Okulöncesinde Fen Eğitimi Final 3. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

Sürtünmenin ısı açığa çıkardığını öğrencilerine kazandırmak isteyen bir öğretmen aşağıdaki etkinliklerden hangisini yapmalıdır?


Balonu şişirmek

Mumu kavanoz ile kapatmak

Mumun önünde gölge oluşturmak

Soğuk havada ellerini birbirine ovuşturmak

Mumun üzerine spiral alüminyum folyo koymak 


2.Soru

farklı uzunlukta yassı tahta veya metal levhalardan yapılmış bir müzik aletidir. Kısa levhalardan tiz (ince=yüksek) ses, uzun levhalardan kalın ses çıkaran müzik aleti hangisidir?


ksilofon

piyano

mızıka

bateri

davul


3.Soru

I) yüzey genişliğinin artması

II) rüzgarlı hava

III) sıcaklığın artması

yukarıdakilerden hangisi buharlaşmayı hızlandıran bir etken değildir?


yalnız I

Yalnız II

II ve III

I, II ve III

I ve III


4.Soru

I) bir sıvının gaz haline geçmesine buharlaşma denir

II) bir maddenin sıvı halden katı hale geçmesine donma denir

III) bir katının sıvı hale geçmesine erime denir.

yukarıda verilen ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?


I ve III

II ve III

I ve II

I, II ve III

yalnız III


5.Soru

ahmet öğretmen hazırladığı deneyde turnusol kağıdı kullanıyorsa deneyde anlatmaya çalıştığı kavramlar aşağıdakilerden hangisi olabilir?


Asit-Baz

maddenin halleri

elektriklenme

manyetizma

ışığın kırılması


6.Soru

keşfederek ya da buluş yoluyla öğrenme kavramlarını ortaya atan kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?


Bruner

Piaget

Montessori

Vygotsky

Loris Malaguzzi


7.Soru

I) frekansı fazla olan sesler yüksek seslerdir

II) kalın ses çıkaran seslerin frekansı azdır.

III) bir saniyedeki titreşim sayısına frekans denir.

yukarıdaki ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?


yalnız I

yalnız III

II ve III

I, II ve III

I ve III


8.Soru

I) madde ilk haline döndürülemez

II) hem iç hem dış yapısı değişir.

III) değişim sonrasında oluşan madde ilk madde ile aynı özelliklere sahiptir.

yukarıda kimyasal değişme ile ilgili verilen ifadelerden hangisi ya da hangileri doğrudur?


Yalnız I

I ve II

I ve III

II ve III

I, II ve III


9.Soru

Sınıfa farklı yapraklar getirerek çocukların bu yaprakları çeşitli özelliklerine göre sınıflandırmalarını isteyen bir öğretmen öncelikli olarak hangi alana yönelik beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır?


Psikomotor alan

Bilişsel alan

Dil alanı

Sosyal-duyuşsal alan

Özbakım becerileri


10.Soru

1. Şişelere farklı miktarlarda su koyarak isterseniz içlerine farklı renkte gıda boyaları ekleyin.
2. Çocuklardan dudaklarını şişenin ağzına yaklaştırıp üflemelerini isteyin. Çıkan sesler farklı mı? Nasıl?
3. Şimdi çocuklardan tahta çubukla şişelere tek tek hafifçe vurmalarını isteyin. Çıkan sesler farklı mı? Nasıl?
4. Şişelere üfleme ve vurma esnasında benzer sesler mi çıktı?

Yukarıdaki etkinlik adımlarını izleyen bir öğretmen öğrencilere hangi kazanımı kazandırmak isteyebilir?


Renkler

Sesler

Optik

Maddenin halleri

Enerji


11.Soru

I) tatları

II) elde bıraktıkları his

III) tepkime sonucunda tuz ve su oluşması

ahmet öğretmen sınıf içinde asit ve bazları ayırt etmeleri için bir deney hazırlıyor. bu deneyde öğrencilere limon, sirke, deterjan ve karbonat veriyorsa asit ve bazların hangi özelliklerinden faydalanacak olabilir?


yalnız I

Yalnız II

I ve II

II ve III

I ve III


12.Soru

Hangisi üst düzey bilimsel süreç becerilerinden biridir?


İletişim kurma

Ölçme

Tahmin etme

Çıkarım yapma

Test etme


13.Soru

aşağıdakilerden hangisi Bruner'in kavram öğretimi aşamalarından birisi değildir?


kavramın adı

kavramın tanımı

kavramın özellikleri

kavramla ilgili örnekler

kavramın kuramsallaştırılması


14.Soru

Şeffaf cam fırın kabı, oyun hamuru, parlak ışık veren bir el feneri, ayna ve su

Yukarıdaki malzemeler ile öğretmen aşağıdakilerden hangisini gerçekleştiremez?


Gökkuşağı 

Işığı geçiren maddeler

Işığı geçirmeyen maddeler

Yansımalar

Elektriği ileten maddeler


15.Soru

Ahmet öğretmen okul öncesi dönemde olan öğrencilerinin ön bilgilerini harekete geçirmek ve bu bilgileri görsel olarak ifade etmelerini sağlamak için aşağıdaki yöntemlerden hangisine başvurmalıdır?


kavram haritaları

proje uygulama

sunu hazırlatma

problem çözme

sokratik tartışma


16.Soru

Duyu organları kullanılarak bir nesne veya olay hakkında bilgi edinme becerisi olarak tanımlanan bilimsel süreç becerisi hangisidir?


Gözlem yapma

Ölçme

Test etme

Hipotez kurma

Tahmin etme


17.Soru

"öğrenme tek başına yapılan bir eylem değildir. öğrenme çocuğun etkileşimi sonucu oluşan bilgidir." diyen kuramcı aşağıdakilerden hangisidir?


Piaget

Vygotsky

bruner

montessori

Loris Malaguzzi


18.Soru

kütleye sahip cisimlerin yer çekimine bağlı fonksiyonuna ne denir?


ağırlık

kütle

hacim

cisim

madde


19.Soru

Aşağıda verilen ifade eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? 


Kara hayvanları iki ya da dört ayaklı iken, suda yaşayan organizmaların büyük bir bölümünde yüzgeç bulunur--Hareket

Karasal ekosistemde çok büyük ağaçlar bulunurken, sucul ortamda çoğunlukla su yosunları ve mikroskobik bitkisel organizmalar (fitoplankton gibi) bulunur--Baskın Bitkisel Organizmalar

Karasal ekosistemin sıcaklığı geniş bir aralıkta (dondurucu soğuklardan aşırı sıcaklara kadar) değişim gösterirken, sularda böyle dramatik sıcaklık değişimlerine rastlanmaz--Yaşama sıcklığı

Sucul organizmalar su ortamında genellikle uzun mesafeler kat ederlerken, kuşların aksine karasal organizmalar belirli coğrafi bölgelerde yaşamayı tercih ederler--Yaşam alanı ve göç

Karasal ekosistemde hem etçil hem otçul canlılar yaşarken benzer durum sucul ekosistemde de vardır-- Hayatta kalma


20.Soru

su moleküllerini bir arada tutarak yüzey oluşturan güce ne ad verilir?


yüzey gerilimi

yüzey tutumu

yüzey çekimi

yüzeyleşme

yüzey yapılanması