II. Meşrutiyet Dönemi Türk Edebiyatı Final 3. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
İstiklal Savaşı yıllarında Anadolu’da öğretmenlik yapan Feride’nin başkahraman olduğu roman aşağıdakilerden hangisidir?
Kiralık Konak |
Çalıkuşu |
Vurun Kahpeye |
Sinekli Bakkal |
Ateşten Gömlek |
Çalıkuşu romanının başkahramanı, Anadolu’da köylerde öğretmenlik yapan Feride’dir.
2.Soru
Milli Edebiyat Hareketine dolaylı yoldan etki eden Sultanahmet Mitinginde bir konuşma yapan edebiyatçı kimdir?
Ziya Gökalp |
Yakup Kadri Karaosmanoğlu |
Halide Edip Adıvar |
Refik Halit Karay |
Namık Kemal |
Halide Edip Adıvar Sultanahmet Mitinginde halka milli mücadele ruhunu kazandırmak için bir konuşma yapmıştır.
3.Soru
1911-1922 arasının edebiyattaki fikrî oluşumlar içerisinde yer almaz?
Türkçülük |
Osmanlıcılık |
Batıcılık |
Doğuculuk |
Turancılık |
1911-1922 arasının edebiyattaki arayışlarının aslında sosyal hayattaki arayış ve buluşların bir yansıması olduğu söylenebilir. Çünkü bu arayış ve buluşların her biri, milletin ta¬rih içindeki yolculuğu müddetince oluşturduğu, inandığı ve kendine ait kıldığı de¬ğerler dünyasından kaynaklanmaktadır. Bu arayış ve buluşların en üst katmanın¬da birer fikrî oluşum olarak Türkçülük, İslamcılık, Batıcılık ve hatta Osmanlıcılık durmaktadır.
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi 1860'ların başında Şinasi'nin çıkardığı ilk özel gazetelere kadar Osmanlı ülkesindeki yayınlanan resmi gazetedir?
Takvim-i Vekayi |
Ceride-i Havadisl |
Ercüman-hakikat |
Tercüman-ı ahval |
Tasvir-i Efkar |
1860'ların başında fiinasi'nin çıkardığı ilk özel gazetelere kadar Osmanlı ülkesindeki Türkçe gazete faaliyeti Takvim-i Vekayi ve Ceride-i Havadisle sınırlı kalmıştır. Bunlardan Takvim-i Vekayi resmî, Ceride-i Havadis ise yarı resmî gazetedirler.
5.Soru
Fransız ihtilalinin sonucu olarak dünyaya yayılmış modernist görüş nedir?
Milliyetçilik |
Cumhuriyetçilik |
Halkçılık |
Devletçilik |
Laiklik |
Milliyetçilik Fransız ihtilalinin sonucu olarak dünyaya yayılmış modernist bir bir ideolojidir
6.Soru
Milli Edebiyat dönemi öyküsü için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Toplumsal sorunlara yer verilmiştir. |
Gözleme büyük önem verilmiştir. |
Çehov tarzı öyküler yazılmıştır. |
Anadolu insanının yaşamı anlatılmıştır. |
Bir memleket edebiyatı niteliği taşımaktadır. |
Milli Edebiyat döneminde Çehov tarzı öykülere rastlanmaz.
7.Soru
Yahya Kemal ile ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
Fransa’da bulunduğu yıllarda etkilendiği toprağa bağlı milliyetçilik fikrini sohbetleri ve yazıları aracılığıyla yayar. |
Yahya Kemal ilk şiirlerini 1911'den itibaren Genç Kalemler Dergisinde yayımlamaya başlar. |
Şiirleri parnasizm ve sembolizmden alınan mükemmeliyetçi anlayışla çok uzun yıllar içerisinde tamamlanmıştır. |
Şiirlerini, yaşlılık, ölüm ve aşk gibi çok bireysel görünen konularda yazar. |
Kendi Gök Kubbemiz, Eski Şiirin Rüzgârıyla eserlerinden bazılarıdır. |
Yahya Kemal ilk şiirlerini 1918’den itibaren Yeni Mecmua’da “Bulunmuş Sahifeler” başlığı altında yayımlamaya başlar.
8.Soru
Tanzimat yıllarında Ahmet Mithat’ın öncülüğünü yaptığı popüler edebiyat yolu Servet-i Fünun yıllarından itibaren kim ile temsil edilmeye başlar?
Ahmet Mithat Efendi |
Halid Ziya |
Hüseyin Rahmi |
Selami İzzet |
Ömer Seyfettin |
Tanzimat yıllarında Ahmet Mithat’ın öncülüğünü yaptığı popüler edebiyat yolu Servet-i Fünun yıllarından itibaren Hüseyin Rahmi (Gürpınar, 1864-1844) ile temsil edilmeye başlar.
9.Soru
Edebiyat-ı Cedide’nin son öncülerinden sayılan ve kısa hikâyelerini “Hayat-ı Hakikiye Sahneleri’nde” biraraya getiren yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?
Hüseyin Cahit Yalçın |
Saffet Ziya |
Ahmet Hikmet Müftüoğlu |
Fazlı Necip |
Cemil Süleyman |
Edebiyat-ı Cedide’nin son öncülerinden sayılan Hüseyin Cahit (Yalçın, 1874-1957) kısa hikâyelerini Hayat-ı Hakikiye Sahneleri’nde (1909) bir araya getirir.
10.Soru
“Yeni Lisan” hareketinin prensiplerini ortaya koyan Yeni Lisan başlığıyla kaleme alınan beyanname niteliği taşıyan ilk makalenin sonunda imza yerine “?” işareti olmasının sebebi nedir?
Osmanlı İmparatorluğu’nda basına uygulanan sansür ve baskı |
Tenkitçiler karşısında daha kalabalık görünme arzusu |
Derginin yazar kadrosunun ne denli ortak bir tavır içerisinde olduğunu göstermek |
“Yeni Lisan” anlayışının tek bir kişiye mal edilmesine engel olmak |
Okuyucuda merak uyandırmak |
“Yeni Lisan” hareketinin prensiplerini ortaya koyan Yeni Lisan başlığıyla kaleme alınan beyanname niteliği taşıyan ilk makalenin sonunda imza yerine “?” işareti vardır. Ali Canip, bu fikrin “Yeni Lisan” anlayışının tek bir kişiye mal edilmesine engel olmak gerekçesiyle yapıldığını kaydetmektedir.
11.Soru
Aşağıdaki eserlerden hangisi kadın meselesi ve çocuk eğitimi üzerinde durmaktadır?
Seviye Talip |
Sinekli Bakkal |
Ateşten Gömlek |
İzmir’den Bursa’ya |
Dağa Çıkan Kurt |
Seçenekler arasında kadın ve çocuk eğitimi konularını vurgulayan eser HalideEdip tarafından yazılan Seviye Talip’dir.
12.Soru
Ömer Seyfettin’in savaş yüzünden ruhsal bir çöküntü yaşayan halka, tarihi portrelerle kendine inanma ve yeniden doğma arzusunu aşılamak amacında olduğu hikayelerinden birisi aşağıdakilerden hangisidir?
Kaşağı
|
Primo Türk Çocuğu
|
Kütük
|
Diyet
|
Yalnız Efe
|
13.Soru
Birinci Dünya Savaşı sonrasında ve İstanbul’un işgali yıllarında gelişen edebiyat için hangi ifade kullanılmıştır?
Mütareke Edebiyatı |
Mücadele Edebiyatı |
Muharebe Edebiyatı |
Muhabere Edebiyatı |
Memleket Edebiyatı |
Birinci Dünya Savaşı sonrasında ve İstanbul’un işgali yıllarında gelişen edebiyat için ‘Mütareke Edebiyatı’, İstiklal Savaşının devam ettiği günlerin edebiyatı için ‘Millî Mücadele Edebiyatı’ isimlendirmelerinin kullanıldığı görülmektedir.
14.Soru
Millî Edebiyat Hareketinde roman ve hikâyenin ortaya koyduğu amaç aşağıdakilerden hangisi ile en doğru şekilde açıklanabilir?
Okuyucuyu günlük sorunlardan uzaklaştırarak hoşça vakit geçirtmek amacındadır.
|
Derin sanatsal içeriğiyle okuyucunun estetik beğeni seviyesini yükseltmek amacındadır.
|
Toplumda Batılılaşmanın yanlış şekilde uygulanmasının getirdiği yozlaşmayı eleştirme amacındadır.
|
Kurgusal bir dünya üzerinden sosyal hayatla ilgili yönlendirmeler yapmak amacındadır.
|
Türk insanına Orta Asya’daki köklerini tanıtmak amacındadır.
|
15.Soru
I. Türk milliyetçiliği anlayışından etkilenmek
II. Dönemin fikri ve edebi arayışlarını ayrı ayrı ya da topluca taşıyor olmak
III. Millet gerçekliğiyle uyuşan arayışlarda olmak
IV. Anlaşılması zor bir dille eserler vermek
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri Milli Edebiyat sanatçılarının belirleyici özelliklerindendir?
I ve II |
I ve III |
Sadece I |
I, II ve III |
II ve IV |
I, II ve III’deki özellikler, Milli Edebiyat sanatçılarının karakteristik özelliklerindendir. Milli Edebiyat sanatçıları zor değil, aksine sade bir dil kullanmaya çalışmışlardır.
16.Soru
Millî Edebiyat'ın devamı olarak değerlendirilen 1922 sonrası edebiyatı için de kullanılan terim nedir?
Milli edebiyat hareketi |
Milli Mücadele Edebiyatı |
Mütareke Edebiyatı |
Memleketçi Edebiyat |
Yeni Lisin Edebiyatı |
1911-1922 arası edebiyatının da kendi içinde ve yine tarihî olaylar paralelinde başka adlandırmalarla da anıldığı, örneğin Birinci Dünya Savaşı sonrasında ve İs-tanbul'un işgali yıllarında gelişen edebiyat için 'Mütareke Edebiyatı', İstiklal Sava¬şının devam ettiği günlerin edebiyatı için 'Millî Mücadele Edebiyatı' isimlendirme-lerinin kullanıldığı görülmektedir (Birinci, 1986, 360). Hatta bazen Millî Edebiyat'ın devamı olarak değerlendirilen 1922 sonrası edebiyatı için de Anadolu'ya yöneliş temasını düşündürecek biçimde 'Memleketçi Edebiyat' adlandırması vardır.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Türk Bilgi Derneği ve Bilgi Mecmuası ile ilgili olarak söylenemez?
Aşağıdakilerden hangisi Türk Bilgi Derneği ve Bilgi Mecmuası ile ilgili olarak söylenemez?
Dernek, Emrullah Efendi’nin başkanlığında bir akademi gibi çalışmak üzere 1913’te kurulmuştur. |
Derneğin Türkiyat, Hayatiyat, İçtimaiyat, Türkçülük gibi 6 şubesi vardır. |
Bilgi Mecmuası, Türklük bilimi çalışmalarının en olgun ürünü olarak değerlendirilmektedir. |
Derneğin yayın organı, altı aylık olarak çıkmaktadır. |
Bilgi Mecmuası 7 sayı yayımlanabilmiştir. |
Türk Bilgi Derneği, Emrullah Efendi’nin başkanlığında bir akademi gibi çalışmak üzere 1913’te kurulmuştur. Türkiyat, Hayatiyat, İçtimaiyat, Türkçülük gibi 6 şubesi olan Bilgi Derneğinin Türkiyat şubesinde Yusuf Akçura, Abdullah Cevdet, Bursalı Tahir, Ziya, Köprülüzade Mehmet Fuad; Türkçülük şubesinde Celal Sahir, O¨mer Seyfettin; lisan şubesinde Ziya, Mehmet Emin gibi isimlere rastlanmaktadır. Derneğin yayın organı, aylık olarak çıkan Bilgi Mecmuası’dır. Sadece 7 sayı yayımlanabilmiştir. Ancak bu görünüşüyle bile dergi 19. asrın sonlarından Birinci Dünya Savaşı başlangıcına kadarki Türklük bilimi çalışmalarının en olgun ürünü olarak değerlendirilmektedir. Doğru cevap D’dir.
18.Soru
Halide Edip Adıvar’ın Türklük bilinci ve yeniden doğma inancının oluşmasını hızlandırmak amacıyla, Mütareke ve Millî Mücadele yıllarında yaşananları ve bunlar karşısında duygulanışlarını anlattığı hikâyelerini bir araya getirdiği kitabının adı nedir?
Dağa Çıkan Kurt (1922) |
Yeni Turan (1912) |
Tatarcık (1939) |
Türk’ün Ateşle İmtihanı (1928) |
Ateşten Gömlek (1922) |
Halide Edip Adıvar’ın Türklük bilinci ve yeniden doğma inancının oluşmasını hızlandırmak amacıyla, Mütareke ve Millî Mücadele yıllarında yaşananları ve bunlar karşısında duygulanışlarını anlattığı hikâyelerini bir araya getirdiği kitabının adı “Dağa Çıkan Kurt” dur.
19.Soru
Türkçülük düşüncesini halka indirmek ve daha kısa sürede etkili olmak arzusuyla kurulan Türk Ocağı Derneği hangi yılda kurulmuştur?
1908 |
1910 |
1911 |
1912 |
1914 |
Türkçülük düşüncesini halka indirmek ve daha kısa sürede etkili olmak arzusuyla kurulan Türk Ocağı Derneği 1912 yılında kurulmuştur.
20.Soru
Türklerin İslamiyet öncesinde bir tarihlerinin olduğundan söz eden Hunların, Türklerin, Moğolların ve Daha Sair Tatarların Tarihleri (1756-1758) adlı kitabın yazarı kimdir?
R. Wellek |
Joseph de Guignes |
Vambery |
Arthur Lumney Davids |
Gibb |
Türklerin İslamiyet öncesinde bir tarihlerinin olduğundan söz eden Hunların, Türklerin, Moğolların ve Daha Sair Tatarların Tarihleri (1756-1758) adlı kitabın yazarı Joseph de Guignes’dir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ