İletişim ve Alternatif İletişim Sistemleri Final 2. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, engelli bireylerin eğitimlerinde ve günlük yaşamlarında kullanılan ileri düzey teknoloji içeren uygulamaları ifade eder?
High technology
|
Low technology
|
Mid technology
|
Ek araçlı AİD uygulamaları
|
Yardımcı teknolojiler
|
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisidir PECS Evrelerinden değildir?
Ayırt etme gerekmeksizin tek resimle iletişim girişiminde bulunma
|
Uzaktaki iletişim ortağıyla, uzaktaki bir resmi kullanarak iletişime girmek
|
Resimleri birbirinden ayırt ederek iletişim girişiminde bulunma
|
Birden fazla resmi bir araya getirerek cümle kurmak ve bu cümleyi iletişimde kullanmak
|
Su içmek istediğinde bireyin su bardağına ya da sürahiye uzun süreli ve dikkatli bakması
|
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi dil ve konuşma değerlendirmesi amaçları arasında yer almaz?
Bireyin daha iyi olduğu ya da zorlandığı alanları belirleme |
Yeni ortaya çıkan becerileri saptayabilme |
Bir bozukluk varsa bozukluğun şiddeti ya da derecesini belirleme |
Uygun müdahale programı, sıklığı ve uzunluğunu planlama |
Başka uzmanlara gerek duyulmadan çözümü tek başına üretebilmek |
Başka uzmanlara yönlendirme gereksinimi olup olmadığını saptama ve gerekirse yönlendirme dil ve konuşma değerlendirmesi amaçları arasındadır.
4.Soru
Normal gelişim gösteren bireylerde ilk sözcükler hangi aylar arasında duyulmaya başlar?
6-8
|
3-5
|
12-15
|
11-13
|
14-17
|
5.Soru
Yapılandırılmış dil öğretimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?
Diğer dil müdahaleleri içinde doğallığın en az olduğu yaklaşımdır |
Uygulamacı pasiftir sadece ortamı düzenler |
Doğru yanıtlar pekiştirilir |
Klinik ortam kullanılır |
Alıştırma etkinlikleri kullanılır |
Yapılandırılmış dil öğretiminde, uygulamacı aktif bir rol oynar.
6.Soru
Ayrık denemelerle öğretimde deneme sayısının ve denemeler arası sürenin belirlenmesinde hangisi göz önünde bulundurulur?
Ailenin ekonomik durumu
|
Uygulamacının bilgi düzeyi
|
Hedef davranışın yapısı
|
İpucu sayısı
|
Ayırt edici uyaranın türü
|
7.Soru
Öğretilmesi amaçlanan istendik hedef becerinin yaklaşan davranışlarının aşamalı bir şekilde pekiştirilmesine ne ad verilir?
Pekiştirme
|
Olumlu pekiştirme
|
Şekil verme
|
Taklit etme
|
Olumlu pekiştirme
|
8.Soru
İlk kez sindirim sistemini inceleyen Rus fizyolog Ivan Pavlov tarafından kazayla sayılabilecek şekilde keşfedilen klasik koşullanmanın gerçekleşmesi için aşağıdakilerden hangisinin gerçekleşmesi beklenmez?
Doğal bir “uyaran-tepki” bağının olması. |
Koşullu uyaran koşulsuz uyarandan hemen önce verilmesi, birleştirilmesi. |
Koşullu uyaran ile koşulsuz uyaran bağının tekrarlanması. |
Bazı korku yaratan durumlarda tek bir yaşantının da öğrenmeyi sağlayabilmesi. |
Koşulsuz uyaran koşullu uyarandan hemen önce verilmesi, birleştirilmesi. |
Klasik koşullanmanın gerçekleşmesi için:
• Doğal bir “uyaran-tepki” bağının olması (et-salya salgılama)
• Koşullu uyaran koşulsuz uyarandan hemen önce verilmesi, birleştirilmesi (zil sesi-et).
• Koşullu uyaran ile koşulsuz uyaran bağının tekrarlanması gerekir. Ancak, bazı korku yaratan durumlarda tek bir yaşantı da öğrenmeyi sağlayabilir.
9.Soru
Gelişimsel dil bozukluklarının değerlendirilmesinde kullanılan temel prosedüre dahil değildir?
İşitme ve görme değerlendirilmesi yapılması |
Nörolojik ve genetik tıbbi bilgilerin alınması |
Çocuğun yazı örneklerini inceleme |
Psikolojik durum ile ilgili bilgilerin alınması |
Anne, baba ve bakıcı ile görüşme |
Çocuğun yazı örneklerinin incelenmesi okul çağı ve ergenlik çağındaki değerlendirilmelere dahildir. Temel procedure dahil değildir.
10.Soru
“Sözcük çıktısı olan ancak bağımsız şekilde sözcük kullanımı olmayan bireylerle” aşağıdaki doğal dil öğretim tekniklerinden hangisinin kullanımı daha uygundur?
Seçenek sunma |
Paralel konuşma |
Kendi kendine konuşma |
Sözcük bombardımanı |
Talep etme-model olma |
Model olma tekniklerine bakıldığında bireyin alıcı dil gelişimi ve ipucu sunularak ifade edici dil gelişimi desteklenirken, talep etme-model olma tekniği ile birlikte bireyin sözcükleri bağımsız üretmesi hedeflenmektedir. Bu nedenle talep etme-model olma tekniğini henüz hiç sözcük çıktısı olmayan bir bireyle kullanmak yerine, sözcük çıktısı olan ancak bağımsız şekilde sözcük kullanımı olmayan bireylerle kullanmak daha yerinde olacaktır.
11.Soru
Bir davranışın ilerleyen dönemde ortaya çıkma ihtimalini arttıran ve davranış sonrası ortama bir uyaran eklenmesi veya ortamdan bir uyaranın kaldırılmasına ne ad verilir?
Taklit etme |
Pekiştirme |
Sıra alma |
Değerlendirme |
İpucu sunma |
Bir davranışın ilerleyen dönemde ortaya çıkma ihtimalini arttıran ve davranış sonrası ortama bir uyaran eklenmesi veya ortamdan bir uyaranın kaldırılmasına pekiştirme adı verilir.
12.Soru
Bir AİD sistemi oluşturulurken, bireyin bunu hangi ortamda kullanması amaçlanmalıdır?
Ev
|
İşyeri
|
Dış mekânlar
|
İç mekânlar
|
Her yer
|
13.Soru
…………………..; çocukların çeşitli becerilerle ilgili zaman içindeki fiziksel veya davranışsal değişimlerini takip etmeye yararlar.
Yukarıdaki cümleye en uygun şık hangisidir?
Gelişimsel envanterler |
Kontrol listeleri |
Anketler |
Değerlendrime ölçekleri |
Ölçüt referanslı/Bağımlı testler |
Gelişimsel envanterler; çocukların çeşitli becerilerle ilgili zaman içindeki fiziksel veya davranışsal değişimlerini takip etmeye yararlar.
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi okul çağındaki çocuklar ve ergenler için de geçerli olan değerlendirme prosedürlerinden biridir?
İşitme ve görme ile ilgili değerlendirmeleri kontrol etme |
Önemli olabilecek tıbbi bilgileri alma |
Çocuğun yazı örneklerini inceleme |
Psikolojik durumla ilgili bilgileri alma |
Anne-baba ile görüşme |
Çocuğun yazı örneklerini incelemek, okul çağındaki çocuklar ya da ergenlerden temin edilebilecek bir prosedürdür.
15.Soru
“Parçalanmış çikolatanın bütün çikolata ile aynı miktarda olması” somut işlemler dönemi ilkelerinden hangisi ile ilişkilidir?
Nesne devamlılığı
|
Benmerkezcilik
|
Korunum
|
Sıralama |
Sınıflama |
Bir nesnenin miktar, hacim gibi özelliklerinin farklı şekillerde de olsa değişmeme durumuna korunum denir. Parçalanmış bir çikolata ile bütün bir çikolata aynı miktardadır.
16.Soru
Norm bağımlı testlerin avantajları ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
Uygulanan kişiden maksimum etkilenir |
Testler, uygulamaya hazırdır |
Uygulaması hızlıdır |
Uygulaması pratiktir |
Güvenilir ve geçerlidir |
Bu testler, uygulayan ya da uygulanan kişiden minimum etkilenir.
17.Soru
I- Aile ile görüşme
II- Konuşma, sözel ve sözel olmayan dil ve iletişimin belirli yönlerinin standart ve/veya standart olmayan ölçümlerini gerçekleştirme
III- Vaka öyküsü alma
IV- İşitme, görme, motor ve bilişsel durumla ilgili bilgileri gözden geçirme
V- İletişim becerilerinin takip edilmesi için izleme değerlendirmeleri veya kontrol görüşmeleri yapma
Yukarıda değerlendirme prosedürleri karışık bir sırada verilmiştir. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde değerlendirme aşamaları doğru bir sırada verilmiştir?
II-III-I-V-IV |
III-I- IV-II-V |
I-III-IV-II-V |
III-II-I-V-IV |
I-II-III-IV-V |
Kapsamlı bir değerlendirmenin doğru ve eksiksiz olması için mutlaka içermesi gereken prosedürler bulunmaktadır. Bu prosedürler aşağıdaki gibi sıralanabilir: Vaka öyküsü alma (tıbbi tanıları ve durumu, eğitim, sosyoekonomik düzey, kültürel ve dilsel özellikler gibi), Vaka ve ailesi ile görüşme, İşitme, görme, motor ve bilişsel durumla ilgili bilgileri gözden geçirme, Konuşma, sözel ve sözel olmayan dil ve iletişimin belirli yönlerinin standart ve/veya standart olmayan ölçümlerini gerçekleştirme, İletişim becerilerinin takip edilmesi için izleme değerlendirmeleri veya kontrol görüşmeleri yapma.
18.Soru
İstenilen bir şeyi elde etmek ya da hoşlanılmayan bir şeyden kaçınmak amacıyla yapılan ve kendi sonucundan etkilenen, öğrenilmiş davranışlara aşağıdakilerden ne ad verilir?
Davranış |
Uyaran
|
Edim |
Tepki |
Koşul |
Davranışlarımız sonucunda ya hoşumuza giden bir durum ortaya çıkar ve davranışın tekrar etme olasılığını arttırır, ya da hoşumuza gitmeyen bir sonuç ortaya çıkar ve davranışın devam etme ya da tekrarlama olasılığı azalır. İstenilen bir şeyi elde etmek ya da hoşlanılmayan bir şeyden kaçınmak amacıyla yapılan ve kendi sonucundan etkilenen, öğrenilmiş davranışlara edim ya da edimsel davranış denmektedir. Bu tür öğrenmelere de edimsel ya da araçsal koşullama denir
19.Soru
Çevresel düzenlemeler öğretim fırsatlarının oluşturulması amacıyla öğretim ortamında yapılacak değişiklikler ve düzenlemeler olarak ifade edilebilir.Bu düzenlemeleri kaç başlık altında toplayabiliriz?
6 |
5 |
7 |
4 |
8 |
İlgi çekici etkinlik veya materyal sağlama, Eksik bırakma, Ulaşılmaz hale getirme, Seçim yapma fırsatları sağlama, Sınırlı oranda verme, S¸aşırtıcı durumlar yaratma.6 düzenleme vardır.
20.Soru
Rezonans bozukluklarının değerlendirilmesinde de kullanılan burun boşluğundaki anatomik yapıları görme ve konuşma sırasında velofarengeal mekanizmayı gözlemleme ve analiz etme olanağı tanıyan görüntüleme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
Videostroboskopi |
Nazofaringoskopi |
Fleksibl Endoskopi |
Direkt laringoskopi |
Ultrason |
Nazofaringoskopi, burun boşluğundaki anatomik yapıları görme imkânı veren bir görüntüleme cihazı olup konuşma sırasında velofarengeal mekanizmayı gözlemleme ve analiz etme olanağı tanır. Böylece yumuşak damaktaki olası bir fonksiyon değişikliği gözlemlenmiş olur.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ