İşletmelerde Eğitim ve Geliştirme Final 8. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi ikinci kuşak web hizmetlerinden değildir?
Video konferans |
Blog |
RSS |
Wiki |
Sosyal ağlar |
Video konferans bireylerin sesli ve görüntülü şekilde eş zamanlı olarak birbirlerine bağlanmasını sağlayan elektronik toplantı sistemleridir.
2.Soru
Koçluk uygulamasından en çok yararlanan kesim aşağıdakilerden hangisidir?
Üst düzey yöneticiler
|
İşine karşı isteksiz olanlar
|
Kariyerinin sonuna yaklaşmış profesyoneller
|
Kariyerinin başında olanlar
|
Emekli olmayı planlayanlar
|
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi mentorluk tekniklerinden biri değildir?
İlaçlama
|
Eşlik etme
|
Ekim yapma
|
Aracılık etme
|
Aracılık etme
|
4.Soru
I. Bireyin boy uzunluğu II. Bireyin yaşı III. Bireyin kilosu IV. Bireyin Zekası Yukarıda verilenlerden hangisi dolaylı olarak ölçülebilen özelliklerden birisidir?
I, II |
II, III |
III, IV |
Yalnız II |
Yalnız IV |
Bireyin zeka^sı, kişiliği, eğitime karşı olan tutumu ve güdülenmesi gibi psikolojik özellikler dolaylı olarak ölçülebilen özelliklere örnek olarak gösterilebilir. O¨rneğin, bireyin eğitimden duyduğu memnuniyetini, ölçek maddelerine verdiği tepkilerden tahmin etmeye çalışırız. Görüldüğü gibi, fiziksel özellikleri ölçmek, psikolojik özellikleri ölçmeye göre daha kolaydır. C¸ünkü insanların psikolojik özelliklerinin doğrudan gözlenmesi mümkün değildir. Doğru cevap E'dir.
5.Soru
İşletmelerde genel olarak eğitim uygulamalarını özel olarak da eğitim gereksinimi saptama çalışmalarını etkileyen durumları destekleyici koşullar ve engelleyici koşullar başlığı altında tartışmak olanaklıdır.
Aşağıdakilerden hangisi engelleyici bir koşuldur?
örgütsel politikalar |
fiziksel tesisler |
kurum felsefesi |
yeniden yapılanma çalışmaları |
zaman yönetimi |
Destekleyici koşullar eğitim gereksinimi saptama çalışmalarının sağlıklı bir şekilde yürütülmesine katkıda bulunan ya da bu süreci kolaylaştıran koşulları kapsar. Bunlar arasında olumlu anlamdaki kurum felsefesi, örgütsel politikalar, gelecek hedefleri, fiziksel tesisler, insan kaynakları, parasal olanaklar, araştırma-geliştirme çalışmaları, yeniliğe açıklık, insana verilen değer, eğitime bakış, zaman yönetimi,
takım kültürü, proje deneyimi, iletişim yapısı vb. boyutlar özellikle önemlidir.
Engelleyici koşullar ise eğitim gereksinimi saptama çalışmalarını yavaşlatan ya da anlamsızlaştıran durumları kapsamaktadır. İşletmelerde sıkça yaşanan yeniden yapılanma çalışmaları, toplu işten
çıkarmalar, tek adam yönetimi, gelecek hedeflerini öteleme, bütçe kesintileri, işbirliği kültürünün yetersizliği, birimler arasındaki çekişmeler, uygulanmayan kararlar, geçmiş projelerdeki başarısızlıklar,
zamana duyarsızlık, bürokratik tıkanma, ödüllendirmede adaletsizlik vb. durumlar engelleyici koşullar olarak değerlendirilebilir.
Doğru cevap D seçeneğidir.
6.Soru
Web 3.0 olarak da adlandırılan yeni internet eklentisi aşağıdakilerden hangisidir?
|
|
|
Anlamsal Ağ |
Sosyal Ağ |
Daha çok yeni olan ve bazı kesimlerin Web 3.0 olarak adlandırdıkları anlamsal ağ, web içeriklerinin makinalar tarafından da anlaşıldığı ve buna bağlı olarak web kullanan insanların aradıklarını tek tek web sayfalarına bakarak değil de yazılımların veriyi kolayca bulmasını, paylaşmasını ve bilgiyi birleştirmesini sağlamayı amaçlayan ve daha çok yeni bir İnternet eklentisidir.
7.Soru
'KoçAkademi’de herkesten beklenen kendi öğrenme süreçlerini yönetebilmesidir. Bir kişinin gelişim gereksinimini ilk analiz etmesi gereken kişi önce kendisidir.' ifadesi KoçAkademi gelişim planlama süreci kritik başarı faktörlerinden hangisidir?
Öğrenme, ağırlıklı olarak iş ortamında ve yaparak gerçekleşir. |
Öğrenme ve gelişim sürecinde en önemli sorumluluk çalışanın kendisindedir. |
Öğrenme bir nokta etkinlik değil bir süreçtir. |
Öğrenme sürekli olarak ve çeşitli şekillerde gerçekleşir. |
Çalışanlarının gelişimini desteklemek yöneticilerin öncelikli sorumluluğudur. |
KoçAkademi’de herkesten beklenen kendi öğrenme süreçlerini yönetebilmesidir. Bir kişinin gelişim gereksinimini ilk analiz etmesi gereken kişi önce kendisidir. Elbette yöneticisinin ve öteki kaynakların geribildirimleri önemlidir, ancak bir kişi istemediği ya da kabul etmediği sürece bir konuda zorla bir şeyler öğrenmesi olası değildir. Etkinlikler bu şekilde gerçekleşse bile istenilen sonuçların ortaya çıkması ya da öğrenilenlerin kalıcı olması zor olacaktır. Bu da öğrenme ve gelişim sürecinde en önemli sorumluluk çalışanın kendisindedir ilkesidir. Doğru cevap B'dir.
8.Soru
Genellikle yeni bir iş kurmak isteyen ya da işlerini geliştirmeyi hedefleyen kişilere dönük olarak gerçekleştirilen koçluk uygulaması aşağıdakilerden hangisidir?
Girişimcilik koçluğu
|
Yönetim koçluğu
|
Performans koçluğu
|
Kariyer koçluğu
|
Yaşam koçluğu
|
9.Soru
İngilizce öğretmeni olan Ferhat Bey sene başında seviye tespit sınavı yapmıştır. Bu sınav hangi tür değerlendirmeye örnektir ?
Ön değerlendirme |
Ara değerlendirme |
Nihai değerlendirme |
Son değerlendirme |
Sürekli değerlendirme |
Ön değerlendirme, eğitim etkinlikleri başlamadan önce katılımcıların o eğitimle ilgili ön bilgi düzeyini ya da gereksinimlerini belirlemeye dönük bir değerlendirmedir. Sene başında yapılan bu sınav bir ön değerlendirme örneğidir.
10.Soru
Aşağıdaki özelliklerden hangisi dolaylı olarak ölçülebilir?
Ağırlık |
Uzunluk |
Katılım sıklığı |
Fiziksel özellik |
Psikolojik özellik |
E
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi işletmelerdeki eğitim uzmanlarının rollerinden biri değildir?
Araştırmacı
|
Malzeme geliştirici
|
Program tasarımcı
|
İhtiyaçlar analisti
|
Satış temsilcisi
|
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi işletmelerde eğitim gereksinimlerini belirlerken iş analizlerinden tam anlamıyla yararlanabilmek için dikkat edilecek hususlardan biri değildir?
İş analizlerinin doğru ve kapsamlı biçimde yapıldığından emin olmak |
Var olan iş tanımlarının iş analizlerine dayanıp dayanmadığını kontrol etmek |
İş tanımlarını incelerken sadece yazılı belgelerden yararlanmak |
Her meslek, iş ya da görev için iş analizleri yapılmamış olabileceğini unutmamak |
İş analizlerinin sonuçlarını özellikle öngörülen insan nitelikleri açısından incelemek |
İşletmelerde eğitim gereksinimlerini belirlerken iş analizlerinden tam anlamıyla yararlanabilmek için
özellikle şu noktalara dikkat edilmelidir:
• İş analizlerinin doğru ve kapsamlı biçimde yapıldığından emin olunuz.
• Var olan iş tanımlarının iş analizlerine dayanıp dayanmadığını kontrol ediniz.
• İş tanımlarını incelerken gerekirse uzmanlardan yardım alınız.
• Her meslek, iş ya da görev için iş analizleri yapılmamış olabileceğini unutmayınız.
• İş analizlerinin sonuçlarını özellikle öngörülen insan nitelikleri açısından inceleyiniz.
• Var olan iş tanımlarının uygulamada ne kadar geçerli olduğunu araştırınız.
13.Soru
Aşağıdaki kitap çeşitlerinden hangisi öğrenilmeye çalışılan konuyu daha ayrıntılı bir biçimde incelemeye çalışanlara önerilebilir ?
Yardımcı Kitap |
Başvuru Kitabı |
Ders Kitabı |
Eğitimci Kitabı |
Alıştırma Kitabı |
Başvuru kitapları belirli bir konuyla ilgili doğrudan ve ayrıntılı bilgi veren kitaplardır. Tasarımları ders kitaplarından farklıdır. İçerdiği bilgiler özet değil ayrınlıtılıdır ve bu nedenle birinci derece kaynak sınıfındadır. Öğrenilmeye çalışılan konuyu daha ayrıntılı bir biçimde incelemeye çalışanlara önerilir.
14.Soru
Öğretme-öğrenme süreçlerinde kullanılacak olan materyallerin tasarımının yapıldığı aşama hangisidir?
Tasarımlama |
Çözümleme |
Geliştirme |
Uygulama |
Değerlendirme |
Geliştirme, öğretme-öğrenme süreçlerinde kullanılacak olan materyallerin tasarımının yapıldığı aşamadır. Doğru cevap C'dir.
15.Soru
Türkcell Akademi’nin stratejik gelişim için odaklandığı üç başlık hangi şıkta doğru verilmiştir?
Eğitim, yönetim, denetim |
İletişim, yönetişim, değişim |
Özkaynak, sermaye, karlılık |
Müşteri, teknoloji, liderlik |
Verimlilik, etkililik, üretkenlik |
Türkcell Akademi, üst yönetimden aldığı yön ile yaşama geçirdiği stratejik gelişim programlarını üç ana odak üzerinde kurgulamaktadır; Müşteri, Teknoloji ve Liderlik.
16.Soru
- Blog
- RSS
- Wiki
- Sosyal Ağlar
- PDA'lar
Yukarıdakilerden hangisi ikinci kuşak web hizmetlerindendir?
I-II |
III-V |
III-IV-V |
I-II-III-IV |
II-III-IV-V |
İkinci Kuşak Web Hizmetleri
Günümüzde birçok alanda yaygın bir biçimde ikinci kuşak web hizmetleri kullanılmaktadır. İkinci kuşak
web hizmetleri kısaca şunlardır:
Blog
Türkçede İnternet günlüğü olarak adlandırılan (Web Log) teriminin kısaltmasıdır. Bireyler ya da gruplar
tarafından yapılan serbest yorumlar ardışık sıra ile listelenir. Web günlükleri eğitimde öğrencilerin dersin
yöneticisi tarafından verilen konuları tartışması ve yorumlaması biçiminde kullanılır.
RSS
İngilizce Really Simple Syndication kelimelerinin kısaltmasıdır. Web kullanıcılarının içerikte yapılan
değişikleri otomatik olarak almalarını sağlayan bir tür güncelleme sistemidir.
Wiki
Wiki Türkçe “çabuk” kelimesinin Hawaii yerli dilindeki karşılığıdır. Kullanıcıların web içeriği
oluşturmalarına ve düzenlemelerine olanak veren bir tür yazılımdır. Birey ya da gruplar wikinin bu
özelliğinden faydalanarak büyük ölçekli belgeler oluşturabilir. Wikipedia, wikiye verilebilecek en önemli
örneklerden biridir çünkü kullanıcıları tarafından devamlı olarak geliştirilen bir sistemdir. İşletme
eğitimlerinde de öğrenciler hızlı bir biçimde aldıkları eğitimin içeriğine göre wikiler geliştirebilirler.
Sosyal Ağlar
Bireyleri İnternet sistemi üzerinden birbiriyle buluşturan ve metin, ses ve video paylaşarak eşzamanlı ve
eşzamansız sosyalleşmelerini sağlayan bir tür yazılımdır. En çok kullanılan sosyal ağlar Facebook,
Twitter, Linkedin, Myspace, Badoo, Xing vb olarak sıralanabilir. Bu sosyal ağların kullanımı ülkeden
ülkeye değişiklik gösterebilir. Her ne kadar bu sosyal ağlar bireyler arasında sosyalleşme ve iletişim
kurma amaçlı olarak kullanılsa da eğitimde de son zamanlarda kullanılmaya başlanmıştır. Eşzamanlı ve
eşzamansız iletişim ve metin, ses ve video paylaşım olanaklarıyla bazı derslerde eğitsel amaçlı
uygulamaları görülmeye başlanmıştır.
Anlamsal Ağ (Semantik Web)
Teknolojinin çok hızlı gelişmesiyle birlikte bilgisayarların ve bağlantı hızlarının artması, web’de bazı
farklı uygulamaların ortaya çıkmasını sağlamıştır. Daha çok yeni olan ve bazı kesimlerin Web 3.0 olarak
adlandırdıkları anlamsal ağ, web içeriklerinin makinalar tarafından da anlaşıldığı ve buna bağlı olarak
web kullanan insanların aradıklarını tek tek web sayfalarına bakarak değil de yazılımların veriyi kolayca
bulmasını, paylaşmasını ve bilgiyi birleştirmesini sağlamayı amaçlayan ve daha çok yeni bir İnternet
eklentisidir. Örneğin İnternette can sıkıcı bir aramayı saatlerce yaparken anlamsal ağ yardımıyla bu
süreler çok kısalabilecektir. Anlamsal ağ daha emekleme evresindedir fakat sağlayabileceği olanaklar
insanlara daha geniş ufuklar açabilecektir. Bu gibi teknolojik gelişmeler, eğitim alanında, insanların can
sıkıcı ayrıntılarla uğraşmak yerine öğrenecekleri konulara odaklanması açısından önemlidir.
17.Soru
Webcast ve sanal sınıf uygulamalarının gerçekleştirildiği sistem aşağıdakilerden hangisidir?
Bilgisayar konferans sistemleri
|
Yazılım sistemleri
|
Simulatör sistemleri
|
İşletim sistemleri
|
Görsel-işitsel sistemler
|
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi iş dışındaki eğitim uygulamaları ile ilgili olarak doğru bir ifade değildir?
Katılımcılar çalıştıkları birimlerde sorumlu oldukları işleri geçici bir süre bırakarak eğitim boyunca başka bir ortamda bulunurlar. |
Büyük olasılıkla başka katılımcılarla birlikte eğitim alırlar. |
Eğitim kaç saat ya da kaç gün ise o kadar süre için işlerinden ayrı kalırlar. |
Katılımcılar üretim sürecinin bir parçası olarak uygun öğrenme yaşantıları kazanırlar. |
Burada önemli olan eğitime katılan kişinin aynı anda işini de yapmaya çalışmamasıdır. |
Katılımcılar üretim sürecinin bir parçası olarak uygun öğrenme yaşantıları iş başındaki eğitimlerde kazanırlar.
19.Soru
“Çapraz ateş paneli” hangi eğitim yönteminde kullanılan bir tekniktir?
Düz anlatım
|
Tartışma
|
Rol oynama
|
Gösterim
|
Alıştırma
|
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitimlerinde simülatörlerin kullanıldığı meslek gruplarından biridir?
Marangozluk
|
Aşçılık
|
Pilotluk
|
Kütüphanecilik
|
Kuyumculuk
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ