CEVAP:

Oyunu serbest oyun, öğretmen rehberlikli oyun ve öğretmen yönetiminde oyun olarak 3 farklı şekilde düşünebiliriz (Van-Hoorn, Nourot, Scales, Rodriguez-Alward, 2011). Bu oyun türlerinden sadece serbest oyun, oyunun yukarıda bahsettiğimiz özelliklerinin tümünü taşır. Serbest oyun esnasında öğretmenler yalnızca çocuklara oynamaları için oyun ortamı ve materyal sağlarlar ve çocukların oyunlarını gözlemler, çocukların ihtiyacı durumunda destekte bulunurlar. Çocuklar özgür bir şekilde ve hayal güçlerini kullanarak tek başlarına ya da arkadaşları ile birlikte oynarlar.

Öğretmen rehberlikli oyun esnasında ise öğretmenler kısa bir süre oyuna girip bir rol alarak çocuklar ile oynarlar ya da matematik, fen, erken okuma yazma, sanat, müzik gibi etkinlikler uygularken oyunu eğitimde bir yöntem olarak kullanırlar.

Öğretmen yönetiminde oyunda ise, öğretmenler oyuna dahil olup oyunu tümüyle yöneterek, oyunda çocuktan daha aktif bir rol alırlar. Bu yaklaşım çocukları kısıtlayacağından ve oyun esnasında çocuğu pasif duruma getireceğinden tavsiye edilen bir yaklaşım değildir (Van-Hoorn ve diğ. 2011).