FRANÇAIS II - (FRANSIZCA II) Dersi MONTPELLIER soru cevapları:

Toplam 20 Soru & Cevap
PAYLAŞ:

#1

SORU:

Quels sont les documents administratif? 


CEVAP:

Nous pouvons donner comme exemple les documents administratifs suivant: le formulaire, l’attestation, le visa, le passeport, la carte d’identité le permis de conduire etc. 


#2

SORU:

Quels sont les lieux administratif?


CEVAP:

Nous pouvons donner comme exemple les lieux administratifs suivant: l’ambassade, le consulat, la préfecture, la mairie, etc. 


#3

SORU:

Quel est le rôle du gérondif? 


CEVAP:

On utilise le gérondif pour :

  • exprimer la manière. Ex: Enregistrez vos documents en appuyant sur « ctrl + s ».
  • dire que deux actions se font en même temps. Ex: Je lis mes messages en écoutant la radio.

#4

SORU:

Comment est formé le gérondif? 


CEVAP:

« en » + 1re personne du pluriel du présent + « -ant ».

Ex: Parler : nous parl-ons - en parlant.

Ex: Faire : nous fais-ons - en faisant.


#5

SORU:

Quel est le rôle des adjectifs tout, tous, toute, toutes?


CEVAP:

On utilise « tout », « tous », « toute », « toutes » + article + nom :

  • pour exprimer une idée de totalité. Ex: On trouve tous les formulaires sur Internet.
  • pour parler d’une répétition. Ex: Il lit ses messages tous les soirs

#6

SORU:

Est-ce que l'adjectif "tout" s'accorde avec le nom? 


CEVAP:

« Tout » s’accorde avec le nom. Ex: tout le temps, tous les jours, toute l’année, toutes les heures. 


#7

SORU:

Quel est le rôle de « plusieurs » + nom dans la phrase? 


CEVAP:

On utilise « plusieurs » + nom pour indiquer une quantité non précisée. Ex: Plusieurs mairies sont ouvertes le samedi matin


#8

SORU:

Quel est le rôle de « quelques » + nom dans la phrase? 


CEVAP:

On utilise « quelques » + nom pour indiquer une petite quantité.

Ex:

- Il y a beaucoup de monde à la préfecture ?

- Non, seulement quelques personnes.


#9

SORU:

Comment peut-on exprimer une hypothèse?


CEVAP:

Pour faire des projets, exprimer une possibilité : Si la publicité est efficace, nous aurons beaucoup de commandes.

Pour donner un conseil, faire une proposition : Si le rouge ne va pas, mets du bleu.


#10

SORU:

Quelle forme peut-on utiliser pour exprimer une hypothèse? 


CEVAP:

Pour exprimer une hypothèse, on peut utiliser la forme « si » + présent.


#11

SORU:

Pour quelle raison peut-on utiliser le pronom relatif dont? 


CEVAP:

On utilise le pronom relatif « dont » pour ne pas répéter un COD introduit par « de ».


#12

SORU:

Quel est le rôle du pronom relatif "qui" dans la phrase? 


CEVAP:

Le pronom relatif "qui" est sujet. 


#13

SORU:

Quel est le rôle du pronom relatif "que" dans la phrase? 


CEVAP:

Le pronom relatif "que" est complément. 


#14

SORU:

Quel est le rôle du pronom relatif "dont" dans la phrase? 


CEVAP:

Le pronom relatif "dont" remplace un complément + de. 


#15

SORU:

Peut-on changer l'ordre des phrases exprimant une hypothèse? 


CEVAP:

On peut changer l’ordre des phrases exprimante une hypothèse.

Ex: On partira au Brésil, si on finit ce travail.

« si » + « il » = « s'il » : S’il part, moi aussi !


#16

SORU:

« Si » + présent peut être suivi de phrases conjugués dans quels temps? 


CEVAP:

« Si » + présent est suivi d’une phrase: 

– au présent : Si je travaille avec vous, on fait cette affiche.

– à l’impératif : Si tu aimes les films publicitaires, viens avec moi !

– au futur proche : Si elles travaillent avec Pierre, elles vont s’amuser.

– au futur simple : Si on finit ce travail, on partira au Brésil.


#17

SORU:

Quel est le sens du mot "slogan"? 


CEVAP:

Un slogan c'est un texte court et « choc ».


#18

SORU:

Quel est le sens du mot "logo"? 


CEVAP:

Un logo c'est le symbole de la marque.


#19

SORU:

Quel est le rôle de « chaque » + nom au singulier dans la phrase? 


CEVAP:

« Chaque » + nom au singulier = « tous les ».

Ex: Chaque ordinateur est connecté.


#20

SORU:

Quel est l'antonyme du mot "décrocher"? 


CEVAP:

L'antonyme du mot "décrocher" est "raccrocher.