CEVAP:

Bu aşama dramanın en önemli bölümünü
oluşturur. Drama ile ilgili farklı kaynaklarda oluşum,
oyun, doğaçlama, esas çalışma gibi farklı şekillerde
adlandırılmaktadır. Drama sürecindeki tüm dramatik anlar,
yaşantılar bu aşamada oluşur. Drama sonucunda oluşacak
ürünler bu aşamada şekillenir. Çocukların
yaratıcılıklarının ve hayal güçlerinin ön plana çıktığı bir
aşamadır. Bir konunun bir süreç içinde belirlenip
biçimlendirildiği grup doğaçlamalarına dayalı oyunların
ortaya çıktığı çalışmalardır. Bu çalışmada belirlenmiş bazı
kurallar vardır. Bu kurallar çocukların çalışmalarını
sınırlandırıcı, çocukları kısıtlayıcı özellikte değildir.
Belirlenen kurallar içinde çocuklar özgürce oyun kurarlar.
Bu aşamada hikâye oluşturma, dramatizasyon, rol
oynama, doğaçlama gibi tekniklerden biri ya da birkaçına
birden yer verilebilir. Belirtilen rol oynama, doğaçlama
gibi tekniklere bu aşamada yer verilebileceği gibi ısınma
çalışmalarında da bu tekniklerin kullanılabileceği bir
gerçektir. Unutulmaması gereken bir nokta, doğaçlamanın
bir drama sürecinde mutlaka olması gerektiğidir. Bu
aşamada yapılan canlandırmalar ve bireyde bıraktığı
etkiler çok önemlidir. Esas çalışma/canlandırma
aşamasında, çocukların etkileşim, beden dilini kullanma
becerileri gelişmekte, kişinin kendi potansiyelini ortaya
çıkarmasına katkı sağlanmaktadır.