CEVAP:

Okul çağı olarak da adlandırdığı bu dönemde çocukların hayatında artık okul ile birlikte akademik başarı söz konusudur. Dolayısıyla burada elde ettiği ya da edemediği başarılar nedeniyle başarı ya da başarısızlık duyguları gelişir. Erikson’a göre ister çağdaş toplumlardaki okul ortamı olsun ister ilkel toplumlardaki eğitim süreci olsun çocuk aslında bu dönemde yaşamın gerçekleriyle yüzleşmektedir. Bu dönemin psikososyal karmaşası çalışmaya (başarıya) karşı yetersizlik duygusunun yaşanmasıdır. Bu karmaşa içindeki hedef ise yeterlilik duygusudur.