Öğretim İlke Ve Yöntemleri Ara 8. Deneme Sınavı

1.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bir eğitim felsefesidir?

Esasicilik

İdealizm

Gerçekçilik

Pragmatizm

Varoluşçuluk

2.Soru

Öğrenmeyi pasif bir alma süreci değil, etkin bir anlam oluşturma süreci olarak açıklayan kuram aşağıdakilerden hangisidir?

Yapılandırmacılık

Davranışsalcılık

Bilişselcilik

Sosyal öğrenme

Tam öğrenme

3.Soru

"Bireyde kendi yaşantısı ve kasıtlı kültürleme yoluyla istenen davranış değişikliğini meydana getirme süreci" biçiminde tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretim

Eğitim

Öğrenme

Öğretme

Kültürlenme

4.Soru

Aşağıdakilerden hangisi öğrencinin neyi, ne kadar öğrendiği ile ilgili öğrenme ilkesini ifade eder?

Sonuçtan haberdar olma

Öğrenilenleri tekrarlama

Öğrenmeye istekli olma

Bireye görelik ilkesi

Öğrenme sürecinde etkin olma ilkesi

5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, öğretim etkinliklerinin niteliği hakkında karar verilmesine dayanak teşkil edecek verilerin elde edilmesini sağlar?

Özet çıkarma

Değerlendirme

Geribildirim

Düzeltme

İpucu

6.Soru

Aşağıdaki stratejilerden hangisinde öğrenen kişi “Ben bu konuyu niçin öğreniyorum?” diye kendi kendine sorular sorar?

Yineleme stratejisi

Anlamayı izleme stratejisi

Anlamlandırma stratejisi

Anlamı takip stratejisi

Bilişsel stratejiler

7.Soru

I. Dikkat toplaşımı

II. Dikkat dağılımı

III. Tutum

IV. Güdüleme

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri duyuşsal stratejiler arasında yer almaktadır?

Yalnız I

I ve III

I, II ve III

I, III ve IV

Hepsi

8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi eğitim programlarının özelliklerinden biri değildir?

Esneklik

Uygulanabilirlik

Bilimsellik

Görecelik

Hazırlanma amaçlarına uygunluk

9.Soru

Daha önce sadece fen bilgisi ve matematik alanlarında kullanılan öğretme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

Buluş yoluyla öğretme stratejisi

Sunuş yoluyla öğretme stratejisi

Tam öğretme stratejisi

Soru-cevap stratejisi

Araştırma-inceleme yoluyla stratejisi

10.Soru

Aşağıdakilerdedn hangisi öğretme stratejilerinin kapsaması gereken etkinliklerden biri değildir?

Öğrenme durumunun hazırlanması

Öğrenme etkinliklerinin yönlendirilmesi

Öğrenme düzeylerinin değerlendirilmesi

Öğrenme düzeylerinin izlenmesi

Öğretim tasarımının yapılması

11.Soru

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme ile ilgili yanlış bir ifade içermektedir?

Eğitim programının tüm boyutlarını ve ilgililerini kapsar.

Bir bilimsel araştırma sürecidir.

Eğitim programının çeşitli değişme ve gelişmeler ışığında yeniden düzenlenmesidir.

Süreç; tasarım, uygulama ve değerlendirme basamaklarından sonra sonlandırılır.

Amaç, içerik, öğretme-öğrenme süreci ve değerlendirme ögelerini içerir.

12.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, öğretim etkinliklerinde öğrenme stillerinin dikkate alınmasının sağlayabileceği yararlardan biri değildir?

Kalabalık sınıflarda öğretimin daha etkili hale gelmesi

Öğrenme ortamlarında kaygının azalması

Öğrenci başarısının etkili bir biçimde değerlendirilmesi

Sınıf ortamında istenmeyen davranışları ortadan kaldırması

Öğrenme sorumluluğu bilincinin gelişmesi

13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme etkinliklerinin planlanması ile ilgili ölçütlerinden bir değildir?

Değerlendirmenin öğretimin hangi aşamasında yapılacağı

Değerlendirmenin hangi ölçme tekniği ile yapılacağı

Değerlendirmenin hangi konuları kapsayacağı

Değerlendirme sonuçlarının nasıl kullanılacağı

Değerlendirmenin yapılıp yapılmayacağı

14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi, eğitim amaçlarının işlevlerinden biri değildir?

Okul içinde ve dışındaki öğrenme yaşantılarının seçimine rehberlik etme.

Okulun rolünü belirleme

Değerlendirme etkinliklerine temel oluşturma

Öğretmene içerik seçiminde yol gösterme

Dersin akıcı ve zevkli olmasını sağlamak

15.Soru

I. Genellik ve eşitlik

II. Yöneltme

III. Bireyin ve toplumun gereksinimleri

IV. Demokrasi eğitimi

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Milli Eğitimin genel ilkeleri arasında yer almaktadır?

Yalnız I

I ve II

I, II ve III

II, III ve IV

Hepsi

16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bilişsel kuramın öğrenme ilkelerindendir?

Güdülenme öğrenmede etkinliği sağlayan önemli bir etmendir.

Çocukların öğrenme hızına saygı duyulmalı, kendi hızlarıyla öğrenmelerine olanak tanınmalıdır.

Öğrenme, öğretmen ya da başkası tarafından düzenlenen etkinlikler tarafından
gerçekleştirilmektedir.

Öğrenmenin meydana gelmesinde uygun ortamların oluşturulması gerekir.

İstenilen davranışların kazandırılmasında pekiştirmenin önemli bir yeri vardır.

17.Soru

Eğitim programlarının geliştirilmesinin zorunluluğu Türkiye'de ilk kez ne zaman gündeme gelmiştir?

1948 İlkokul programında

1953 yılında toplanan Milli Eğitim Şurasında

1962 yılında toplanan 7. Milli Eğitim Şurasında

1961 yılında kabul edilen 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Yasasında

1970 yılında gündeme gele 8 yıllık ilköğretim denemesinde

18.Soru

Aşağıdakilerden hangisi içerik seçimi ölçütlerinden bir değildir?

İçeriğin kazanımlarla ilişkili olması

İçeriğin öğrenme-öğretme ilklerine uygun olması

İçeriğin seçiminde öğretimle ilgili fiziksel koşulların dikkate alınması

İçeriğin ipuçlarına uygun olması

İçeriğe uygun yöntem ve tekniklere karar verilmesi

19.Soru

Davranış değişikliğinin nasıl oluştuğunu ya da nasıl oluşturulabileceğini açıklayan bilim dalı hangisidir?

Felsefe

Sosyoloji

Tarih

Psikoloji

Antropoloji

20.Soru

Aşağıdakilerden hangisi bir öğretim tasarımı ögesi değildir?

Sentez

Analiz

Planlama

Uygulama