AOF.SORULAR.NET
aof.sorular.net Okul Deneyimi Okul Deneyimi Final 5. Deneme Sınavı

Okul Deneyimi Final 5. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
Diğer "Okul Deneyimi" Sınavları
PAYLAŞ:

1.Soru

Aşağıda verilen kriterlerden hangisi Uygulama Öğretmeni belirlemede rol oynamaz?


Haftada en az 15 saat İngilizce dersinin olması

En az 3 yıllık mesleki deneyimi olması

KPDS veya ÜDS’den 70 ve üzeri puan almış olması

Kendi alanında (İngilizce öğretmenliği) eğitim görmüş olması

Formatör Öğretmen veya Meslek İçi Eğitim Kurslarına katılmış öğretmen olması

2.Soru

Beşinci nesil uzaktan eğitim hangi yıl başlamıştır ?


1950

2015

2010

1990

2000

3.Soru

Açıköğretim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı uygulama çalışmalarının yürütüleceği uygulama okullarının belirlenmesinde öncelik sırası bulunmaktadır. Bu durum göz önüne alındığında aşağıdaki seçeneklerden hangisinde öncelik sırasında ilk gelen okul türü verilmiştir?


İlköğretim Okulları (6.7. ve 8.sınıf en az 1 İngilizce öğretmeni olan)

Genel Liseler

Fen Liseleri

Anadolu Öğretmen Liseleri

Mesleki ve Teknik Eğitim Liseleri

4.Soru

I.   Plan değerlendirme notları
II.  Yansıtma notları ortalaması
III. Ders notları
IV.  Gözlem değerlendirme notu


Yukardakilerden hangileri dönemi sonunda öğretmen adaylarının notu hesaplanmasında kullanılır?


Yalnız I

I ve II

II ve III

III ve IV

I, II ve IV

5.Soru

Smith ve Lev-Ari'ye (2005) göre öğretmen eğitimi programlarının öğretmen adaylarının yansıtma yapmasını ve yansıtmaları üzerine tartışmasını sağlayacak şekilde düzenlenmesi uygulamanın etkili olması için gereklidir. Bunun nedeni aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?


Öğrenme olabilmesi için deneyimlerin analiz edilmesi ve değerlendirilmesi gerekmektedir.

Adaylar yeterince iyi çalışırlarsa deneyimler tek başına öğrenme için yeterlidir.

Akran ilişkileri öğrenme üzerinde önemli rol oynar.

Kalıcı öğrenme sağlanması için adayların sınıf içi etkileşime önem vermeleri gerekir.

Uygulama programından başarıyla mezun olmak için deneyimleri kağıda dökmek gereklidir.

6.Soru

I. Adayın uygulama öğretim elemanından aldığı dönütleri uygulaması
II. Uygulama öğretim elemanının kaliteli dönütler vermesi
III. Aday ve diğer uygulama elemanlarının işbirliği içinde olması
Öğretmenlik uygulamalarının etkili olması yukarıdakilerden hangisi ya da hangilerine bağlıdır?


Yalnız I

Yalnız II

Yalnız III

I ve III

I, II ve III

7.Soru

I.Uygulama öğretmenlerini ve sınıflarını belirler.
II.Milli Eğitim Müdürlükleri ile işbirliği yaparak uygulama okullarının listesini hazırlar.  
III. Açıköğretim Fakültesinin düzenlediği seminerlerde görev alır.
IV. Öğretmen Adaylarının nitelikli yetişmelerini sağlamak için uygulama etkinliklerini yasa, yönetmelik ve yönerge hükümlerine göre planlayıp düzenler.

Yukarıdakilerden hangileri AÖF İÖLP İdari Koordinatörünün görev ve sorumlulukları arasında gösterilebilir?


I ve II

I ve III

II ve IV

III ve IV

I ve IV

8.Soru

• AÖF İdari Koordinatörü ile işbirliği içinde uygulama çalışmalarının düzenli bir şekilde yürütülmesinde görev alır,• Öğretmenlik uygulaması sürecinin aksamaması için önlem alır, ortaya çıkabilecek düzenlemelerle ilgili sorunları çözümlemek için girişimlerde bulunur,• Açıköğretim Fakültesinin düzenlediği seminerlerde görev alır.

Yukarıda görevleri ve sorumlulukları verilen kişi ya da kurum aşağıdakilerden hangisidir?


Uygulama Okulu Koordinatörü

Milli Eğitim Müdürlüğü Uygulama Koordinatörü

AÖF İÖLP Okul Deneyimi / Öğretmenlik Uygulaması İdari Koordinatörü

AÖF İÖLP Okul Deneyimi/Öğretmenlik Uygulaması Ders Koordinatörü

Uygulama Öğretim Elemanı

9.Soru

1996 yılında Yükseköğretim kurulu tarafından başlatılan, eğitim fakülteleri öğretmen yetiştirme programlarında bir dizi düzenleme çalışmaları yapılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu düzenlemelerden biridir?


İngilizce derslerinin ağırlığı arttırılmıştır. 

Uygulama derslerinin ağırlığı arttırılmıştır.

Teorik derslerin ağırlığı arttırılmıştır.

Fakülte kontenjanları arttırılmıştır.

Formasyon derslerinin ağırlığı azaltılmıştır.

10.Soru

  1. Uygulama için mümkünse lise 4. sınıfların seçilmemesi
  2. Uygulama okullarının şehir merkezinden veya ulaşım sorunu olmayan şehir merkezine yakın yerlerden seçilmesi
  3. Örgün öğretim ile AÖF uygulama öğrencilerinin farklı okullara verilmesi

Yukarıdakilerden hangileri Açıköğretim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı uygulama çalışmalarının yürütüleceği uygulama okulunun seçiminde dikkat edilmesi gereken özelliklerdendir?


Yalnız II

I ve III

I ve II

II ve III

I, II, III

11.Soru

1. İlköğretim Okulları 
2. Anadolu Öğretmen Liseleri
3. Genel Liseler
4. Anadolu Meslek ve Anadolu Liseleri
5. Fen Liseleri
6. Mesleki ve Teknik Eğitim Liseleri

Uygulama okullarının belirlenmesindeki öncelik sırası aşağıdaki şıkların hangisinde doğru verilmiştir?


5-2-4-3-1-6

5-2-3-4-6-1

2-3-4-1-6-5

2-3-5-4-1-6

1-2-3-4-5-6

12.Soru

Aşağıdakilerden hangisi uzaktan öğrenim ile öğretmen yetiştirmede katkı sağlayan derslerden biri değildir ?


Çevrim-içi destekli tartışma platformları kullanma

Web sayfaları yoluyla örnek ders videolarını öğretmen adaylarına ulaştırma,

Öğretmen adaylarına internet yoluyla dönüt sağlama

Yüzyüze eğitim 

Bilgi teknolojileri aracılığı ile profesyonel destek sağlanması

13.Soru

Öğretmen adayları ile öğretim üyeleri arasında dosya paylaşımı, katılımcılar arasında kullanılan bir tartışma forumu ve e-posta listesi gibi unsurları içeren bir Internet sayfası yoluyla yüz yüze öğretim ile çevrimiçi eğitimden harmanlanmış bir sınıf ortamı oluşturmuş ve bu ortamda gerçekleşen öğretim sürecini inceleyen kişi kimdir ?


Khan 

King 

Khine 

Mcbride

DeWert 

14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi plan değerlendirme formunda öğretim aşamasına ilişkin değerlendirilen davranışlardan biri değildir?


Yapılan etkinlik/etkinlikler dersin öğrenim kazanımlarına uygun olarak seçilmiş

mi?

Konuya/ dersin genel içeriğine uygun bir giriş yapılmış mı?

Dönüt verme teknikleri çeşitlendirilerek kullanılmış mı?

Plan içinde yer alan açıklama/açıklamalar veya etkinlik/etkinliklerin yönergeleri

anlaşılır mı?

Plan mantıksal olarak tutarlı mı (planda verilen ifade/etkinlikler birbirleriyle

ilişkili mi)?

15.Soru

Bir uygulama öğretmeni olan Mert, dersi yürütecek olan bir öğretmen adayının plan hazırlama aşamasında yer alması gereken süreçleri yazılı olarak aktardığı raporu incelemek istemiştir. Mert öğretmenin istediği ne raporudur?


Gerekçelendirme Raporu

Yansıtma Raporu

Ders Planı Hazırlık Raporu

Etkinlik Raporu

İnceleme Raporu

16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenlik uygulamasında görev ve sorumluluğa sahip kişi ya da birimlerden biri değildir?


AÖF İÖLP Okul Deneyimi / Öğretmenlik Uygulaması Ders Koordinatörü

Milli Eğitim Bakanlığınca Görevlendirilen Müfettiş Kurulu

AÖF İÖLP Okul Deneyimi / Öğretmenlik Uygulaması İdari Koordinatörü

Okul Deneyimi / Öğretmenlik Uygulaması Öğretim Elemanları

Milli Eğitim Müdürlüğü Uygulama Koordinatörlüğü

17.Soru

  • Öğrenim kazanımları (learning outcomes) uygun bir dille/anlaşılır bir biçimde ifade edilebilmiş mi?
  • Yapılan etkinlik/etkinliklerin alt becerileri (subordinate skills) öğrenim kazanımına uygun olarak yazılmış mı?

Yukarıda verilen ifadeler plan değerlendirme formunun hangi başlığı altında değerlendirilen davranışlardır?


Öğretim Aşaması

Zaman Kullanımı

Amaçlar

Dil Kullanımı

Genel Düzen

18.Soru

 Bir öğretmen adayının ders planları, yansıtma raporları ve gözlem değerlendirme notunu değerlendiren uygulama öğretmeni öğretmen adayına 80 uygulama öğretim elemanı ise 90 vermiştir. Bu durumda bu öğretmen adayının dönem sonu not ortalaması kaç olur?


30

90

80

75

85

19.Soru

“Okul Deneyimi için uygulama öğretmenleri, öğretmen adaylarına, ...... dakika sürecek kısa etkinlikler ya da dersin 15 dakikalık kısmını uygulayacak şekilde ....... verirler.”

Okul deneyimi ders planları ile ilgili ifadede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?


10-15; etkinlikler

10-15; planlar

15-20; görevler

15-20; etkinlikler

15; planlar

20.Soru

Dönem içinde değerlendirilen bir adet gözlem raporunun notu kaç yüzdelik çerçevesinde değerlendirilir?


20

25

30

35

40

Sorular