ÇOCUK VE DRAMA Dersi DRAMANIN BİLEŞENLERİ VE AŞAMALARI soru detayı:
SORU:
Drama sürecinin çocuklara yararlı olabilmesi için
liderde bulunması gereken özellikler nelerdir maddeler
halinde yazınız?
CEVAP:
- Lider kendi değerleri olan, insana saygı duyan,
sanatsal duyarlılığı olan, tartışmaya hazır,
kompleksleri ile başa çıkmış, ilkeli, ilişkilerde
başarılı, empati becerisi yüksek, etkili gözlem,
dinleme ve soru sorma becerisine sahip, drama
ile ilgili bilgileri araştırmaya istekli, kendini
yetiştirmede sorumluluk duyan bireyler olmalıdır.
- Drama lideri, öncelikle “Amacım nedir?”, “
Çocuklarda hangi davranışları geliştirmek
istiyorum?”, “Bunları hangi yollarla
yapabilirim?” sorularını kendine sormalıdır.
- Drama çalışmalarını planlarken çocukların
yaşları, gelişim dönemi özellikleri, ilgileri ve
gereksinimleri ile ilgili konularda bilgi sahibi
olmalıdır.
- Drama sürecini katılımcıların yetenekleri
doğrultusunda ve gelişen kapasitelerini arttıracak
şekilde hazırlayabilmelidir.
- Drama sürecinde daha yararlı bir durum ortaya
çıktığında hazırlanan planı bırakma esnekliğine
sahip olmalıdır.
- Drama sürecinde bir sorun çıktığı zaman etkili bir
şekilde sorunu çözme becerisini göstererek
grubun güvenini kazanabilmelidir.
- Çocukların yaratıcılıklarının gelişimini olumlu
yönde desteklemelidir. Bunu yapabilmek için de
öncelikle kendi yaratıcılığını geliştirmek için
istekli olmalıdır.
- Lider drama sürecinde çocuklara hazırlanmaları
için süre vermeli, teşvik edici bir tutum içinde
olmalı, çocukların kendi performanslarını
gösterebilmeleri ve değerlendirme
yapabilmelerine fırsat vermelidir.
- Lider, çocukları harekete geçirmek isterken
zorlamanın kaygıya neden olabileceğini bilmeli
ve çocukları zorlamadan drama sürecine
katmanın yollarını aramalıdır.
- Drama lideri; drama, gelişim, eğitim, tiyatro,
oyun konularında gerekli donanıma sahip
olmalıdır.
- Lider sanat galerilerinde, müzelerde yapılan
drama çalışmalarında olduğu gibi ilgili alanlarda
uzman olan kişilerle iş birliği içinde olmaya
istekli olmalıdır.
- Drama liderinin yalnızca teorik bilgilerinin
olması drama sürecinin planlanması ve
uygulanması için yeterli değildir. Bu nedenle,
drama liderinin hem teorik hem de yaşantı
yoluyla drama eğitimi veren ilgili kurum ve
kuruluşlardan eğitim almış olması gerekmektedir.