Öğretim İlke Ve Yöntemleri Ara 1. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Tüm öğrenme etkinliklerinin merkezinde öğrenenin yer aldığını ifade eden ilke aşağıdakilerden hangisidir?
Açıklık
|
Belli aralıklarla çalışma
|
Bireye görelik
|
Yakından uzağa
|
Yaşamsallık
|
2.Soru
Aşağıdakilerden hangisi kısa süreli, dar kapsamlı ancak detaylı bir öğretim tasarımına örnek olarak verilebilir?
Öğretim programı
|
Eğitim programı
|
Örtük program
|
Öğretme planı
|
Deney planı
|
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitim programının kapsamını etkileyen ancak eğitim programında yazılı olmayan bir özelliktir?
Öğretim araç-gereçleri
|
İçerik ve etkinlikler
|
Öğrenme-öğretme süreci
|
Materyaller
|
Eğitim Politikası
|
4.Soru
-Deneyimler sonucu ortaya çıkar. -Gözlenebilir. -Kalıcı davranış değişmeleridir. -Uyarıcı ile davranış arasında bağ kurma işidir. Maddeler halinde özellikleri verilen öğrenme kuramı aşağıdakilerden hangisidir?
Bilişsel kuram
|
Davranışçı kuram
|
Duyuşsal kuram
|
Sosyal kuram
|
Yapıalndırmacı kuram
|
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğrenme stillerinin özelliklerinden biri değildir?
Bireye ait öznel bir özelliktir.
|
Çok az değişebilen özelliklerdir.
|
Kültüre bağlı olarak ortaya çıkar.
|
Bireylerin imzası gibidir.
|
Bilişsel, duyuşsal ve biyolojik temellidir.
|
6.Soru
Aşağıdaki ifadelerden hangisi öğrencilerin motivasyonunu yükseltmek için öğrenme çevresinde yapılacak düzenlemelerden değildir?
Öğrencilerin tek başlar›na ve/veya gruplar halinde çalışmaları teşvik edilmeli.
|
Aktivitelerin tamamlanmas› için öğrenciye sınırlı zaman verilmeli.
|
Öğrencilerin okulda daha fazla zaman geçirmesi ve öğrenmelerinin desteklenmesi amac›yla okulda öğrenme merkezi oluşturulmalı.
|
Öğrencilerin yapacaklar› aktiviteleri kendilerinin seçmelerine izin verilmeli.
|
Aktiviteler öğrenciyi düşünme ve araşltırmaya yöneltmeli.
|
7.Soru
Problem çözme yönteminin aşamalarının uygulandığı ve Suchman tarafından geliştirilen geliştirilen öğretme stratejisi hangisidir?
Sunuş yoluyla öğretme stratejisi |
Buluş yoluyla öğretme stratejisi |
Araştırma-inceleme yoluyla öğretme stratejisi |
Üstbiliş öğretme stratejisi |
Yapılandırmacı öğretme stratejisi |
Problem çözme yönteminin aşamalarının uygulandığı ve Suchman tarafından geliştirilen geliştirilen öğretme stratejisi araştırma-inceleme yoluyla öğretme stratejisidir.
8.Soru
Belli bir dersin, kursun ya da belli bir konunun öğretimi amaçlarına verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?
Uzak amaçlar
|
Genel amaçlar
|
Özel amaçlar
|
Davranışsal amaçlar
|
Devinişsel amaçlar
|
9.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi öğretimde ekonomiklik ilkesinin sağlanması için yapılabileceklerden biri değildir?
Öğretim etkinlikleri planlanmalı |
Öğrencilerin zaman ve enerjilerini yerinde ve ekonomik kullanmasına rehberlik edilmeli |
Araç-gereçlerin en ekonomik biçimde kullanılması sağlanmalı |
Öğrencilerin verimli olabilmesi için elverişli ortamlar hazırlanmalı |
Konuyla ilgili olan örnekler okula getirilmeli |
Öğretimde ekonomiklik ilkesine uymak için şu etkinlikler yapılmalıdır:
• Öğretim etkinlikleri planlanmalı,
• Öğrencilerin kişisel zaman ve enerjilerini yerinde ve ekonomik kullanmasına rehberlik edilmeli,
• Öğrencilerin kullandığı kitap, defter ve diğer araç-gereçleri en ekonomik biçimde kullanması sağlanmalı,
• Öğrencilerin verimli olabilmesi için elverişli ortamlar hazırlanmalıdır. Buna göre doğru yanıt E seçeneğidir.
10.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitim programının tanımıdır?
Öğretmene eğitim-öğretim etkinliklerini planlama, uygulama ve değerlendirmede etkinliklerinde yol gösterici kaynak |
Bir dersin öğretimi ile ilgili etkinlikleri kapsayan plan |
Bir ders sürecinde hedeflerin nasıl kazandırılacağını gösteren plan |
Resmi program dışında öğrencilerin kazanımlara ulaşmasını sağlayan program |
Okul dersleri dışındaki planlanmış etkinlikler |
Eğitim programı, öğretmene eğitim-öğretim etkinliklerini planlama, uygulama ve değerlendirmede etkinliklerinde yol gösterici temel kaynaktır.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitim programlarında içerik düzenlenirken dikkate alınmaz?
Zaman yönetimi
|
Aşamalılık
|
Bilimsellik
|
Faydacılık
|
Bilgiye erişme olanağı
|
12.Soru
Dokuzuncu sınıf Matematik dersi programının Anadolu Liselerinde ve Meslek Liselerinde aynı şekilde işe koşuluyor olması, eğitim programlarının hangi özelliği ile çelişmektedir?
İşlevsellik |
Yararlılık |
Esneklik |
Toplumsal değerlere uygunluk |
Bilimsellik |
İyi bir eğitim programı; çevresel koşulları, bireysel farklılıkları, bilgi üretim hızını, bilim ve teknolojideki gelişmeleri dikkate alır ve okulların amaçlarını gerçekleştirmeye hizmet eder. Buna göre amaç ve öğrenci profili açısından farklılık gösteren Anadolu Liseleri ve Meslek Liselerinin programı uygulama açısından esnekliğe sahip olması gerekmektedir. Doğru yanıt C seçeneğidir.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bağımlı öğrenme stiline sahip bireyin özelliklerinden biridir?
Özgür düşünme
|
Sorumluluk almama
|
Kendiyle ilgilenme
|
Desteğe gereksinim duymama
|
Kendi kendine çalışma
|
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğretme-öğrenme sürecinin etkili olarak gerçekleşltirilmesi için bir öğretmende bulunması gereken özelliklerden değildir?
Model olma
|
İstekli olma
|
Taraflı davranma
|
Aile ile iletişim kurma
|
Fiziki Çevreyi düzenleme
|
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi etkileyen içsel koşullardan biridir?
Güdülenme
|
Düzeltme
|
Öğretim ortamı
|
Öğretmen yeterlikleri
|
Öğrenilecek içerik
|
16.Soru
Ezgi, lisans eğitiminin ilk yılında eğitim programında yer alan zorunlu derslere ek olarak kendi ilgi alanına giren teknoloji ile ilgili dersleri de almıştır. Buna göre bu eğitim programında içerik düzenleme yaklaşımlarından hangisinin kullanıldığı söylenebilir?
Piramitsel |
Modüler |
Doğrusal |
Sarmal |
Çekirdek |
Çekirdek programlamada ortak çekirdek konular ilk öğrenilecek konular olarak planlanır ve her öğrenci tarafından ele alınır; daha sonra her öğrencinin ilgi duyduğu bir alanda uzmanlaşmasını sağlayan farklı seçmeli alanlar vardır. Çekirdek programlama daha çok üniversite düzeyinde kullanılır. Buna göre doğru yanıt E seçeneğidir.
17.Soru
Satır altı çizme stratejisi hangi strateji türü altında yer almaktadır?
Anlamlandırma stratejileri |
Örgütleme stratejileri |
Duyuşsal stratejiler |
Anlamayı izleme stratejileri |
Yineleme stratejileri |
Yineleme stratejileri arasında sıklıkla kullanılan ve oldukça etkili olan satır altı çizme stratejisi, okunan metinde önemli görülen sözcüklerin, sözcük öbeklerinin ve cümlelerin altının çizilmesidir. Satır altı çizme stratejisi öğrencilerin önemli gördükleri noktalar ile önemsiz gördükleri noktaları ayırt ederek, kendilerine gerekli olan bilgilere ulaşmasını sağlar. Doğru yanıt E’dir.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sunuş yoluyla öğretme stratejisinin özelliklerini içermektedir?
Dersin başlangıcında ön düzenleyicilerin sunulmasının ardından konunun sunulması ve bilişsel örgütlemenin güçlendirilmesi adımlarıyla ilerler.
|
İlk olarak öğrencinin merakını harekete geçirmeyi hedefler.
|
Öğrencilerin kendi düşünme stratejilerinin farkına varmaları ve bunları yeni yaklaşımlarla geliştirmeleri önemlidir.
|
Problemin tanımlanması ve bu probleme dayalı denencelerin oluşturulması ilk adımlarıdır.
|
Problemin çözümünde ortaya atılan çözüm yolları doğrudan sonuca ulaşmaktan daha önemlidir.
|
19.Soru
Aşağıdakilerden hangisi zihinsel imge oluşturmaya yönelik doğru bir ifadedir?
Özellikle anahtar sözcük tekniği ile birlikte kullanılır.
|
Verilen metni kendi sözcükleriyle anlatmasına dayalıdır.
|
Basit öğrenme durumlarına uygun anlamlandırma stratejisidir.
|
Öğrenilecek bilginin önceden öğrenilen bilgiler ile benzerliğinin kurulmasına dayalıdır.
|
Öğrenme birimine ilişkin öğrencilerin kendilerinin soru oluşturmasına dayalıdır.
|
20.Soru
Yapılan gözlem sonucunda sınıf içerisinde ders işleyen Ayşe öğretmenin öğrenci düşünce ve görüşlerine önem verdiği, öğrencileri dinlediği, yaptıklarını incelediği ve öğrenciler ihtiyaç duyduğunda onlara ek açıklamalarda bulunduğu görülmüştür. Ayrıca Ayşe öğretmenin yapılan çalışmaların günlük yaşamda nerelerde kullanılacağını açıkladığı ortaya çıkmıştır. Yapılan bu gözlem sonucuna göre Ayşe öğretmenin aşağıdaki rollerden hangisini sergilediği söylenebilir?
İstekli olma
|
Model olma
|
Yardımcı ve kolaylaştırıcı olma
|
Kuralları düzenleme
|
Kararlı davranma
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ