Okulöncesinde Fen Eğitimi Final 4. Deneme Sınavı
Toplam 12 Soru1.Soru
İki nesne birbirine temas ettiğinde nesnelerin üzerinde elektrik yükleri birikir. Biriken bu elektrik yüklerine ne ad verilir?
Statik elektirik |
Dinamik elektrik |
Sürtünme elektiriği |
Yüksüz elektrik |
Yüklü elektirik |
Verilen tanım statik (durgun) elektiriktir
2.Soru
I) öğretilecek konu
II) alternatif görüşler
III) çocukların günlük dili
yapı iskelesi oluşturmak isteyen Ahmet öğretmen başlangıç noktasını tayin edebilmek için yukarıda verilen faktörlerden hangisi ya da hangilerine dikkat etmelidir?
yalnız I |
yalnız II |
II ve III |
I ve III |
I, II ve III |
yapı iskelesi oluşturmak isteyen öğretmen temel oluşturma için başlangıç noktası tayininde şu dört faktörü göz önünde bulundurmalıdır:
• Öğretilecek konu
• Alternatif görüşler
• Çocuğun günlük dili
• Çocukların görüşleri
3.Soru
I) kökle yaprak arasında iletim sağlar
II)bitkinin yaprak ve meyve gibi kısımlarını taşır
III) yaprakları güneş ışığına yönlendirir.
yukarıda verilen özellikler bitkinin hangi kısmına aittir?
kök |
gövde |
yaprak |
çiçek |
meyve |
Gövde: Bitkinin toprak üstündeki kökten yükselen kısmıdır. Kökle yapraklar arasında madde (su ve besin) iletimini ve bitkinin dik durmasını sağlar. Bitkinin yaprak, çiçek, meyve gibi diğer organlarını taşır ve yaprakları güneş ışığına yönelterek bitki için besin kaynağı üretimine de olanak verir.
4.Soru
aşağıdaki maddelerden hangisini mıknatıs ile çekemeyiz?
demir |
çelik |
kobalt |
nikel |
bakır |
Mıknatıs demir, çelik, kobalt ve nikel gibi metalleri çeker.
5.Soru
bilinmeyen bir kavramı bilinen bir kavramlar ilişkilendirme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?
benzetme |
problem çözme |
proje uygulama |
deney |
gözlem |
Benzetme, bilinmeyen bir kavramı, bilinen kavramlarla benzetme yolu ile ilişkilendirerek açıklamaktır.
6.Soru
ahmet öğretmen küflerin gelişimi için deney ortamı hazırlamıştır. hazırladığı deney düzeneğinin sıcaklığı ortalama kaç derece olmalıdır?
20-25 |
30-35 |
35-40 |
45-50 |
15-20 |
Küfler; sıcak (ortalama 30- 35°C), karanlık ve rutubetli ortamlarda gelişirler.
7.Soru
aşağıdakilerden hangisi kara ekosisteminin bir özelliği değildir?
hayvanlar iki yada 4 ayaklı olurlar |
büyük ağaçlar bulunur |
sıcaklığı geniş bir aralığa sahiptir |
genellikle belirli coğrafi bölgelerde yaşarlar |
mokroskobik bitkisel ortamlar vardır. |
Kara ve Su Organizmaları ve Ekosistemleri Arasındaki Temel Farklılıklar:
• Kara hayvanları iki ya da dört ayaklı iken, suda yaşayan organizmaların büyük bir bölümünde hareket organı yüzgeçlerdir (Hareket).
• Karasal ekosistemde çok büyük ağaçlar bulunurken, sucul ortamda çoğunlukla su yosunları ve mikroskobik bitkisel organizmalar (fitoplankton gibi) bulunur (Baskın bitkisel organizmalar).
• Karasal ekosistemin sıcaklığı geniş bir aralıkta (dondurucu soğuklardan aşırı sıcaklara kadar) değişim gösterirken, sularda böyle dramatik sıcaklık değişimlerine rastlanmaz (Yaşama sıcaklığı).
• Sucul organizmalar su ortamında genellikle uzun mesafeler kat ederlerken, kuşların aksine karasal organizmalar belirli coğrafik bölgelerde yaşamayı tercih ederler (Yaşam alanı ve göç).
8.Soru
Hangisi bilim insanının bilgiyi kullanma ve problem çözme yöntemleri olarak tanımlanabilecek kavramdır?
Bilimsel süreç |
Fen bilgisi içeriği |
Bilimsel tutum |
Bilimin doğası |
Deney yapmak |
Bilimsel süreç bilim insanının bilgiyi kullanma ve problem çözme yöntemleridir.
9.Soru
1. Öncelikler gövde çelikleriyle büyüyen bitkiler hakk›nda konuflun.
2. Sardunya bitkisinden sürgün veren 10 cm uzunlu¤unda yapraklı bir dal kesin.
3. Saksıya toprağı koyup bu dalı dikin ve üzerini hafifçe toprakla destekleyerek örtün.
4. Toprağı belirli aralıklarla sulayın ve bitkinin büyümesini çocuklarla birlikte gözlemleyin.
Yukarıdaki işlemleri yapan bir öğretmen aşağıdaki çalışmalardan hangisini gerçekleştirmektedir?
Tohumdan büyüme |
Gövdeden büyüme |
Kökten büyüme |
Çimlenme |
Fotosentez |
Yapılan işlemler gövdeden büyümenin örneğidir
10.Soru
molekküllerin artan hızı aşağıdaki olaylardan hangisine neden olur?
cismin ısınmasına |
cismin soğumasına |
maddenin hal değiştirmesine |
cismin kimyasal değişime uğramasına |
bir tepkiye neden olmaz |
Isı enerjisi moleküllerin hareketi ile transfer edilir. Herhangi bir cismin ısınması, moleküllerin artan hızıyla açıklanır.
11.Soru
Meyve ve sebzeler dalından koparılsa bile hala çevresel uyaranlara tepki verir. Çevresinde meydana gelen değişikliklere rağmen iç ortamını belirli pH aralıklarında dengede tutmaya çalışır (homeostasis). Örneğin meyveler uygun ısı ve sıcaklıkta olgunlaşmaya devam ederken sebzeler bünyelerinde yeterli miktarda su ve nişasta rezervine sahipse ışığın da etkisiyle büyümeye devam eder. Hatta evinizde çimlenen patatese tanık olmuşsunuzdur.
Derste bu bilgileri veren bir öğretmen, öğrencilerinin aşağıdaki yorumlardan hangisine ulaşmasını bekler?
Meyve ve sebzeler insan sağlığı için çok önemlidir |
Meyve ve sebzeler dalından koparılsa bile canlılığını devam ettirir |
meyve ve sebzelerde bol miktarsa nişasta bulunur |
Meyve ve sebzeler dalından koparıldığı andan itibaren hemen tüketilmelidir |
Meyve ve sebzelerin oluşumu uzun bir zaman alır |
Meyve ve sebzeler dalından koparılmış olsalar bile tamamen çürüyene, donana, veya tüketilene kadar hala canlı organizma olarak kabul edilir.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangileri okul öncesi dönemde bitkiler ünitesinin kazanımları arasında yer alır?
I. Birçok bitki çeşidi bulunur ve bu bitkilerin kendine özgü özellikleri vardır.
II. Birçok bitki yeni bir bitki oluşturmak için tohum üretir.
III. Bitkilerin büyük çoğunluğu suya, ışığa ve besine ihtiyaç duyar.
IV. Bazı bitkiler kökten ve gövdeden büyür.
V. Bitkiler yönelim hareketi yapabilirler.
I, II, V |
III, IV, V |
I, III, V |
II, IV |
I, II, III,IV,V |
I. Birçok bitki çeşidi bulunur ve bu bitkilerin kendine özgü özellikleri vardır.
II. Birçok bitki yeni bir bitki oluşturmak için tohum üretir.
III. Bitkilerin büyük çoğunluğu suya, ışığa ve besine ihtiyaç duyar.
IV. Bazı bitkiler kökten ve gövdeden büyür.
V. Bitkiler yönelim hareketi yapabilirler.
Seçeneklerin hepsi okul öncesi döneminde kazandırılması gereken kazanımlardır.