örnek aşağıdaki felsefi İslam düşünürlerinden hangilerinin eğitim anlayışı ve eğitimci düşüncelerini ifade etmektedir?


Farabi - İbni Sina
Farabi - Gazzali
Farabi - İbni Rüşt
İbni Sina - Gazzali
İbni-Sina - İbni Rüşt

9.Soru

I. Laiklik

II. Bilimsellik

III. Akılcılık

IV. Hayatilik

V. Nakilcilik

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde Mustafa Kemal Atatürk’ün eğitimle ilgili görüşlerini en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?


I, II ve IV

I, II, III ve IV

 I, II, IV ve V

I, III, IV ve V

II, III, IV ve V

10.Soru

Osmanlı eğitim ve devlet anlayışında skolâstik düşünce hangi yüzyıldan sonra baskın hale gelmeye başlamıştır?


  1. yy
  1. yy

16.yy

17.yy

18.yy

11.Soru

Kitle eğitimi ve devlet okullarına yönelik en sert eleştiriler aşağıda verilen hangi yüzyıllarda daha çok seslendirilmiş ve popülerlik kazanmıştır?


11. ve 12. yüzyılda.
13. ve 14. yüzyılda
15. ve 16. yüzyılda
17. ve 19. yüzyılda
19. ve 20. yüzyılda

12.Soru

I. Toplum, göçebe olduğundan dolayı, yerleşik okul kurumu yoktur

II. Eğitim ortamı, gerçek yaşamdır

III. Bilgi ve davranışlar daha çok töreye karşıtlık gösterir

IV. Sınama durumları yaşam içindeki gerçek durumlardır

V. Öğretim için özel alan ve çevre oluşturulmasına çalışılmıştır

VI. Genellikle doğacılık (natüralizm) felse­fesine uygundur

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde İslamiyet öncesi Türk toplumunda eğitimin dayandığı temel felsefeye ilişkin görüşleri en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?


I, II, III ve V

I, II, V ve VI

I, II, IV ve VI

II, III, IV ve V

II, III, V ve VI

13.Soru

I. Öğretim ve eğitim birbirinden ayrıdır.II. Öğretim, milletler ve şehirlerde nazarî (kuramsal) erdemleri var etmedir. III. Eğitim ahlaki ve sanatsal erdemleri kazandırmadır. IV. Öğretim, konuşmayla, bilgi aktarmayla olur. V. Eğitim işini anne, baba yani aile yüklenmelidir. Yukarıdakilerden hangisi/ hangileri Farabi’ye göre bir eğitim öğretim anlayışını içermektedir?


I ve II
III. ve IV
I, II, III ve IV
IV ve V
Yalnız V

14.Soru

* İsmini Helen Parkhurst tarafından 1919’da hazırladığı öğretim planına almıştır.

* Özgürlük ve iş birliği eğitim öğretim süreçlerini kılavuzlayan anahtar kavramlardır.

* İyi öğrenme için çocuklar kendi çalışmalarını kendi organize etmelidir.

* Öğren öğrenmek istediklerini bir plana bağlar ve bir “sözleşme” oluşturulur.

* Sözleşmedeki çalışmalar ile ilgili dosya üzerinden değerlendirme yapılır.

Yukarıda verilen nitelikler aşağıdaki okullardan hangisine aittir?


Dalton Okulları

Brockwood Park Okulu

Mıknatıs Okullar

Waldorf Okulları

Paideia Okulları

15.Soru

Aşağıdakilerin hangisi olumlu bir okul kültürüne sahip bir okulla bağdaşmaz?


Okulun varlık nedeni ve amaçları herkes tarafından bilinir.
Okula ilişkin sorunların çözümünde sorumluluk alanlar yer alır.
Okulda herkes birbirine güvenir ve korur.
Okul başarısı yüksektir.
Okulda açık politikalar vardır.

16.Soru

I. Fizyoloji - Psikoloji

II. İslam hukuku (fıkıh) - sarf

III.  Konuşma (belagat) – Hesap Hendese

IV. Farklılaştırılmış eğitime yer verilmelidir

V. İlm-i hikmet -Nahiv

VI. Morfoloji - Astronomi

Yukarıda verilenlere göre aşağıdakilerden hangisinde medreselerde on altıncı yüzyıla kadar okutulan dersler en doğru ve kapsamlı biçimde ifade edilmektedir?


I, II, III ve IV

I, II, III ve V

I, II, IV ve V

II, III, V ve VI

III, IV, V ve VI

17.Soru

Değişmeyi temel alan ve pragmatist felsefeye dayanan eğitim felsefesi akımı aşağıdakilerin hangisidir?


İlerlemecilik
Daimicilik
Esasicilik
Yeniden Oluşturmacılık
Politeknik eğitim

18.Soru

Cumhuriyet dönemi Türk Eğitim Sisteminde benimsenen temel felsefe aşağıdakilerden hangisidir?


İdealist felsefe-Esasicilik akımı

Realist felsefe-Esasicilik akımı

Varoluşçu felsefe-Yeniden yapılandırmacılık akımı

Realist felsefe- İlerlemecilik akımı

Pragmatik felsefe-İlerlemecilik akımı

19.Soru

Günümüzde egemen olan ve eğitimi doğrudan etkileyen paradigma aşağıdakilerin hangisidir?


Kapitalizm
Rasyonalizm
Diyalektik
Materyalizm
Positivizm

20.Soru

“Bunun için medrese ve ilkokullarda teke tek bir eğitim işe koşulmaktadır. Öğrenci, ken­disine verileni hazırlar, onu öğretmenin karşısında yapıp gösterir, ya da okuyup ezberden aynen söyler. Yanlışlar ve eksikler anında düzeltilir. Ayrıca medrese öğrencileri, “kutsal aylarda” köylere, kasabalara gönderilir; uygulama yapmaları sağlanırdı.” açıklaması Türk ve Osmanlı Eğitim Sisteminin hangi eğitim anlayışıyla ilişkilidir?


Türk örfü ve İslâmî temellere dayanması

Kuram ve uygulama arasında birlik sağlanması

Eğitim ortamında tekrara sıkça yer verilmesi

Öğrencinin yeteneği ve ilgisinin saptanması

“Sokratik Tartışma” tekniğinin kullanılması

Sorular