- Sorunun bütün yönleriyle ve net biçimde ortaya
konulamaması,
- Soruna ilişkin kuramsal temelin yeterince
oluşturulamaması,
- Araştırma sınırlarının belirgin biçimde
çizilememesi,
- İçerik açısından benzer araştırmaların yapılması,
- Amaca ulaşmada uygun modellerin işe
koşulamaması,
- Örneklem yetersizliği ya da uygunsuzluğu,
- Geçerli ve güvenilir araçlarla veri toplanmaması,
- Verilerin yanlış çözümlenmesi ve sonuçları
yorumlarken alanyazın bağlamında yapılan
tartışmanın eksik olması

- Görgül: Duyular aracılığıyla gözlemlenebilir
kanıtlar içermesi
- Nesnel: Gözlemlerin yansız ve herkese açık
olması

Araştırılacak sorunun tanımlanması, olası çözüme
ilişkin denenceler geliştirilmesi, gerekli verilerin
toplanması, denencelerin test edilmesi ve sonuçların
raporlaştırılmasına dayalı oldukça sistematik bir süreci
temel almaktadır.

Temel araştırmalar doğrudan kuram dönüştürmeye
yönelikken, uygulamalı araştırmalar uygulamayı
iyileştirmeye yönelik yapılır.

Çünkü nicel araştırmacılar araştırma konularına
fiziksel bir gerçekliği araştırır gibi yaklaşmak zorundadırlar
ve toplumsal gerçekliğin birçok yönü fiziksel gerçeklikten
farklıdır.

- Hegemonik ilişkiler,
- Yapısalcılık,
- Ekonomi-politik,
- Kültürel incelemeler,
- Toplumsal/siyasal çatışmalar,
- Sınıf farklılıkları,
- Ekonomik dengesizlikler,
- Yeni iletişim teknolojilerinin topluma etkileri,
- Kamusal söylemler

- Keşfedici: Bu araştırmalara bazen “açımlayıcı
araştırmalar” da denilmektedir. Bu tür
araştırmalarda temel amaç var olan sorunun ve bu
soruna ilişkin değişkenlerin net olarak ortaya
konulmasıdır. Özellikle araştırmada ele alınan
sorunun yeni olduğu ya da yeterince belirgin
olmadığı durumlarda temel bilgileri
toplayabilmek için keşfedici araştırmalardan
yararlanılmaktadır. Bu yaklaşım, nitel
araştırmalarda da kullanılmaktadır
- Betimleyici: Bu araştırmalarda var olan bir
durumun ya da olgunun tanımlanması
amaçlanmaktadır. Bu kategorideki araştırmalar
keşfedici araştırmalara benzemekle birlikte,
özellikle araştırma sorununun ve değişkenlerin
daha net tanımlandığı ya da izlenen yöntemin daha
belirgin olduğu durumlarda betimleyici
ara!tırmaları tercih etme yönünde bir eğilim
vardır.
- Açıklayıcı: Bu araştırmalar genelde etki-tepki
ilişkileri ya da neden-sonuç bağlantılarını
araştırmaktadır. Çoğu zaman deneysel ya da yarı-
deneysel modeller kullanılarak gerçekleştirilen bu
tür araştırmalarda bağımsız değişken olarak
adlandırılan öğedeki değişimin, bağımlı değişken
üzerinde bir etki/değişim yaratması
beklenmektedir. Bu tür araştırmalarda iki
değişken arasındaki ilişkinin türü, yönü, düzeyi ve
şiddetini açıklama çabası ön plandadır.

- Temelinde pozitivist düşünce yatar.
- Nesnesi olgulardır.
- Gerçeklik bireyin dışındaki maddi ortamdadır.
- Değerlerden bağımsızdır.
- Genellikle tümdengelimci bir yaklaşım izler.
- İndirgemecidir.
- Genellemelere ulaşmayı hedefler.
- Başta belirlenen yönteme bağlı kalır.
- Sorun net olarak tanımlanmıştır.
- Evreni temsil edecek bir örneklem alınır.
- Sayılar veriler toplanır.
- Veriler çözümlenirken istatistiksel yöntemler
kullanılır.
- Kesin olduğu varsayılan sonuçlara ulaşılır.
- Yinelenebilir.
- Görece formal bir dil kullanılır.

- Tez
- Araştırma makalesi
- Bilimsel bildiri
- Teknik rapor
- Sektörel araştırma
- Proje önerisi
- Kampanya değerlendirme raporu

- Sorunun tanımlanması
- Alanyazın taranması
- Yöntem
- Bulgular
- Öneriler

Araştırma konusu genel olup belirgin ve
araştırılabilir bir boyuta indirgenmedikçe sorun olarak
kabul edilemez. Ancak “örgütlerde iletişim çatışmalarına
neden olan etmenlerin belirlenmesi” araştırma sorununu
ortaya koymaktadır.

- Sistematik bir okuma programı gerçekleştirmek
- Öğretim üyeleri ile görüşmek
- Kütüphane ya da internette tarama yapmak
- Alandaki indekslere bakmak
- Bir proje ekibinde çalışmak
- İleri düzeydeki seminerlere katılmak
- Bilimsel toplantılara katılmak
- Günlük tutmak
- Bir kuramı ya da savı test etmek
- Yineleme çalışmaları yapmak
- Tezlerin ya da ders kitaplarının sonundaki
önerilere bakmak
- Medyadaki tartışmaları yakından izlemek

Bütünleştirme aşamasında önce sorun ilişkide
bulunduğu öteki bağlamlarla birlikte açıklanarak
bütünleştirilir ve kuramsal çerçevesi çizilir. Sınırlandırma
aşamasında, sorunun söz konusu kuramsal çerçeve
içerisindeki yeri belirtilerek sınırları çizilip daraltılır.
Sorunun, kuram ve uygulamada neden önemli olduğu,
araştırmanın niçin yapıldığı ortaya konulur. Son olarak
tanımlama aşamasında araştırmanın hangi boşlukları
dolduracağı ve neleri aydınlatacağı belirtilir.

Araştırmada hatta araştırma yöntemleri ile ilgili
kitaplarda bile bu iki kavram birbiriyle karıştırılmaktadır.
Denence (hypothesis), adından da anlaşılacağı üzere,
denenmek üzere ortaya atılan ve verilere dayalı olarak
sınandıktan sonra kabul ya da ret edilen önermedir. Buna
karşılık, varsayım (assumption) test etmeye gerek
görmeden doğru olarak kabul ettiğimiz ve çalışmayı
üzerine temellendirdiğimiz önermedir.

- Bilgi
- Görüş
- Algı
- Duygu
- Beklenti
- Davranış
- Tutum
- Performans
- Süre
- Etkileşim

İşlenmemiş bilgiler iki türde ortaya çıkabilir.
Olgusal veriler deneklerin ya da katılımcıların kişisel
yorumlarına açık değildir. Eğer olgulara dayalı güvenilir bir
ölçüm yapılıyorsa her zaman aynı veriler toplanacak
demektir çünkü olgular değişmemiştir. Yargısal veriler ise
bireylere göre farklılık gösterir. Kişisel görüş oluşturmanın
olanaklı olduğu her durumda yargısal verileri toplamak
olanaklıdır. Örneğin, kitle iletişim araçlarındaki yayınların
şiddeti özendirip özendirmediği konusunda herkesin
görüşü farklı olacağı için belli sayıda insana bu yönde
sorular sorulduğunda ortaya çıkacak veriler büyük ölçüde
yargısal nitelikte olacaktır.

- Anketlerdeki soruların açık ve anlaşılır olması,
- Genelden özele doğru sıralanması,
- Teknik terimler (jargon) içermemesi,
- Seçeneklerin sunulması,
- Açık uçlu sorulardan kaçınılması,
- Kısa ve yalın ifadelerin kullanılması,
- Her maddede yalnızca bir konuda görüş sorulması,
- Olumlu ifadelerin yeğlenmesi,
- Yönlendirici soru sorulmaması,
- Özel konulara girilmemesi önemlidir.

- Mutlaka bilinmesi gerekenler sorulmalı,
- Her sorunun yalnızca bir doğru yanıtı olmalı,
- Sorular kolaydan zora doğru sıralanmalı,
- Soru köklerinde yanıltıcı ifadeler yer almamalı,
- Sorular gereksiz yere karmaşık hale getirilmemeli,
- Her sorunun yanıtına ilişkin başka bir soruda
ipucu verilmemeli,
- Doğru yanıtlar öteki seçeneklerden daha uzun
yazılmamalı,
- Kültürel açıdan yanlı sayılabilecek sorular
yöneltilmemeli,
- Doğru seçenekleri temsil eden harflere göre
dengeli bir dağılım olmalı,
- Seçeneklerin her biri belirli bir mantığı
yansıtmalıdır.

- Test-yeniden test güvenirliği,
- Paralel formlar güvenirliği,
- Bölünmüş yarılar güvenirliği,
- İç tutarlılık güvenirliği
- Puanlayıcılararası güvenirlik

- Görünüş geçerliği
- Kapsam geçerliği
- Yapı geçerliği
- Kestirim geçerliği

- Korelasyon
- T-testi
- Varyans analizi
- Çoklu regresyon
- Ki-kare testi

- Giriş (Sorun, amaç, önem, varsayımlar,
sınırlılıklar, tanımlar)
- Alanyazın taraması
- Yöntem (Model, evren ve örneklem, verilerin
toplanması, verilerin çözümlenmesi)
- Bulgular ve yorum
- Sonuçlar ve öneriler

Bilim en genel tanımıyla “gerçeğin görgül, sistematik ve nesnel yollarla araştırılması ve araştırmaların sonucunda ulaşılmış olan düzenli bilgiler bütünü” olarak görülebilir.

Bilimsel araştırma, kuramsal ya da uygulamalı bir soruna etkin çözümler üretmek için bilimsel yöntemin işe koşulmasıdır.

Nicel araştırma, gerçeğin sayısal olarak ifade edilen kanıtlara dayalı biçimde ve kişisel yanlılıktan kaçınan bir tutumla incelenmesini ilke edinen olgucu bilim anlayışının ürünüdür.

Pozitivizm, nesnel gerçeğin bireyin dışında olduğunu ileri sürmektedir.

Tümdengelimci.

Genellemelere ulaşmayı.

Önemli, güncel, özgün, çözülebilir ve etik kurallara uygun.

Araştırmanın temel amacı, bir bütün olarak çalışma tamamlandığında ilgili alana hangi katkıyı sağlayacağını ortaya koyar.

Denence test edilen bir önermedir, oysa varsayım test edilmeden doğru kabul edilir.

Bir araştırmanın hangi konularda sınırlılıklar taşıdığını belirtmenin başlıca nedeni, araştırmacının kendi öngördüğü kısıtlılıkları ortaya koyması ve elde edilen bulguların bu sınırlılıklara bağlı kalarak yorumlanmasını istemesidir.

Değişkenler arasındaki ilişkiler üzerinde.

Örneklemin evreni tüm yönleriyle temsil edebilecek biçimde seçilmesi.

Anketler, performans testleri, ölçekler ve denetim listeleri.

Ölçek.

Denetim listeleri.

Güvenirlik ve geçerlik.

Genel anlamıyla güvenirlik; “aynı özelliğe ilişkin farklı ölçümler arasındaki tutarlılık derecesi” olarak tanımlanabilir.

Çeyrek sapma, dağılımı dört çeyrek dilime ayırdıktan sonra üçüncü çeyreğin üst sınırı ile birinci çeyreğin üst sınırı arasındaki farkın ikiye bölünmesi şeklinde hesaplanmaktadır.

Varyans analizi.

İki süreksiz değişken arasındaki ilişkinin belirlenmesi.