Bireysel düzen, kendi başına, kendi düzeyinde, derin düşünmeye, paket öğretime uygun bir düzendir. Bu durumda, öğrencilerin birbirinden haberleri en az olmalı, gerekmedikçe iletişim kurulmamalıdır. Böylece çalışanların birbirlerini rahatsız etmeleri önlenir. Öğrenci iletişim ve etkileşimini en az düzeyde tuttuğundan, bu düzen, bu özelliklere yönelik hedef davranışlar için uygun değildir.

Vizyon, sınıfın veya grubun gelecekte ulaşmayı istediği yerin bir tasviridir.

İnsan eylemleri belli bir amaca yönelik olarak kendiliğinden eş güdümlenemez. Bu eş güdümlemeyi grup veya örgütün içinden çıkıp, yönetici veya lider adını alan bir kişi gerçekleştirir. Doğru yanıt D'dir.

Her öğrenci gücünün yettiği oranda yetiştirilmektedir. Beşlik bir not sisteminde iki alanın da beş alanın da geçiyor olması, bu ilkenin uygulanışına
bir örnektir. Öğrenciler yetiştirilirken, yeteneklerine, ilgi ve gereksinimlerine bakılmalı, öğretmen, onun olabildiği kadar gelişimine destek olmalıdır.
Program hazırlanırken, onun öğrenciye göre olma esnekliği gözetilmelidir.

Plânı kimin yazdığının belirlenmesi bir ders plânının ön değerlendirilmesinde kullanılan ölçütlerden biri değildir.

Plânlarda sıra, süreklilik ve bütünlük özellikleri gözetilmelidir. Bütünlük, bir öğrenmenin, başka etkinliklerde de işe yarayacak şekilde plânlanması, bir derste kazanılanların, o dersin diğer dilimlerinde veya başka derslerde kullanılmasıdır. Doğru cevap E seçeneğidir.

Tepkisel model, bir durum, oluşum ya da davranışa karşı hedefler belirlenerek tepki gösterilmesini içerir.

Isı ve ışığın yeterli olması öğrencilerin sınıf ortamında istenmeyen davranışlar göstermelerine neden olan olumsuz fiziksel ortam özelliklerinden biri değildir. Işık, görme yanında, psikolojik düzenimizi de etkiler. Işık, görme ve okuma rahatlığı sağlayacak düzeyde olmalıdır. Aksi durumda, gözü yorar, dikkati dağıtır, sinirlilik ve edim düşüklüğü yaparak öğrenci ve öğretmenin işini güçleştirir. Işık göze doğrudan gelmemeli, güneşe ve mevsimlere göre değişmelidir. Öğrencilerin, üşümeden, terlemeden oturabilecekleri, gevşemeden iş görebilecekleri, yaklaşık 18-20 derece ısının, sınıf için ideal olduğu söylenebilir.

Sınıflarda öğrenci sayıları belirlenirken hedefler, sınıf düzeyi, dersin ve konunun özellikleri ve fiziksel mekanın genişliği önemlidir. Ancak okulun özel ya da devlet okulu olması öğrenci sayısını belirleyen faktörlerden biri olmamalıdır.

ilk günlerin dikkat ve özeninin sürdürülebilmesi için, anlayış, izleme, değer verme, zarar vermeme, nazik olma gibi davranış yönelimleri sürekli kılınmalıdır. Uzun süren tatillerden sonra da, ilk günlerin dikkat ve özenine gereksinim duyulur. Nasıl alışırsanız, öyle sürer sözü büyük ölçüde doğrudur

Yaşama biçimi farklılıkları, davranış farklılıkları şeklinde sınıfa yansır. Öğret­menin bu davranışları değiştirebilmesi, yenilerini oluşturabilmesi, insanın yaşama biçimini etkileyen her tür değişkene (yakın-uzak) egemen olabilmesini gerektirir. Uzak çevreyi ihmal etmek, öğretmenin eğitsel çabalarını engeller. Günümüzde, öncelikle İnternet’in gelişimiyle hem uzak çevre genişlemiş hem de insan üzerin­deki etkisi artmıştır. Öyleyse öğretmen, her gün, bir önceki günden daha yoğun bir ilgi ve önemle uzak çevre değişkenlerinden yararlanmak durumundadır. Doğru yanıt C’dir.

Önlemsel model, tepkiyi ve ona neden olan istenmeyen durumu önlemek için, istenen durumdan sapmaların önlenmesine yönelik eylemleri içerir.

İnsan eylemleri belli bir amaca yönelik olarak kendiliğinden eş güdümlenemez. Bu eş güdümlemeyi grup veya örgütün içinden çıkıp, yönetici veya lider adını alan bir kişi gerçekleştirir. Sınıflarda bu görev yasal olarak öğretmene aittir. Doğru cevap C şıkkıdır.

Yönetim, temelde insan davranışlarının yönlendirilmesidir. Kendi kendine çalışan
makine sistemlerin oluşumu ile birlikte, yönetim, hedeflerin (ulaşılacak sonuçların)
belirlenmesi, hedeflere götürücü kararların alınması, kararların uygulanması,
düzeltilip gelişltirilmesi şeklinde işleyen bir süreçler bütünü olarak görülmüştür.
Yönetim, kaynak kullanma etkinlikleri olarak da algılanmıştır. En dönümcül (kritik)
kaynak, insan kaynağıdır, çünkü diğer kaynaklara egemen olan odur. Doğru cevap D seçeneğidir.

Aile çocuğun ilk eğiticisi olarak görsel, sözel, yaptırımsal açılardan insan davranışı üzerinde çok önemli rol sahibidir. 

Ailedeki çocuk sayısı, ailenin gelir ve eğitim durumu, aile bireylerinin ilişki biçimleri, ailenin yaşam biçimi çocuğu ve sınıfı etkiler. Doğru cevap E seçeneğidir.

Fiziksel düzenlemeler arasında sınıfın yerinin insan sağlığına uygunluğu, mekân genişliğinin öğrenci sayısına uygunluğu, oturma yerleri dışında, mekânın diğer eğitsel etkinlikler için yeterliği, eğitsel araçların hazırlanması, ışık-ısı-gürültüsüzlük-renk-temizlik-estetik gereklerinin sağlanması, yerleşim ve işleyiş düzeni, bu tür düzenlemelerdendirç

Bu iş için önce amaçlar sıra dizini incelenmelidir. Millî Eğitim Temel Kanunu’nda yazılı olan Türk Millî Eğitimi’nin amaçları geneldir, eğitsel çabalar için genel hedefler koyar, ayrıntıya inmez. Ayrıntılı amaçlara, amaçlar sıra dizini ile bakanlığın gönderdiği programlarda bulunan açıklamalarla ulaşılır.

Kişiyi davranışa yönelten etmenler büyük ölçüde çevreden kaynaklanır. Öğretmenin, eğitim ve sınıf yönetimi süreçlerinde çevresini iyi tanımasını ve ondan yararlanması gerekmektedir. Öğretmenin yalnızca kendi bilgisini aktarmakla yetinmesi, bireyleri eğitmek için yeterli değildir.

Düzenlilik kuralların belirleyiciliğini değişkenlik ise farklılığı içerir. Düzenlilik aşırı hale gelirse özgürlüklerin azalmasına sebep olur. Değişkenlik aşırı olursa başıboşluk ortaya çıkar. Değişkenlik merak uyandırma, tekdüzelikten kurtarma gibi pozitif özelliklere sahiptir. Sınıfta ilişki biçimini seçerken dikkat edilen çeşitli unsurlar vardır. Değişkenliğe çok yer veren ilişki biçiminde öğrencilerin birbirlerinden hoşlanıp olumsuz davranışları azalttıkları görülmüştür. Düzenin çok olduğu ortamda ise hoşgörüsüzlüğe birbirini şikayet etmeye sebep olduğu görülmüştür. Doğru cevap E'dir.