Uyum, tümcede iki ögenin taşıdığı yapısal ve anlamsal özellikler arasındaki uyuşmayı gösteren bir ulamdır. Adsıl uyum, adlar­da sahiplik/iyelik ilişkisini gösteren iyelik ekleri biçiminde ortaya çıkar. Birçok dilde eylemler, tümcede uyum ilişkisi içinde oldukları diğer öge­lerin sayı, cins, kişi bilgisiyle çelişmeyecek bir bi­çimde çekime girer ve uygun uyum ekleriyle dona­tılırlar. Doğru cevap C’ dir.

doğal gaz örnektir.

[s] oluşma noktası olarak dişyuvasıl, oluşma biçimi olarak sürtünmeli, ötümsüz bir sestir. 

Eylemin edilgen olması için -il eki alması ve geçişsiz olması için de nesne almaması gerektiği düşünülürse sevildi eylemi edilgen ve geçişizdir.

Sözdizim, dilbilimin bir alt dalıdır.  Tümcenin içindeki sözcüklerin, öbek ve öbeklerin tümce oluşturmak için hangi kurallar çerçevesinde işlediğini ve bunların dizilimlerini inceler. Verilen örnekte de bir dizlim, yani sıralama, hatası olduğundan bu sorun sözdizimin kapsamına girer. Doğru yanıt C şıkkıdır.

Aralarında kavramsal ortaklık bulunan sözlükbirimlere sözcük ailesi denir. Örneğin, kitap - kitapçı - kitaplık - kitabevi, vb. 

Tanım dağılımsal ölçüt kavramına aittir. 

Karşıtsal dağılım biçimbirimlerin türlerinden değil özelliklerinden biridir. Doğru cevap D'dir

Göl: ötümlü artdamaksıl patlamalı

zerde: ötümlü dişyuvasıl sürtünmeli

Yaz:ötümlü damaksıl kayıcı

Şahit:ötümsüz dişyuvası-ardı sürtünmeli

Tatlı:ötümsüz dişyuvasıl patlamalı

Basit sözcüklere türetim ekleri ilave edilerek karmaşık sözcükler oluşturma sürecine eklemeli türetme denir.

Açık küme sözcük sınıfları: ad, eylem, sıfat ve belirteçtir. Diğerleri kapalı küme sıfat sınıfına girerler.

İşleklik, bir ekin üretkenliğinin kısıtlı olmaması ve yeni türetimlere açık olması
halidir.

Biçimbirimler duruşları bakımından bağımlı
ve bağımsız olmak üzere ikiye ayrılırlar.
Bağımlı biçimbirimler ek, bağımsız biçimbirimler
sözcük olarak ortaya çıkarlar.

Bükümlü diller , özellikle kökteki ünlünün değişmesiyle ve birtakım
soneklerin eklenmesiyle durum, cinsiyet, kişi, zaman,
kip, görünüş, çatı, sayı belirtebilir.

Biçimcik, soyut biçimbirimin dilde yansıması olarak ortaya çıkan fiziksel olgudur

Chomsky, Eflatun’un bildiklerimizin deneylediklerimizden fazla olduğu savına benzer bir görüşle – çocukların duydukları dil verisinden çok daha fazlasını kısa zamanda öğrendiklerini göstermiştir. Bu, dil edinimi alanında uyaran yetersizliği olarak bilinir. Burada “uyaran” dil edinen çocuğun duyduğu dil verisidir. Chomsky’ye göre bu veri eksik ve yetersizdir; çocuk duyduklarından çok daha fazlasını üretir, üstelik çocuk genellemeler yaparak duymadıklarını bile üretebilir. Anadili edinimi sırasında hiç kimse çocuğa dil eğitimi vermez; hata yaptığı zaman dilbilgisi konusunda yetkin bir yetişkin tarafından yanlışı düzeltilmez. Verilen örnekte çocuk maruz kaldığı dilde duyduğu benzer örnekler temelinde (ye-yedir, giy-giydir, sev-sevdir vs.) aslında hiç duymamış olduğu bir yapıyı (çık-çıktır) üretmektedir. Bu da çocukların duyduklarından daha çok şeyi bildiklerini göstermektedir. Doğru yanıt A şıkkıdır.

Soruda verilen cümledeki "-le" eki, eylemin gösterdiği işin hangi araçla/yolla yapıldığını anlatır ve araç durum ekidir. Doğru cevap C'dir. 

Tanım sıfır biçime aittir. Doğru cevap A'dır.