Yanıt Açıklaması: Okul dediğimiz sistem içinde sınıflarda gerçekleşen dönüştürme işi öğretim süreçleri, öğretim yöntemleri, rehberlik, yönetim süreçleri, öğretim ilke ve yöntemleri, öğretim materyalleri, vb. bir dizi öge kullanılarak öğrencilerde “öğrenme” dediğimiz “kalıcı davranış ve tutum değişikliklerinin” gerçekleştirilmesi ile sonlanır. Bu dönüştürme sürecinin sonunda (dönem sonu, akademik yılsonu, okul mezuniyeti, vb.), eğitimden şu tür çıktıların elde edilmesi olasıdır: Notlar, başarı, öğrenme yani yeni davranış, tutum ve değerler, beceriler.

Yanıt Açıklaması: İnsanlar toplumsallaşma sürecine, Aile kurumu içinde başlar.

Yanıt Açıklaması: Toplumun gereksinim duyduğu yönetim alanında görev yapacak liderler yetiştirme eğitim kurumlarının siyasal işlevi ile ilişkilidir.

Yanıt Açıklaması: Toplumsal kurumlardan sadece ekonomi bir alt yapı kurumudur. Eğitim ise bir üst yapı kurumudur.

Yanıt Açıklaması: Marx toplumun sınıf temelli olarak ayrıştığını yani toplumun ekonomik temelli sosyal sınıflara ya da tabakalara ayrıldığını ifade eder. Toplumsal tabakalaşmada sosyo-ekonomik gelir, statü ve güç değişkenleri rol oynar. Bununla birlikte, Weber’ e göre toplumda yer edinmede statüler, sosyo-ekonomik sınıflardan daha etkilidir. Bu bağlamda baskın, egemen gruplar eğitim kurumlarını kültür aktarımı ve ekonomik güç geliştirmeleri için kullanmaktadır.

Yanıt Açıklaması: Ekonomi kurumu, toplum içinde yaşayan insanların tüketim, barınma ve giyinme gibi çeşitli gereksinmelerin karşılanmasına yöneliktir.

Yanıt Açıklaması: Bu durumda bütüncül olan yani eğitimin siyaset, ekonomi, din, hukuk gibi kurumlarla ilişkilerini inceleyen disipline makro eğitim sosyolojisi denir

Yanıt Açıklaması: Siyasi partiler, çeşitli siyasal kurumlar ve hükümet, siyaset kurumu içinde yer alan unsurlardır.

Yanıt Açıklaması: Eğitim bir toplumu oluşturan bireyler açısından bir dizi işlevi yerine getirir. Armstrong, Henson ve Savage’a (1993, s.11) göre eğitimin bireyler açısından yürütmekle yükümlü kılındığı dört önemli işlevi vardır: Entelektüel gelişim, vatandaşlık eğitimi, mesleki hazırlık ve bireysel gelişim. Bütün ulusal eğitim sistemlerinin eğitim-öğretim programları bu dört işlevi kapsayacak şekilde geliştirilmiştir

Yanıt Açıklaması: Anglo-Sakson etkisinde olan Prens Sabahattin’e göre birey toplum için değil; toplum birey içindir

Yanıt Açıklaması: Sosyal ilişkiler; toplumu oluşturan bireylerin ortaklaşa gerçekleştirdikleri maddi ve manevi etkinliklerin yansımasıdır.

Yanıt Açıklaması: Eğitim diğer toplumsal kurumlardan etkilendiği ölçüde o kurumları da etkilemektedir.

Yanıt Açıklaması: Eğitim sistemi ortak amaçları gerçekleştirmek için karşılıklı etkileşim içinde bulunan bir bütündür. Örgütsel davranış dış etkilerden soyut oluşamaz yani kurumsal düzen ve ve sistematik işleyiş çevreyle etkileşim içinde olur.

Yanıt Açıklaması: Eğitim; toplumsal sürekliliği sağlayan, toplumun kültürel mirasını aktaran, bilinçli üreticiler, tüketiciler, sorumlu vatandaşlar yetiştiren, toplumsal kurumlarla etkileşimde bulunarak toplumsal dinamizmi sağlayan dinamik bir kurumdur (Er,1997, ss.66-69). T

Yanıt Açıklaması: Din kurumunu oluşturan temel yapılar; değerler, davranışlar, ibadet etme biçimleri, inançlar ve çeşitli öğretilerdir.

Yanıt Açıklaması: Siyaset kurumu, toplumsal yaşamda yönetim süreçleri ve ilişkileri için belirli kural ve normlar oluşturan toplumsal bir kurumdur.

Yanıt Açıklaması: Eğitimin kendine özgü yönleri; eğitim kurumlarının amaç ve hedef kitle farklılığı, eğitim kurumlarının çevre ile ilişkili ve çevre katılım farklılığı, iş görenlerin benzeşikliği, eğitimin tüm toplumsal kurumlar adına işlev görme farkılılığı, başarının değrlendirmesi güçlüğü, üst yapı kurumu olma özelliği, eğitimin yerellik ya da ulusallık özelliği, eğitimin yarı kamusal niteliği

Yanıt Açıklaması: -Eğitim, istendik davranış değiştirmedir. -Eğitim, bireyin yaşantısı ile gerçekleşir. -Eğitim, toplumsal açık sistem anlayışına göre işler. -Eğitim, kapalı sistem yaklaşımına göre işleyiş gösterir.

Yanıt Açıklaması: İşlevselci yaklaşımlara göre eğitimin açık işlevleri; bilginin aktarılması ve statü dağıtılması, iş ve meslek edindirmedir

Yanıt Açıklaması: Ziya Gökalp’in düşünceleri şu üç başlık altında toplanabilir: Türkleşmek, islamlaşmak ve muasırlaşmak yani, uygarlaşmaktı.