EĞLENCE PAZARLAMASI Dersi BOŞ ZAMAN VE EĞLENCE ENDÜSTRİSİ soru detayı:

PAYLAŞ:

SORU:

Grainger-Jones (1999) boş zamanın nasıl değerlendirilebileceğini söylemektedir? 


CEVAP:

Grainger-Jones (1999) ise yukarıdaki anlatılan boş zamanla ilgili altı görüşe ilave olarak tanımlamada kullandığı “harcama” değişkenini de ilave ederek boş zamanı diğer altı görüşle paralel şekilde altı farklı şekilde değerlendirilebileceğini belirtmiştir.
1. Zaman olarak boş zaman
• Boş zaman, bir bireyin para karşılığı çalışmadığı zamandır.
• Boş zaman, bir bireyin diğer aktivitelerden sonra sahip olduğu artakalan zamandır.
• Boş zaman, bir bireyin karar ve seçimine göre harcama yaptığı zamandır.
2. Aktivite olarak boş zaman
• Boş zaman zaruri ihtiyaçları gerektirmeyen yoğun veya nispeten pasif aktivite türleri ile meşgul olma fırsatıdır.
• Boş zaman pasif, duygusal, aktif ve yaratıcı ilgilenimden oluşan dört düzey üzerinde yapılan aktivitelerdir.
3. Ruh hali olarak boş zaman
• Boş zaman sakin düşünceye dalma durumudur.
• Boş zaman rahatlatıcı düşünme ve ruh halidir.
• Boş zaman bir bireyin zorunlu gerekliliklerden sıyrıldığı bir ruh halidir.
4. Bütünsel yayılımcı etkinlik olarak boş zaman
• Boş zaman bütünsel olarak dinlenme, eğlenme ve kişisel gelişimle ilgilidir.
• Boş zaman kültürle bağlantılı zihinsel ve ruhsal bir tutumdur.
5. Yaşam şekli olarak boş zaman
• Boş zaman, faydalı bir yaşam ve özgürlük fikirlerine sahip olmakla ilgilidir.
6. Harcama olarak boş zaman
• Bir bireyin boş zamanlarında harcamada bulunması ile ilgilidir.