FRANÇAIS II - (FRANSIZCA II) Dersi MONTPELLIER soru cevapları:
Toplam 20 Soru & Cevap#1
SORU:
Quels sont les documents administratif?
CEVAP:
Nous pouvons donner comme exemple les documents administratifs suivant: le formulaire, l’attestation, le visa, le passeport, la carte d’identité le permis de conduire etc.
#2
SORU:
Quels sont les lieux administratif?
CEVAP:
Nous pouvons donner comme exemple les lieux administratifs suivant: l’ambassade, le consulat, la préfecture, la mairie, etc.
#3
SORU:
Quel est le rôle du gérondif?
CEVAP:
On utilise le gérondif pour :
- exprimer la manière. Ex: Enregistrez vos documents en appuyant sur « ctrl + s ».
- dire que deux actions se font en même temps. Ex: Je lis mes messages en écoutant la radio.
#4
SORU:
Comment est formé le gérondif?
CEVAP:
« en » + 1re personne du pluriel du présent + « -ant ».
Ex: Parler : nous parl-ons - en parlant.
Ex: Faire : nous fais-ons - en faisant.
#5
SORU:
Quel est le rôle des adjectifs tout, tous, toute, toutes?
CEVAP:
On utilise « tout », « tous », « toute », « toutes » + article + nom :
- pour exprimer une idée de totalité. Ex: On trouve tous les formulaires sur Internet.
- pour parler d’une répétition. Ex: Il lit ses messages tous les soirs
#6
SORU:
Est-ce que l'adjectif "tout" s'accorde avec le nom?
CEVAP:
« Tout » s’accorde avec le nom. Ex: tout le temps, tous les jours, toute l’année, toutes les heures.
#7
SORU:
Quel est le rôle de « plusieurs » + nom dans la phrase?
CEVAP:
On utilise « plusieurs » + nom pour indiquer une quantité non précisée. Ex: Plusieurs mairies sont ouvertes le samedi matin
#8
SORU:
Quel est le rôle de « quelques » + nom dans la phrase?
CEVAP:
On utilise « quelques » + nom pour indiquer une petite quantité.
Ex:
- Il y a beaucoup de monde à la préfecture ?
- Non, seulement quelques personnes.
#9
SORU:
Comment peut-on exprimer une hypothèse?
CEVAP:
Pour faire des projets, exprimer une possibilité : Si la publicité est efficace, nous aurons beaucoup de commandes.
Pour donner un conseil, faire une proposition : Si le rouge ne va pas, mets du bleu.
#10
SORU:
Quelle forme peut-on utiliser pour exprimer une hypothèse?
CEVAP:
Pour exprimer une hypothèse, on peut utiliser la forme « si » + présent.
#11
SORU:
Pour quelle raison peut-on utiliser le pronom relatif dont?
CEVAP:
On utilise le pronom relatif « dont » pour ne pas répéter un COD introduit par « de ».
#12
SORU:
Quel est le rôle du pronom relatif "qui" dans la phrase?
CEVAP:
Le pronom relatif "qui" est sujet.
#13
SORU:
Quel est le rôle du pronom relatif "que" dans la phrase?
CEVAP:
Le pronom relatif "que" est complément.
#14
SORU:
Quel est le rôle du pronom relatif "dont" dans la phrase?
CEVAP:
Le pronom relatif "dont" remplace un complément + de.
#15
SORU:
Peut-on changer l'ordre des phrases exprimant une hypothèse?
CEVAP:
On peut changer l’ordre des phrases exprimante une hypothèse.
Ex: On partira au Brésil, si on finit ce travail.
« si » + « il » = « s'il » : S’il part, moi aussi !
#16
SORU:
« Si » + présent peut être suivi de phrases conjugués dans quels temps?
CEVAP:
« Si » + présent est suivi d’une phrase:
– au présent : Si je travaille avec vous, on fait cette affiche.
– à l’impératif : Si tu aimes les films publicitaires, viens avec moi !
– au futur proche : Si elles travaillent avec Pierre, elles vont s’amuser.
– au futur simple : Si on finit ce travail, on partira au Brésil.
#17
SORU:
Quel est le sens du mot "slogan"?
CEVAP:
Un slogan c'est un texte court et « choc ».
#19
SORU:
Quel est le rôle de « chaque » + nom au singulier dans la phrase?
CEVAP:
« Chaque » + nom au singulier = « tous les ».
Ex: Chaque ordinateur est connecté.
#20
SORU:
Quel est l'antonyme du mot "décrocher"?
CEVAP:
L'antonyme du mot "décrocher" est "raccrocher.