CEVAP:

Değerlendirme bize kimin ek değerlendirmeye ihtiyacı olduğunu göstermektedir. Ayrıca, değerlendirme başka uzmanlar ya da özel eğitim ortamlarına yerleştirilmeyi de zenginleştirmektedir. Değerlendirmenin ilk amacı genel eğitim müfredatına çocuğun
erişimi için akranlarının seviyesini temel alan bir araç işlevi görmesidir. Değerlendirme başkaları tarafından tekrar gözlemlenebilen objektif ve işlevsel delillere dayalı bir süreçtir. Değerlendirme; tanılama amaçlı olabildiği gibi, bireyin yeteneklerini, güçlü ve zayıf yanlarını ortaya çıkarmada da yardımcı olmaktadır. Öğrenmenin etkililiğinin değerlendirilmesi ve çocukla çalışanların çocuğun gelişimini izlemesi amacıyla belirlenen bir aralıkta değerlendirmeler tekrar edilmektedir. Ayrıca, çocukla daha önce gerçekleştirilen uygulamaların gözden geçirilmesi ve çocuk için uygunluğunun incelenmesi de değerlendirme ile sağlanmaktadır. Kısacası, değerlendirme çocuğun öğrenmesinin sürekli gözden geçirilmesini ve öğrenme sürecindeki ilerlemesinin belirlenmesini sağlamaktadır. Değerlendirmenin anahtar noktalarından birisi ise çocukla çalışan uygulamacı ya da uzmanlar tarafından uygulamanın zenginleştirilmesi için gözlemlerin sıkça, doğru ve uygun şekilde yapılmasıdır. Çocuğun yeteneğinin doğru şekilde belirlenmesi, çocuğa ilişkin hatalı tahminlerde bulunmanın ve başarısızlığın önüne geçilmesini sağlamaktadır.