Evde bakım hizmetinden yararlanan grupları şu şekilde sıralamak mümkündür:
• Diyabet, böbrek hastalığı veya felç gibi sıkı takip gerektiren kronik durumları olan hastalar
• Özel bakım, ağrı kontrolü ve psikolojik desteğe ihtiyacı olan hastalar
• Hastalıklarının son dönemindeki kronik hastalar (terminal dönemi hastaları)
• Hareket kısıtlılığı olan hastalar veya günlük faaliyetlerinde yardıma ihtiyaç duyan yaşlılar
• Uzun süredir kronik hasta aile bireyinin bakımını sağlayan ve bir süre yardımcıya, refakatçiye ihtiyacı olan aileler
• Yaşam destek aletlerine bağlı ve yakın hemşire bakımıyla günlük yaşamlarına devam edebilecek yetişkin ve çocuklar
• Hastaneden yeni taburcu olmuş, nekahet dönemini tam atlamamış cerrahi ve doğum hastaları

Aileler, işitme engelli çocuğun içinde bulunduğu durumu anlamak ve onların konuşma becerilerini geliştirmek için birtakım etkinlikler yapabilir. Bunlar aşağıda yer almaktadır.

- Çocuğun sesleri fark etmesini sağlamak

- Çocuğa “sesi duydun mu?” diyerek tepkisini anlamak

- Çocuktan ses ve ses kaynağını eşleştirmesini istemek

- Çocuğu sese kaşı tepki verdiğinde ödüllendirmek

- Çocuk için eğlenceli olabilecek dinleme alışkanlıkları geliştirmek

- Çocuğun aktif katılımını sağlamak

- İçinde bulunulan zaman ve mekan hakkında konuşmak

- Çocuk odaklı konuşmak ve onun ilgisini çekecek konular bulmak

- Basit ve kısa cümleler kullanmak

- Açık ve anlaşılır konuşmak

- Çocuğun istediğiniz şeyleri yanıtlaması için fırsat vermek

- Anlaşılıncaya kadar söyleneni tekrar etmek.

Bakım; temel ihtiyaçlarını yeterince karşılayamayan, hayat kalitesinden uzaklaşan, şahsi tercihlerini kullanmada ve hayatının devamının sağlanmasında kişinin aile, akraba veya uzmanların desteğine ihtiyaç duymasıdır. “Bakıma muhtaçlık, kişinin bedensel hareket edebilirliğinin engellenmesi veya kısıtlanması sonucunda gerek beden temizliği, gerek beslenme, gerekse ev idaresinde değişik yoğunlukla bir bakıcının bakımına ihtiyaç duyma hâlidir. Doğru cevap A'dır. 

Görme eğitiminde dikkate alınması gereken ana noktalar; erken tanı, ana-baba eğitimi, hareket eğitimi, duyuların eğitimi ve akademik becerilerdir. Doğru cevap D’dir.

Sağlık Bakımı Kapsamında Sağlık Personelinin Sorumlulukları;
• Acil durumlarda mesleğinin gerektirdiği uygulamaları yapmak,
• Merkez ortamını ısı, ışık, havalandırma, temizlik yönünden değerlendirmek,
• İlaçların güvenli bir şekilde temin edilmesini ve saklanmasını sağlamak,
• Narkotik ilaçların kullanımını, saklanmasını, kontrolünü ve kayıtlarını tutmak,
• Verilen hizmetler ile ilgili kayıtları doğru, eksiksiz ve zamanında tutmak,
• Engellilerin muayene, tetkik ve tedavi amacıyla randevularını almak, transferi
için gerekli planlamaları yapmak,
• Engellilerin tedavileri ve tıbbi rehabilitasyon sürecinde sağlık kurumlarında
bulunan sağlık personeli ile iş birliği yapmak,
• Sağlık kurumlarınca önerilen tedavinin uygulanmasını sağlamak,
• Koruyucu sağlık hizmetlerine ilişkin bakıcı personele rehberlik hizmetlerini
yapmak,
• Engelli bireylerin kullanacakları ilaçları kullanıp kullanmadıklarını takip etmek, enjeksiyon ve pansumanlarını yapmak,
• Sağlıklı bir bakım ortamının oluşması için gerekli kontrolleri yapmak ve bakıcı
personelce bu hizmetlerin yapılmasını sağlamak,
• Düzenli ve yeterli soluk alıp verme, yeme, içme, boşaltım, güvenli bir çevre sağlama, kişisel temizlik, giyinme, vücut ısısı kontrolü, hareketlilik, yeterli uyku
gibi özürlü bireylerin günlük yaşam aktivitelerine yönelik olarak fizyolojik ihtiyaçların karşılanması aşamalarında; gerekli mesleki uygulamaları yapmak.

Uluslararası alanda da engellilerin, kısıtlılıklarının derecesi istihdam edilmelerinde esas alınmakta ve işgücü piyasası koşullarında istihdam edilmeleri “open employment“ kavramı ile açıklanmaktadır (ILO, 1984).

Ülkemizde işyerlerinde 1475 sayılı İş Kanunu gereğince %3 oranında engelli istihdamını zorunlu kılan yasal düzenleme vardır.

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına bağlı Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Genel Müdürlüğü bünyesinde bulunan Ulusal Engelliler Veri Tabanı (ÖZVERİ) 2013 engelli istatistiklerine göre 39.469 kişi ile bilinen en küçük engel grubu dil ve konuşmadır.

Bu yöntem, engelli bireyin kendi imkânlarıyla iş hayatına atılarak çalışmasını ifade eden bir yöntemdir. Yine imkânları mevcut ise bireyin, eğer aldıysa eğitimine yönelik iş bulması çok daha kolay olacaktır. Bu yöntem daha çok, maddi ve manevi olanaklara sahip bireyler için kolay uygulanabilecek yöntemdir.

Sosyal adalet, ­insan hakları, kolekt­if sorumluluk ve farklılıklara saygı sosyal hizmet­in odağını oluşturan i­lkelerdi­r.

Korumalı istihdam, kişisel noksanlıkları veya engelleri nedeniyle yaşamlarını normal bir mesleki faaliyetle kazanamayacaklar için özel olarak düzenlenip, kurulan işyerlerindeki istihdam türüdür. Bu yöntem hem kota rejimini hem de ayrımcılığı önlemeye yönelik mevzuat yöntemini kabul eden ülkeler tarafından uygulanmaktadır. Genellikle engellilerin istihdamı devletin yasal müdahaleleri ile gerçekleşmektedir. Buna literatürde “korumalı istihdam” denilmektedir. 

Kişisel bakım hizmetleri;
• Banyo yaptırılması,
• Tuvalet ihtiyacını gidermede yardım edilmesi ve gerektiğinde temizliğinin yapılması,
• Tırnaklarının kesilmesi,
• Saçlarının taranması,
• Dişlerinin temizlenmesi,
• Yemek ve içecek ihtiyacının giderilmesi,
• El, yüz ve ayak temizliği,
• Sakal tıraşının yapılması,
• İstenmeyen tüylerin temizlenmesi,
• Elbiselerinin giydirilmesi ve çıkarılması,
• Burun ve kulak temizliğinin yapılması,
• Yatağının temizlenmesi ve düzeltilmesi,
• Odasının temizlenmesi,
• Çamaşırlarının yıkanması,
• Tehlikelere karşı korunması ve gözetilmesidir.

Dünya Sağlık Örgütünün 1980 yılında yayınlamış olduğu bildirgesinde engellilikle ilgili temel kavramlar tanımlanmış ve engelliliğin sağlık boyutuna ağırlık veren bir sınıflandırmayla bu konuda üç ayrı kategoride tanımlama geliştirilmiştir. Bu kategoriler; yetersizlik, özürlülük ve engelliliktir.

Konuşma ve dil bozuklukları arasında fizyolojik konuşma güçlüğü, gecikmiş konuşma, telaffuz bozuklukları, kekemelik, afazi, apraksi, dizatri, yutma güçlüğü ve salya problemleri yer almaktadır. Dolayısıyla bu sorunun cevabı C şıkkıdır.

İşitme cihazının türleri: • Kulak arkası • Kulak içi • Kanal içi • Gözlük tipi • Cep tipi olarak belirtilmektedir. FM sistem yüzyüze iletişimde kullanılan işitmeye yardımcı bir sistem olup, işitme cihazı olmadığından doğru cevap E şıkkıdır.

Tıbbi değerlendirme: Kişinin beyninin öğrenme, problem çözme, IQ veya entelektüel fonksiyonlarını yerine getirme yeteneği IQ testleri ile ölçülür. Ortalama puan 100’dür. 70-75’in altında olanlarda zihinsel engel bulunmaktadır (T.C. Özürlüler İdaresi Başkanlığı, 2008).

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gelişim düzeyine uygun olmayan aşırı hareketlilik, dikkati sürdürmede güçlük ve yetersiz dürtü kontrolü gibi temel belirtilerin gözlendiği bir bozukluktur. DEHB’nin okul çağı çocukları için genel toplumdaki yaygınlığı %3-5 arasında bildirilmektedir. Ülkemizde de kentsel kesimdeki çocuklarda yapılan bir çalışmada DEHB yaygınlığı %5 olarak bulunmuştur. Erkek çocuklarda daha yüksek sıklıkta gözlenmektedir. Klinik örneklemlerde erkeklerde kızlara göre 9 kat fazla, epidemiyolojik örneklemlerde ise 4 kat olarak bulunmuştur (Güçlü ve Erkıran, 2004).

Evde bakım hizmeti, bakıma muhtaç engellinin yakını veya bakıcı personel tarafından
ikametgâhında verilir. Doğru cevap C'dir. 

Anne babalar engelli çocuklarını gözlemleyerek ve bu durumu bütün boyutları ile düşünerek kabul etme eğilimi içine girerler. Tepki:  “O bizim çocuğumuz ve biz onu seviyoruz” .