Çalışma yılı, kadro, derece ve idari görev bilgilerine erişim Öğretim Elemanı Bilgi Sistemi’nin kullanım örneklerindendir.

Markalaştırma , ÖYS üzerinden eğitim veren kurumun kendi logo ve benzeri kurumsal kimliği yansıtan ögelerin sistem arayüzüne entegre edilmesiyle ÖYS’nin kurumsal bir görünüme kavuşturul­masıdır.

ÖYS’lerde ve diğer bilgi sistemlerinde kişisel verilerin bulunduğu göz önüne alındığında entegre edilecek bilgi sisteminin kendisi ve ÖYS açısından güvenlik açığına neden olmaması son derece önemlidir. Bunun için endüstriyel standartlarda hazırlanmış entegrasyon yöntemleri tercih edilmelidir.

Kütüphane, yemekhane ve internet hizmetleri kampüs hizmetleri veri kaynağına uygun kullanım örneğidir. Doğru cevap E şıkkıdır.

ÖYS kapsamında içerik organizasyonu konusunu ele aldığımızda bu 4 içerik türü ortaya konabilir:

• Hazır kaynaklar,
• Öğrenme ürünleri,
• Değerlendirmeye yönelik içerikler ve
• Öğrenme nesneleri.

Kurumsal politika ve kullanım amaçları doğrultusunda kullanıcı kimlik doğrulaması, derslerdeki grupların oluşturulması, roller ve yetkilendirmeler, derslere kayıt yöntemleri, kurum, program ve ders düzeyinde görünümü özelleştirme (markalaştırma), kişiselleştirme, bildirim gönderme düzeyi, ders araçlarını kullanma izni, raporlama ve ders yedekleme işlemleri yapılabilmektedir.

Bir uygulamanın kullanıcıların kimliğini doğrulamak amacıyla güvenilir bir yol sağlamak için Yale Üniversitesi tarafından oluşturulmuş kimlik doğrulama sistemi CAS’tır.

SAML geniş çaplı kullanılan, güvenilir, endüstriyel standartta xml tabanlı açık kodlu bir protokoldür.

Öğrencilerin yaşadıkları  il plaka numarası sayısal ancak kesikli bir değişkendir.

Elektronik Portfolyo (ePortfolyo)Elektronik portfolyolar (ePortfolyo) öğrenenlerin derse ilişkin çalışmalarını ve ürünlerini bir araya toplamalarına ve öğretim elemanı veya diğer öğrencilerle paylaşmalarına olanak tanıyan
araçlardır.

Raporlama

Dahili mesajlaşma öğrenenlerin öğretim elemanına ve diğer öğrenenlere, benzer şekilde öğretim elemanının öğrenenlere, diğer öğretim elemanlarına ve sistemdeki diğer kullanıcılara sistem içerisinden mesaj göndermelerini ve kendilerine gönderilen mesajları cevaplamalarını sağlayan bir araçtır.

E-portfolyo bileşeni ile öğrenenler kişisel ürün dosyalarını dilerlerse diğer katılımcılar ve/veya öğretim elemanı ile paylaşabilirler.

“Öğrenenlerin başarı puanlarını beş puan nasıl artırabiliriz” sorusuna yanıt aranmasında yardımcı olabilecek öğrenme analitiği yönerge analitiğidir

Regresyon; bir gözlemin, ortalamaya ya da veri setindeki bütün noktaların ortasından geçtiği düşünülen hayali bir çizgiye (bağlanım çizgisi) ne kadar yakın olduğunu tahmin etmek olarak tanımlanabilir.

Sistem düzeyinde bildirimler sistemde kayıtlı
tüm kullanıcıların görüntüleyeceği duyurular ve
bildirimlerden oluşmaktadır. Sistem düzeyinde
bildirimler ÖYS’de yapılması planlanan bakım ve
güncellemeler hakkında kullanıcıları bilgilendiren
iletilerden, kurumsal akademik program veya benzeri
eğitim uygulamaları tanıtım bilgilendirmelerinden,
çeşitli önemli gün kutlamalarından, bakım,
güncelleme, elektrik kesintisi vb. durumlar nedeniyle
sistemin erişilemeyeceği tarih ve saat bilgilerinden,
tüm kullanıcıların cevaplaması beklenen
anketlerden ve tüm kullanıcılara iletilmesi gereken
benzeri iletilerden oluşabilmektedir.

Ses dosyaları “stream” adı verilen akış yapısında da sunulabilir.

ÖYS’lerde yaygın olarak kullanılan endüstriyel ;standartlarda bazı kimlik doğrulama sistemleri;

CAS, CLEVER, LDAP, SAML, OAUTH2, SHIBBOLETH olarak verilmektedir.

Kitlesel Çevrimiçi Açık Dersler, Ders kayıtlarının öğrenenlerin kendilerinin yaptıkları derslere örnek olarak Kitlesel Çevrimiçi Açık Dersler verilebilir.