CEVAP:

- Tekniklerin yapıları birbirinden farklıdır ve bu
yapılar dikkate alınarak tekniğin sürecin
neresinde kullanılacağına karar vermek
gerekmektedir. Dramanın farklı aşamalarında
kullanılan tekniklerin içerik ve yapı olarak
birbirinden farklı olması söz konusu olabilir.
Ayrıca yeni bir grubun başlangıç aşamasında
kullanılan teknikler daha çok tanışma, grup
dinamiği oluşturma, uyum ve güveni sağlamaya
yönelik teknikler olurken, ilerleyen aşamalarda
belirli bir konunun derinlemesine işlenmesinde,
sonlandırılmasında farklı teknikler tercih
edilebilir.
- Teknikler drama sürecinde hiçbir zaman amaç
değildir, amaca giden yolda araç olarak
kullanılırlar. Tekniklerin grup sürecine yön
vermek, grubu belli bir odağa çekmek, grup
sürecini hızlandırmak ve grup üyelerinin
ihtiyaçlarına cevap vermek için kullanıldığı
unutulmamalıdır.
- Her bir tekniğin hangi amaçla kullanıldığının
bilinmesi drama sürecine katkı sağlar bir drama
çalışmasında ne kadar sayıda teknik
kullanılacağı, tekniklerin nasıl kullanılacağı ve
hangi amaca ya da amaçlara hizmet edeceğinin
farkında olunmalıdır. Grubu oluşturan bireylerin
özellikleri de tercih edilecek teknik ya da
teknikler üzerinde etkili olacaktır. Bu nedenle her
grubun birbirinden farklı olduğu, her grubu
oluşturan bireylerin de birbirinden farklı olduğu
unutulmamalı ve süreçte kullanılacak tekniklerde
bu farklılıklar dikkate alınmalıdır.
- Teknik kullanmada herhangi bir eğitsel amacın
olmaması, sırf kullanmış olmak için süreçte bazı
tekniklere yer verilmesi sürecin etkili geçirilmesinin
önünde bir engel olacaktır. Teknikler katılımcıların
gereksinimine, hazır bulunmuşluğuna, işlenecek
temanın içeriğine ve liderin becerisine göre
belirlendiği zaman fazladan teknik kullanımı söz
konusu olmayacaktır.
- Teknikleri sadece kitaplardan okumak ya da başka
bir liderden duymak yeterli değildir. Liderinin o
etkinliği bizzat yaşamış olması gerekir. Tekniği
yaşantı yoluyla öğrenen lider bu tekniğin ne işe
yaradığını, hangi duyguları harekete geçireceğini ve
hangi konularda farkındalık kazandırdığını ya da
hangi kazanımlara ulaşılmasında katkı
sağlayabileceğini daha etkili bir şekilde
yordayabilir.