Okul Deneyimi Final 4. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Okul deneyimi sürecinde öğretmen adayları kaç plan yaparlar?
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Güz döneminde (Okul Deneyimi sürecinde) öğretmen adayları 5 plan yapalar
2.Soru
Dönem içinde değerlendirilen 5 adet yansıtma raporunun notu kaç yüzdelik çerçevesinde değerlendirilir?
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
Yansıtma raporları ............................................ %25
Etkinlik planları ortalaması.............................. %40
Gözlem değerlendirme..................................... %35
Toplam: 100
3.Soru
Aşağıda verilenlerden hangisi İÖLP Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması derslerinde görevli kurum ya da kuruluşlardan biri değildir?
Öğretmen Adayı |
Uygulama Öğretmenleri |
Uygulama Okulu Koordönatörü |
Uygulama Okulu Müdürü |
Milli Eğitim Müdürlüğü Uygulama Koordinatörü |
Uygulama okulu müdürü ancak koordinatörse görevlidir, cevap D şıkkıdır.
4.Soru
Yukarıdaki tabloda bir öğretmen adayının plan değerlendirme formunda amaç davranışlarına ilişkin aldığı notlar yer almaktadır. Bu tabloya göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Öğretmen adayı, öğrenim kazanımı yazmakta oldukça yetersizdir. |
Öğretmen adayı, öğrenim kazanımlarına uygun etkinlik yazabilmektedir. |
Öğretmen adayı öğrenim kazanımlarını ve yapılan etkinlikleri anlaşılır bir dille yazabilmektedir. |
Öğretmen adayı etkinlik yazmada öğrenim kazanımı yazmaya göre daha başarılıdır. |
Öğretmen adayı, ulaşılabilir öğrenim kazanımları yazma konusunda çok başarılıdır. |
Öğretmen adayının plan değerlendirme formunda amaç davranışlarına ilişkin aldığı notlara baktığımızda öğrenim kazanımlarını ve etkinlikleri anlaşılabilir bir dille yazmadan en yüksek puan olan 5'i aldığı görülmektedir. Dolayısıyla bu öğretmen adayının öğrenim kazanımlarını ve yapılan etkinlikleri anlaşılır bir dille yazabildiğini söylemek mümkündür. Doğru yanıt C'dir.
5.Soru
Zeki öğretmen Okul Deneyimi dersi için hazırlamış olduğu ders planını internet üzerinden uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine göndermiştir. Aşağıdakilerden hangisi bundan sonraki aşamada uygulama öğretmeninin yapması gerekenlerden biridir?
Öğretmen adayı dersini anlatırken dikkatle gözlemler. |
Plan değerlendirme formu üzerinde değerlendirerek öğretmen adayına not verir. |
Okul Deneyimi Ders Gözlem formunu doldurur. |
Yansıtma raporlarını okuyarak değerlendirir. |
Dersi anlatmadan önce gerekli düzetmeleri yapar. |
Öğretmen adayı, uygulayacağı etkinliği önceden planlayıp sınıfta uygulamayı düşündüğü şekilde hazırlayarak ve hazırladığı etkinliğe gerekçelendirme (rationale) yazarak ders anlatımı öncesindeki hafta (plan haftası) Pazartesi saat 24.00’e kadar internet üzerinden uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmenine gönderir. Hem uygulama öğretmeni hem de uygulama öğretim elemanı, Öğretmen Adayının planına ayrı ayrı Perşembe saat 24’e kadar dönüt verir. Aynı zamanda planı plan değerlendirme formu üzerinde değerlendirerek öğretmen adayına not verir. Doğru cevap B’dir.
41
6.Soru
I. Teorik bilgiyi içselleştirilmek
II. Kuram ve uygulama arasında köprü oluşturmak
III. Kuramsal ve teorik bilgi eksiğini tamamlamak
IV. Öğretmen adayının öğretim yeterliklerini geliştirmek
Yukarıda verilen bilgilerden hangisi öğretmenlik uygulamasının temel amaçlarıyla ilgilidir?
Yalnız II |
Yalnız IV |
II ve III |
I, II ve IV |
III ve IV |
Öğretmenlik uygulamasının temel amaçları teorik bilgiyi içselleştirmek, kuram ve uygulama arasında köprü oluşturma ve öğretmen adayının öğretim yeterliklerini geliştirmektir. Öğretmen adayı Kuramsal ve teorik bilgi eksiğini büyük oranda eğittim fakültesinde ve uygulama dışındaki derslerde tamamlamaktadır. Bu nedenle III’te verilen bilgi yanlış, diğer sayılarda verilen bilgiler ise doğrudur. Doğru cevap D’dir.
7.Soru
Öğretmen adayının vize notu hesaplamasında uygulama öğretmeni ve öğretim elemanın her birinin sırasıyla verdiği notun yüzde kaçı alınır?
%80-%20 |
%50-%50 |
%60-%40 |
%30-%70 |
%45-%55 |
Uygulama öğretmeni ve uygulama öğretim elemanının her birinin verdiği notun %50'si alınarak öğretmen adayının vize notu saptanır. Doğru yanıt B'dir.
8.Soru
- Etkinliklerde kullanılacak araçları verimli kullanmak ve korumak
- Uygulama ögretmeni ile birlikte bazı okul etkinliklerine katılmak
- Okul yönetimi ve uygulama öğretmeni ile iletişim ve işbirliği içinde bulunmak
- Sorumluluğundaki tüm öğrencilerin okul dışı ve okul içi ihtiyaçlarını karşılamak
Yukarıdakilerden hangileri öğretmen adaylarının görev ve sorumluluklarındadır?
I, II, IV |
II, III, IV |
I, II, III |
I, II, IV |
I, II, III, IV |
Öğretmen adayları sorumluluğundaki tüm öğrencilerin okul dışı ve içi ihtiyaçlarını karşılamak zorunda değildir. Bunun yerine öğretmen adaylarının sorumluluğundaki öğrencilerin güvenliğini sağlaması ve öğrencilere önderlik yapması gerekmektedir. Doğru yanıt C'dir.
9.Soru
Öğretmen eğitimi anlayışının tarihsel gelişimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Öğretmenlik bir meslekten bir sanata evrilmiştir. |
Öğretmen eğitimi günümüzde bir öğrenme problemi olarak ele alınmaktadır. |
Öğretmenlerin hem bilgi sahibi olmaları hem de oyuncu bir yanları bulunmalıdır. |
Öğretmenlik eğitimi bir hareket tarzı, bir tutum olarak algılanmaya başlamıştır. |
Öğretmenlerin yoğun bir eğitim sürecinden geçmeleri gerekli değildir. |
Ünitede verilen bilgilere göre son dönemlerde öğretmen eğitimi bir hareket tarzı, bir tutum olarak algılanmaktadır.
10.Soru
Hangisi öğretmenlik uygulamasında Milli Eğitim Müdürlüğünün görev ve sorumluluklarından biridir?
Öğretmen adaylarını uygulama için hazırlar, denetler ve değerlendirir |
Uygulama Okulu Koordinatörü ve uygulama öğretmenlerini belirler |
Açıköğretim Fakültesi Uygulama Koordinatörü ile birlikte uygulama okullarını belirler |
Uygulama öğretmenlerinin çalışmalarını yönlendirir ve gerektiğinde denetler |
Öğretmen adaylarına öğretmenlik becerilerini öğrenip geliştirecekleri ve uygulayacakları ortamı sağlar |
Milli Eğitim Müdürlüğünün Görev ve Sorumlulukları:
-
Müdür yardımcılarından veya şube müdürlerinden birini Milli Eğitim Müdürlüğü Uygula- ma Koordinatörü olarak belirler.
-
Açıköğretim Fakültesi Uygulama Koordinatörü ile birlikte uygulama okullarını belirler.
-
Açıköğretim Fakültesi’nin düzenleyeceği seminer ve atölye çalışmalarına Okul Uygulama Koordinatörleri ve Uygulama Öğretmenlerinin katılımını sağlar. Doğru cevap C'dir.
11.Soru
Hangisi uygulama okulunda olması beklenen ölçütlerden biridir?
Öğretmen adayları ile empati kurabilecek yeni atanmış öğretmenlerin olması |
Araç ve gereç bakımından karşılanması gereken çok miktarda ihtiyaç bulunması |
Eğitim kaynakları ve okul atmosferinin farklı deneyim yaşatması bakımından olumsuz özelliklere sahip olması |
Fakülte - Okul İşbirliği’nin öngördüğü görev ve sorumlulukları kabul etmiş olması |
Okulda görev yapan öğretmenlerden Açıköğretim Fakültesinden mezun olanların bulunması |
Uygulama Okulu Seçiminde Aranılan Ölçütler:
• Öğretmen adaylarına yeterli zaman ayırabilecek deneyimli öğretmenlerin olması,
• Araç ve gereç bakımından iyi donatılmış olması,
• Eğitim kaynakları ve okul atmosferinin uygun olması,
• Fakülte - Okul İşbirliği’nin öngördüğü görev ve sorumlulukları kabul etmiş olması.
12.Soru
Hangisi uygulama öğretmenlerinin seçiminde dikkate alınacak özelliklerden biridir?
İngilizce dışında ikinci bir yabancı dil eğitimi görmüş olması |
KPDS, ÜDS veya YDS'den 70 ve üzeri (IELTS, TOEFL’dan eşdeğer) puan almış olması |
En az 5 yıllık mesleki deneyimi olması |
Haftada en az 25 saat İngilizce dersinin olması |
Öğretim yöntem ve tekniklerini uygulamada öğrenme gereksinimlerine sahip olması |
Öğretmen adayları ile çalışacak olan uygulama öğretmenlerinin üstlendikleri tüm uygulama çalışmaları sorumluluk ve deneyim gerektirdiği için seçimin titizlikle yapılması gerekmektedir.
Uygulama öğretmenlerinin öğretmen adaylarına daha iyi rehberlik edebilmeleri, çalışmalarını yönlendirebilmeleri ve alanlarıyla ilgili mesleki becerilerinin gelişmesini saylayabilmeleri için aşağıdaki ölçütlere uygun olarak, Milli Eğitim Müdürlüğü Uygulama Koordinatörü ve Okul Uygulama Koordinatörü tarafından Uygulama Öğretmenleri belirlenir.
• Kendi alanında (İngilizce öğretmenliği) eğitim görmüş olması,
• Formatör Öğretmen veya Meslek İçi Eğitim Kurslarına katılmış öğretmen olması,
• KPDS veya ÜDS’den 70 ve üzeri (IELTS, TOEFL’dan eşdeğer) puan almış olması,
• En az 3 yıllık mesleki deneyimi olması,
• Haftada en fazla 15 saat İngilizce dersinin olması,
• Öğretmen yetiştirmeye katkıda bulunmaya ve mesleğinde kendini geliştirmeye istekli olması,
• Öğretim yöntem ve tekniklerini uygulamada başarılı olması,
• Tutum ve davranışıyla öğrencilere örnek olması.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi öğretmen adaylarının öğretmen eğitimi alanında sistemden kaynaklı yaşadıkları sorunlardan biri değildir?
Kalabalık uygulama sınıfları |
Nezaketsiz uygulama öğretmenleri |
Uygulama öğretim elemanının yoğunluğu |
Öğretmen adaylarının yoğunluğu |
Uygulama öğretmenlerinin yoğun ders programları |
Nezaketsiz uygulama öğretmenleri/ adaylar/ öğretim elemanları olabilir, ancak bu sistemin getirdiği bir durum değil, kişilerarası iletişim problemlerinden kaynaklı bir sorun olarak karşımıza çıkabilir. Dolayısıyla genellemeye gitmek doğru değildir, cevap B şıkkıdır.
14.Soru
Açıköğretim İngilizce Öğretmenliği Programında okuyan öğretmen adayları, okul deneyimini kazanmak amacıyla Milli Eğitimin okullarında kaç yıl uygulama yapmaktadır?
Bir |
İki |
Üç |
Dört |
Beş |
Öğretmen adayları kuramsal bilginin yanı sıra 4. sınıfta bir yıl Milli Eğitim okullarında uygulama yaparak öğretmenlik deneyimi kazanmaktadırlar. Doğru cevap A’dır.
15.Soru
''............ sürekli devam sorunu yaşayan öğretmen adayını ............ aracılığı ile ............’(n)e bildirir.''
Yukarıdaki boşluklara aşağıda verilenlerden hangisi gelmelidir?
Uygulama Öğretmeni- Uygulama Öğretim Elemanı- Uygulama Okulu Müdürü |
Uygulama Öğretim Elemanı- Uygulama Okulu Rehber Öğretmeni- AÖF |
Uygulama Okulu Rehber öğretmeni-Uygulama Öğretim Elemanı-İl Milli Eğitim Koordinatörü |
Uygulama öğretmeni-Uygulama Okulu Koordinatörü-AÖF |
Uygulama öğretmeni- Uygulama Okulu Rehber Öğretmeni- Uygulama Okulu Koordinatörü |
İfadenin doğru şekli şu şekilde olmalıdır: ''Uygulama öğretmeni sürekli devam sorunu yasayan öğretmen adayını Uygulama Okulu Koordinatörü aracılığı ile AÖF’e bildirir.'' Cevap D şıkkıdır.
16.Soru
Dönem içinde değerlendirilen 5 adet ders planının notu kaç yüzdelik çerçevesinde değerlendirilir?
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
Yansıtma raporları ............................................ %25
Etkinlik planları ortalaması.............................. %40
Gözlem değerlendirme..................................... %35
Toplam: 100
17.Soru
Öğretmenlik uygulaması sürecinin aksamaması için önlem alır, ortaya çıkabilecek düzenlemelerle ilgili sorunları çözümlemek için girişimlerde bulunur.
Yukarıda verilen ve Açıköğretim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında (İÖLP) öğretmenlik uygulaması yürütülürken gerçekleştirilmesi gereken görev ve sorumluluk kime aittir?
AÖF İÖLP idari koordinatörü |
AÖF İÖLP okul deneyimi/öğretmenlik uygulaması ders koordinatörü |
Uygulama okulu koordinatörü |
Uygulama öğretim elemanı |
Uygulama öğretmeni |
Öğretmenlik uygulaması sürecinin aksamaması için önlem alma ve ortaya çıkabilecek düzenlemelerle ilgili sorunları çözümlemek için girişimlerde bulunma AÖF İÖLP okul deneyimi/öğretmenlik uygulaması ders koordinatörünün görev ve sorumlulukları arasındadır. Doğru yanıt B'dir.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Açıköğretim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Programında öğretmenlik uygulaması yürütülürken Milli Eğitim Müdürlüğü'nün gerçekleştirmesi gereken görevlerden biridir?
Belirli zamanlarda Açıköğretim Fakültesi - uygulama okulu işbirliği konusunda bilgilendirme seminerleri ve atölye çalışmaları düzenler. |
Uygulama çalışmalarının yürütüleceği illerde AÖF ve uygulama okulları arasındaki iletişimi sağlar. |
Öğretmen adaylarını uygulama için hazırlar, denetler ve değerlendirir. |
Milli Eğitim Müdürlükleri ile ilgili gerekli yazışmaları yapar. |
Uygulama okulu koordinatörü ve uygulama öğretmenlerini belirler. |
Belirli zamanlarda Açıköğretim Fakültesi - Uygulama Okulu işbirliği konusunda bilgilendirme seminerleri ve atölye çalışmaları düzenleme, Uygulama çalışmalarının yürütüleceği illerde AÖF ve Uygulama Okulları arasındaki iletişimi sağlama, Milli Eğitim Müdürlükleri ile ilgili gerekli yazışmaları yapma Açıköğretim fakültesinin, uygulama okulu koordinatörü ve uygulama öğretmenlerini belirleme uygulama okulunun görev ve sorumluluklarıdır. Uygulama çalışmalarının yürütüleceği illerde AÖF ve uygulama okulları arasındaki iletişimi sağlama ise Milli Eğitim Müdürlüğü'nün sorumluluğudur. Doğru yanıt B'dir.
19.Soru
- Plan değerlendirme notları
- Yansıtma notları
- Gözlem değerlendirme notu
Yukarıdakilerden hangileri güz dönemi sonunda öğretmen adaylarının değerlendirilmesinde uygulama öğretmeni tarafından hesaplanan notlardandır?
I, II, III |
Yalnız II |
Yalnız I |
Yalnız III |
II ve III |
Güz dönemi sonunda öğretmen adaylarının plan değerlendirme notları, yansıtma notları ortalaması ve gözlem değerlendirme notu belirlenerek uygulama öğretmeni tarafından dönem sonu değerlendirmesi yapılır ve dönem sonu uygulama öğretmeni notu hesaplanır. Doğru yanıt A'dır.
20.Soru
Hangisi öğretmenlik uygulamasında uygulama okulunun görev ve sorumluluklarından biridir?
Milli Eğitim Müdürlükleri ile ilgili gerekli yazışmaları yapar |
Öğretmen adaylarını uygulama için hazırlar, denetler ve değerlendirir |
Müdür yardımcılarından veya şube müdürlerinden birini Milli Eğitim Müdürlüğü Uygulama Koordinatörü olarak belirler |
Uygulama öğretmenlerinin çalışmalarını yönlendirir ve gerektiğinde denetler |
Açıköğretim Fakültesi’nin düzenleyeceği seminer ve atölye çalışmalarına Okul Uygulama Koordinatörleri ve Uygulama Öğretmenlerinin katılımını sağlar |
Uygulama Okulunun Görev ve Sorumlulukları:
• Uygulama Okulu Koordinatörü ve uygulama öğretmenlerini belirler.
• Uygulama öğretmenlerinin çalışmalarını yönlendirir ve gerektiğinde denetler.
• Uygulama öğretmenleri ve öğretmen adayları ile toplantı yapar ve kendilerine görev ve so- rumluluklarını bildirir.
• Öğretmen adaylarına öğretmenlik becerilerini öğrenip geliştirecekleri ve uygulayacakları ortamı sağlar.
Doğru cevap D'dir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ