Organizasyonlarda Davranış Ara 2. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi göreve yönelik roller arasında sayılır?
Başlatan/katkı veren |
Teşvik edici |
Bağdaştırıcı |
Tavizci |
Kapı görevlisi |
Göreve Yönelik Roller şunlardır: Başlatan/katkı veren, Bilgi-arayan, Fikir-veren, Açıklığa-kavuşturan, Koordinatör, Enerji-veren. Doğru cevap A'dır.
2.Soru
Grup kimliğinin oluştuğu aşama aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?
Fırtına |
Dağılma |
İcraat |
İlke/kural oluşturma
|
Oluşma |
GRUPLARIN GELİŞME SÜRECİ: İlke/kural oluşturma evresinde yakın ilişkiler gelişir, üyeler kaynaşmaya (birbiriyle kenetlenmeye) başlar. Artık “biz” kavramı ve daha sağlam bir grup kimliği oluşmuştur. Üyeler, aralarındaki karşılıklı bağımlılığı tanımaya yönelirler. Bilgi ve fikirler özgürce ortaya konur. Uygun çalışma davranışı konusunda ortak (paylaşılan) beklentiler oluşturulduğunda, üzerinde uzlaşılacak çözümler geliştirme isteği ortaya çıktığında bu aşama da sona erer.
3.Soru
Yönetim pozisyonlarının ve gereksiz yönetici kademelerinin azalmasını ifade eden örgütsel davranış yaklaşımı hangisidir?
Örgütün uygun büyümesi veya küçülmesi |
Çalışanların güçlendirilmesi |
Kaliteye bağlanma |
Farklılaşmış işgücü |
Öğrenen örgütler |
Örgütün uygun büyümesi veya küçülmesi orta düzey yöneticiler arasında basamakların ortadan kalması, yani yönetim kademeleri arasındaki azalma ve gereksiz yönetici kademelerinin ortadan kaldırılması, yönetim pozisyonlarının azalması, otoritenin merkezi olmaktan çıkarılmasını ve çalışanların yaptıkları işlerden sorumluluk almalarını ortaya çıkarmaktadır. Doğru cevap A'dır.
4.Soru
Kişiyi “neyin” motive ettiğini inceleyen, kişilerin ihtiyaçlarının neler olduğu ve bunları nelerin karşıladığını ele alan teoriler aşağıdakilerden hangisidir?
Kişiyi “neyin” motive ettiğini inceleyen, kişilerin ihtiyaçlarının neler olduğu ve bunları nelerin karşıladığını ele alan teoriler aşağıdakilerden hangisidir?
İçerik Teorileri |
Motivasyon teorileri |
Herzberg’in İki Faktör Teorisi |
Alderfer’in ERG Teorisi |
Süreç Teorileri |
İçerik teorileri kişiyi “neyin” motive ettiğini incelemektedir. Kişilerin ihtiyaçlarının neler olduğu ve bunları nelerin karşıladığını ele almaktadır. İçerik teorileri bir yandan da, kişinin içinden gelen ve kendisini davranışa sevk eden faktörleri anlamaya çalışmaktadır
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, durumu liderin tarzına uyumlu hale getirmek için yapılabilecekler arasında değildir?
Makamından dolayı yüksek güce sahip liderler güçlerini vurgulamayabilir. |
Daha belirli hedefler, standartlar ve yöntemler ortaya koyarak iş daha etkin yapılandırılabilir |
Daha az gücü olan liderler ise daha despot davranarak güçlerini daha yüksek gösterebilirler |
İzleyenlerle ilişkiler zayıfsa, liderin kişisel olarak onları tanımaya çalışması doğru değildir. |
Daha belirsiz, kesinleştirilmemiş planlar, programlar, kullanılarak işin yapılandırılması azaltılabilir. |
Liderin tarzı durumla eşleşmiyorsa, lider durumu değiştirmelidir. Durumu liderin tarzına uyumlu hale getirmek için şunlar yapılabilir: İzleyenlerle ilişkiler zayıfsa, lider onlara ilgi göstererek, dinleyerek ve onları kişisel olarak tanımaya çalışarak ilişkileri geliştirmek üzerinde çalışabilir. Görev daha fazla veya daha az yapılandırılabilir. Örneğin, daha belirli hedefler, standartlar ve yöntemler ortaya koyarak iş daha
yapılandırılabilir; öte yandan daha belirsiz, kesinleştirilmemiş planlar, programlar, zaman çizelgeleri kullanılarak işin yapılandırılması azaltılabilir. Makamından dolayı yüksek güce sahip liderler güçlerini vurgulamayabilir; daha az gücü olan liderler ise daha despot davranarak güçlerini daha yüksek gösterebilirler
6.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi organizasyonel bağlılık düzeyini etkileyen faktörlerden değildir?
Bireysel Özellikler |
Rol ve İşin Özellikleri |
Yapısal Özellikler |
İş Deneyimi ve Çalışma Ortamı |
Normatif Bağlılık |
Normatif Bağlılık
Normatif bağlılık, örgütte kalmanın yükümlülük duygularından kaynaklandığı bir bağlılık şeklidir (Sığrı, 2007:264). Normatif bağlılık, çalışanın kurumuna bağlılık göstermeyi bir yükümlülük olarak algılaması ve kurumuna bağlılığın “doğru” olduğuna inanması sonucunda geliştiğinden diğer iki boyuttan farklı bir bağlılık türüdür (Wasti, 2009:18). Bu bağlılık türünde ahlaki boyut da söz konusudur. Kişilerin organizasyona bağlılıklarının arka planında, kurumdan ayrılmamaları gerektiği konusundaki genel kanıları yatmaktadır.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi örgütsel davranışın amaçlarından biri değildir?
Tanımlamak |
Anlamak |
Yordamak |
Kontrol etmek |
Biçimlendirmek |
Hemen tüm bilimler dört amacı paylaşırlar. Bunlar aynı zamanda örgütsel davranışın da amaçlarıdır. Bunlar;
• Tanımlamak,
• Anlamak,
• Yordamak ve
• Kontrol etmektir.
Doğru cevap E'dir.
8.Soru
Grupların gelişme sürecini Beş Evreli Model kapsamında düşündüğümüzde, "İlke/kural oluşturma" öncesi dönem aşağıdakilerden hangisidir?
Oluşma |
Fırtına |
Dağılma |
İzleme |
İcraat |
Beş Evre Modeline göre grup oluşumu sırasıyla şu aşamaları izlemektedir:
- Oluşma
- Fırtına
- İlke/kural oluşturma
- İcraat
- Dağılma
9.Soru
Hangisi Taylor’un bilimsel yönetimde özellikle vurguladığı parasal ücretlerin önemi burada haklı olarak gündeme gelmektedir?
Hangisi Taylor’un bilimsel yönetimde özellikle vurguladığı parasal ücretlerin önemi burada haklı olarak gündeme gelmektedir?
O¨rgütün uygun büyümesi veya küçülmesi |
C¸alışanların güçlendirilmesi |
Performans’a göre ücret |
Kaliteye bağlanma |
Farklılaşmış işgücü |
Performans’a göre ücret. Taylor’un bilimsel yönetimde özellikle vurguladığı parasal ücretlerin önemi burada haklı olarak gündeme gelmektedir. Her ne kadar parça başına ücret günümüz modern işletmeleri ve karmaşık işler için pek uygun olmasa da, diğer ödeme planları olan ka^ra katılma ve takımın başarısını ödüllendirmeye yönelik pekiştireçler, günümüz örgütlerinin başarısını arttıran, çalışanla yaptığı iş arasında anlamlı ve kritik ilişkiler kuran bir sistemi getirmesi açısından giderek önem taşımaktadır.
10.Soru
Yol - Amaç liderlik kuramının öne sürdüğü liderlik tipleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
Yönlendirici Liderlik |
Uzlaştırıcı liderlik |
Destekleyici liderlik |
Katılımcı liderlik |
Başarıya yönelimli liderlik |
Yol - Amaç Kuramında 4 liderlik tarzı aşağıdaki gibi tanımlanmaktadır:
1. Yönlendirici liderlik, çalışanlara görevlerini ve kendilerinden beklenenleri bildirmeyi içerir. Çalışanları belirli hedeflere yönlendirmek, kural ve prosedürlere uymalarını sağlamak ve işi programlayıp koordine etmek gibi davranışları kapsar.
2. Destekleyici liderlik, çalışanların gereksinimlerine kulak vermeyi, mutlulukları, refahları ve iyilikleri ile ilgili olmayı ve birim içinde dostane bir atmosfer oluşturmayı içerir.
3. Katılımcı liderlik, çalışanlara danışmayı ve onların önerilerini dikkate almayı içerir.
4. Başarıya yönelimli liderlik, zorlayıcı hedefler belirlemeyi, performans geliştirmeyle ilgili arayışları ve çalışanların yüksek standartlara ulaşacaklarına güvenmeyi içerir.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi takımın özelliklerindendir?
Amaç ve hedeflerin belirlenmesine aktif olarak katılır, eylemlerine sahip çıkarlar. |
Üyelerin becerileri tek veya dar kapsamlıdır. |
Çalışmanın sonuçları üzerinde bir sahiplik duygusu pek görülmez veya çok güçlü olmaz. |
Örgütlerde, özellikle üst düzey kararlarda güçlü etkileri olmayabilir. |
Birleşik çabayla beraberce çalışılmasına pek fazla gerek yoktur. |
GRUPLARDAN TAKIMLARA: Yeni ürün tasarlama, belli bir ürünü tepeden tırnağa (üretimi, dağıtımı, pazarlaması ile birlikte) yönetme gibi anahtar süreçler etrafında oluşturulur. Amaç ve hedeflerin belirlenmesine aktif olarak katılır, eylemlerine sahip çıkarlar. Üyelerin birçok becerisi vardır. Üyeler birlikte çalışırlar ve takımın başarısı için birbirlerini desteklerler. Bir başka ifadeyle, her bir üye için kendi bireysel başarısından çok takımın başarısı ön plandadır. Üretilen ürün, hizmet veya süreçler sahiplenilir. Destek kişi veya beceriler takımın parçasıdır. Örgütsel karar verme sürecinde önemli yerleri vardır. Anlaşmazlıklar, yeni fikirlerin oluşturulduğu, ilişkilerin derinleştirildiği fırsatlar olarak görülür. Bir ölçüde veya tamamen kendi kendini yönetir, çünkü üyelerin yetenek ve deneyimlerine güven duyulur.
12.Soru
I. Zor amaçları gerçekleştirmeye çabalarlar.
II. Amaçlarının peşinden kararlı bir şekilde koşarlar.
III. Yenilgiler onları kolay kolay yapacaklarından vazgeçiremez.
Yukarıda verilenlerden hangisi ya da hangileri kendine güveni olan liderin özellikleri arasında yer almaktadır?
Yalnız I |
Yalnız II |
I ve II |
II ve III |
I, II ve III |
Her üç seçenekte kendine güveni olan liderin özellikleri arasında yer almaktadır. Dolayısıyla doğru cevap E seçeneğidir.
13.Soru
İkiden fazla kişiden oluşan, ortak amaçlar doğrultusunda biraraya gelen, aralarında etkileşim olan insanlara ne ad verilir?
Grup |
Takım |
Toplum |
Örgüt |
Birlik |
İkiden fazla kişiden oluşan, ortak amaçlar doğrultusunda biraraya gelen, aralarında etkileşim olan insanlara grup adı verilir.
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi İnsan İlişkileri Yaklaşımı içerisinde değerlendirilemez?
Hawthorne Çalışmaları |
X ve Y Kuramı |
Bürokrasi Yaklaşımı |
Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi |
Likert Sistem 1 Sistem 4 Yaklaşımı |
Hawthorne çalışmaları, X ve Y Kuramı, Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi, Likert Sistem 1 Sistem 4 Yaklaşımı, Herzberg Çift Faktör Etkisi, Argris olgunlaşma Kuramı ve Başarı Teorisi insan ilişkileri yaklaşımı içinde değerlendirilir. Bürokrası yaklaşımı ise, klasik yönetim yaklaşımı içinde değerlendirilir. Doğru cevap C'dir.
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, liderlik başarısıyla ilişkili özellikler açısından, hayatlarındaki olayların şans eseri veya kontrol edilemeyen güçler tarafından değil, daha ziyade kendi eylemlerinin sonucu olarak gerçekleştiğine inanan liderlerin özelliğidir?
Başatlık |
Yüksek enerji |
Kendine güven |
İç kontrol odağı |
Duygusal Tutarlılık ve Olgunluk |
İç kontrol odağı: Güçlü bir iç kontrol odağı, lider etkinliği ile olumlu ilişkilidir. İç kontrol odağı olan liderler, hayatlarındaki olayların şans eseri veya kontrol edilemeyen güçler tarafından değil, daha ziyade kendi eylemlerinin sonucu olarak gerçekleştiğine inanırlar. Eylemlerinin ve kurumlarının performansının sorumluluğunu daha fazla alırlar. İleriye dönüktürler. Sorunları çözmek için inisiyatif alırlar. İstediklerini yaptırmak için zorlayıcı veya aldatıcı yollara başvurmak yerine, ikna etmeyi tercih ederler. Hatalarından öğrenme olasılıkları daha fazladır.
16.Soru
Aşağıdakilerden hangisi bir yöneticinin ilerlemesinin kesintiye uğramasına sebep olan belli başlı kişilik özellikleri arasında sayılamaz?
Görevleri kesintiye uğrayan yöneticiler, stresle daha az baş edebiliyorlar. |
Görevleri kesintiye uğrayan yöneticiler, başarısızlıklarıyla ilgili savunucudurlar. |
Görevleri kesintiye uğrayan yöneticiler, aşırı derecede kendilerine güvenirler. |
Görevleri kesintiye uğrayan yöneticiler, kariyerlerinde ilerleme konusunda fazla hırslıdırlar. |
Görevleri kesintiye uğrayan yöneticilerin, teknik becerileri kötü fakat analitik becerileri iyidir. |
Görevleri kesintiye uğrayan yöneticilerin, teknik becerileri iyi fakat analitik becerileri zayıftı. Teknik sorunlardaki odaktan stratejik konuların odağına geçemiyorlardı.
17.Soru
Maslow'un teorisinde en üst seviyede olan ihtiyaç aşağıdakilerden hangisidir?
Saygı ihtiyacı |
Kendini geliştirme ihtiyacı |
Sosyal ihtiyaçlar |
Güvenlik ihtiyacı |
Fizyolojik ihtiyaçlar |
Maslow'un teorisinde en üst seviyede olan ihtiyaç; kendini geliştirme ihtiyacıdır. Doğru cevap B seçeneğidir.
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Herzberg'in tatmin sağlayan faktörler sınıflandırmasına ait değildir?
Ücret yetersizliği |
İşi başarma |
Tanınma |
Çalışma |
Sorumluluk |
Ücret yetersizliği Herzberg'in hijyen faktörler sınıflandırmasına girmektedir. Doğru cevap A'dır.
19.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi motivasyon artırıcı psiko-sosyal araçlardandır?
Amaç Birliği |
Yetki Devri |
Eğitim |
Öneri Sistemi |
Kâra Katılma |
Psiko-Sosyal Motivasyon Araçları
Kişinin ekonomik araçlar kadar psiko-sosyal araçlardan motive olduğu bilinmektedir. Son dönemlerde
psiko-sosyal araçlar, işletmeler tarafından daha fazla dikkate alınmaya başlanmıştır. Çoğu
organizasyonda, önceleri yeterli düzeyde önemsenmeyen ancak son yıllarda daha fazla uygulanmaya
başlanan psiko-sosyal araçlar, çalışanların ekonomik varlık olarak algılanmaktan uzaklaşıldığını işaret
etmektedir (Keser, 2006:167).
Psiko-sosyal araçlar; “çalışmada bağımsızlık”, “sosyal katılma”, “yükselme olanakları”, “öneri
sistemi”, “çevreye uyum”, “sosyal uğraşlar” ve “psikolojik güvence” şeklinde sıralanabilir.
20.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi Sorun-Çözen Takımların özelliklerindendir?
Genellikle her hafta birkaç saatliğine toplanır. |
Aynı birimden 5-12 yevmiyeli işçiden oluşur. |
Önerilerin hayata geçmesi üst düzey yönetim tarafından kabul görmesine bağlıdır. |
Üyeler fiziksel olarak birbirlerinden uzaktır. |
Birçok sorumluluğu üzerlerine almış olan 10-15 çalışandan oluşmaktadır. |
Kendi Kendini Yöneten Görev Takımları
Önceleri özerk çalışma grupları (Wall vd, 1986) olarak adlandırılan bu takımlar resmi grup
kategorisindedir, başka bir ifadeyle örgüt içinde meşruiyeti olan gruplardandır. Bu tür takımlar, sadece
öneri sunabilecekleri gibi, sorun çözmenin ötesine geçip çözümlerini uygulamaya koymak ve sonuçları
için sorumluluk almak üzere de kurulabilirler. Kendi kendini yöneten görev takımları, büyük ölçüde
birbirine bağlı işleri olan ve daha önce amirlerine ait olan birçok sorumluluğu üzerlerine almış olan 10-15
çalışandan oluşmaktadır. Bu tür takımlar, başlarında amirleri olmaksızın (kararlarını kendi başlarına
alarak) çalışırlar ve tipik olarak bir başka örgütsel birime veya müşteriye ürün veya hizmet sunmayı
sağlayacak tam bir iş sürecinin sorumluluğunu taşırlar. Organ nakli yapan bir ameliyat ekibi, küçük bir
reklam ajansı bu tür takımlara örnek olarak verilebilir.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ