CEVAP:

Öğrencinin başarı ve kazanımlarını çocuğun yapabildikleri ve yapamadıklarını temel alarak ölçmektedir. Bireyin performansını belirlenmiş olan bir ölçütle ilişkili olarak ölçmektedir. Norma dayalı yaklaşımla kıyaslandığında bu yaklaşım daha bireyseldir ve bireysel gelişim ve başarıyı daha fazla desteklemektedir. Değerlendirme sürecine öğrencileri daha aktif bir şekilde katmakta ve çok sayıda uzman tasarlanma sürecine katılmaktadır. Daha gelişime açık ve sürekli değerlendirme için çok uygun bir yaklaşımdır.
Bu yaklaşımın doğası bir beceri kontrol listesini ve öğrencinin bir dizi beceri setine ilişkin başarısının ölçülmesini içermektedir. Bu yaklaşım bireyin güçlü ve zayıf yönlerini tanımlamakta ve öğrenme başarısını değerlendirmeye ilişkin bir temel sağlamaktadır.
Özel eğitimde bu yaklaşım en sık kullanılan ve en favori yaklaşımlardan biridir. Ayrıca bu yaklaşıma ilişkin çok sayıda ve çeşitli değerlendirme araçları yer almaktadır. Ölçüt bağımlı testler farklı alanlara yönelik olabilmektedir. Bunlardan bazılarına aşağıdaki örnekler verilebilir:
Gelişimsel Beceriler (Erken Yıllar)
• Dale’s Gelişimsel Rehberi
• Portage Erken Eğitim Programı

Dil
• RL Ölçeği – Broch ve League
• Aktif İletişim Tekniği (Active Communication Technique – ACT) – Helen Bradley
• Derbshire

Sosyal ve Günlük Yaşam Becerileri
• Bağımsızlığa Adım (Steps to Independence) – Best
• Bağımsızlığa Giden Yol (Pathways to Independence) – Jeffrey ve McConkey