Sosyal Hizmet Uygulamaları Final 25. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Sağlık hizmetleri bağlamında Umumi Hıfzıssıhha Kanununda ele alınan görevlerden değildir?
Okul sağlığı, çalışma ve mesken sağlığı ile ilgili hizmetleri yürütmek |
Türkiye'de tedavisi mümkün olmayan hastaların Yurt Dışı Sağlık Kurulu Raporlarını onaylamak ve bu hastalara ilişkin iş ve işlemleri yürütmek |
Maden suları ile diğer şifalı suların sağlık yönünden denetimini sağlamak |
Akıl hastalıklarını tedavi edecek, sakatlığı olanları kabul edecek yurt ve kurumlar kurmak ve yönetmek |
Salgın hastalıklarla savaşmak |
Türkiye'de tedavisi mümkün olmayan hastaların Yurt Dışı Sağlık Kurulu Raporlarını onaylamak ve bu hastalara ilişkin iş ve işlemleri yürütmek, hasta hakları ve tıbbi sosyal hizmetler daire başkanlığının görevidir. Umumi Hıfzıssıhha Kanununda ele alınan görevlerden değildir.
2.Soru
LGBT bireye sosyal hizmette bulunan bir sosyal çalışmacı değer temelli ve etik temelli bir uygulama yürütmektedir. Buna göre sosyal çalışmacının aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?
LGBT bireyleri azınlık olarak görmek
|
LGBT bireyler hakkında araştırma yapmak
|
LGBT bireyleri ortak bir grup olarak görmek
|
LGBT bireylere onurlu bir birey olarak davranmak
|
LGBT bireyleri marjinal olarak görmek
|
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisinde Amerikan Ulusal Sosyal Çalışmacılar Birliği’nin okul sosyal çalışmasına ilişkin belirlediği ilke yanlış verilmiştir?
Okul sosyal çalışmacıları, sorumluluklarını yerine getirmek ve konumlarının gerektirdiği ödevleri tamamlamak üzere zamanlarını, enerjilerini ve iş yüklerini organize edeceklerdir. |
Okul sosyal çalışmacıları; yerel eğitim kurumu personeline, okul yönetim kurulu üyelerine ve toplum temsilcilerine anlayışı ve okul sosyal hizmetlerinin etkili kullanımını teşvik etmek üzere danışmanlık hizmeti verecektir. |
Okul sosyal çalışmacıları, öğrencilerin ve ailelerinin çok kültürlü bir anlayış içinde hizmetlere erişebildiklerinden emin olacaktır. |
Okul sosyal çalışmacıları resmi toplum kaynaklarına erişmek ve bu kaynaklardan istifade edebilmek üzere öğrencileri ve ailelerini güçlendirecek ve gayrı resmi toplum kaynaklarına erişmelerini engelleyecektir. |
Okul sosyal çalışmacıları eğitim kurumunun amaçlarını ve misyonunu işaret eden eğitim programları geliştirecek ve temin edecektir. |
Okul sosyal çalışmacıları resmi ve gayrı resmi toplum kaynaklarına erişmek ve bu kaynaklardan istifade edebilmek üzere öğrencileri ve ailelerini güçlendirecektir.
4.Soru
Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ergenlerin güçlendirme sürecinin temel hedeflerinden değildir?
İçsel kontrolü kolaylaştırmak
|
Dışarının sorumluluğunu fark etmeyi sağlamak
|
Ebeveynlerin yaşadıkları problemlerin kendi problemleri gibi algılanması
|
Güçsüzlüğün nasıl deneyimlendiğini farkına varılmasını sağlamak
|
Ebeveyn seçimlerinin kendi seçimleri gibi algılanması
|
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi mülteci ve sığınmacılarla ilgili ulusal düzeydeki yasal düzenlemelerdendir?
Vatansız Kişilerin Statüsüne İlişkin Sözleşme
|
Türkiye’ye İltica Eden veya Başka Bir Ülkeye İltica Etmek Üzere Türkiye’den İkamet İzni Talep Eden Münferit Yabancılara Yönelik Yönetmelik
|
Mültecilerin Hukuki Statüsüne İlişkin New York Protokolü
|
Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi
|
Her Tür Irk Ayrımcılığına Son Verilmesine İlişkin Sözleşme
|
6.Soru
Sosyal eğitimin asıl hedefi aşağıdakilerden hangisidir?
Sosyal yardım dağıtmasını sağlamak |
İş sahibi yapmak |
Mezun etmek |
Yaşam içinde davranış değişikliği kazandırmak |
Sosyal çalışmacı yetiştirmek |
Sosyal eğitimin asıl hedefi yaşam içinde davranış değişikliği kazandırmaktır.
7.Soru
Çocuğun içinde bulunduğu sistemlerle ilişkisinin nasıl olduğunu gösteren grafiğe ne ad verilir?
Genogram
|
Sosyal özgeçmiş
|
Biyografi
|
Sistem etkileşim raporları
|
Ekolojik Harita
|
8.Soru
I. Kayıt tutma
II. Sosyal inceleme
III. Görüşme
IV. Olgu sevki
V. Arşivleme
VI. Araştırma
VII. Politika geliştirme
Yukarıdakilerden hangileri sosyal sigorta uygulamalarında sosyal hizmet meslek elemanlarının genel rollerindendir?
I ve II |
II, III ve V |
V, VI ve VII |
I, III ve VI |
Hepsi |
Sosyal hizmet meslek elemanlarının mesleki süreçlerde özelikle müdahale noktasında sosyal inceleme, görüşme, kayıt tutma ve rapor, olgu sevki, arşivleme, araştırma ve politika geliştirme içinde fonksiyonellikleri vardır.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Huzurevleri ile Huzurevi Yaşlı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezlerine kabul edilecek yaşlılarda aranan niteliklerden biri değildir?
Kendi gereksinimlerini karşılamasını engelleyici bir rahatsızlığı bulunmamak |
Ruh sağlı yerinde olmak |
Bulaşıcı hastalığı olmamak |
60 yaş ve altında olmak |
Uyuşturucu madde ve alkol bağımlısı olmamak |
Huzurevleri ile Huzurevi Yaşlı Bakım ve Rehabilitasyon Merkezlerine kabul edilecek yaşlılarda aranan nitelikler: 1. 60 yaş ve üzeri yaşlarda olmak 2. Kendi gereksinimlerini karşılamasını engelleyici bir rahatsızlığı bulunmamak, yeme, içme, banyo, tuvalet ve bunun gibi günlük yaşam etkinliklerini bağımsız olarak yapabilecek durumda olmak 3. Ruh sağlığı yerinde olmak 4. Bulaşıcı hastalığı olmamak 5. Uyuşturucu madde ya da alkol bağımlısı olmamak 6. Sosyal ve/veya ekonomik yoksunluk içinde bulunduğu sosyal inceleme raporu ile saptanmış olmak.
10.Soru
“Sosyal yardım, bir sosyal güvenlik yöntemi ve bir sosyal hizmet alanı olup kendi ellerinde olmayan sebeplerle, mahalli ölçüler içinde asgari seviyede dahi geçinme imkânını bulamayan kişileri; ………. araştırmalarına dayalı olarak en kısa sürede kendi kendilerine yeterli hale getirme amacını taşıyan, karşılıksız mahiyetteki parasal ve nesnel sosyal gelir ve destek sağlayıcı kamusal faaliyetler bütünüdür.”
Yukarıda sosyal yardım kavramının tanımı içerisinde verilen boşluğu hangi seçenek doğru biçimde doldurur?
bilimsel |
muhtaçlık |
deneysel |
kendi |
uluslararası |
Sosyal yardım, bir sosyal güvenlik yöntemi ve bir sosyal hizmet alanı olup kendi ellerinde olmayan sebeplerle, mahalli ölçüler içinde asgari seviyede dahi geçinme imkânını bulamayan kişileri; muhtaçlık araştırmalarına dayalı olarak en kısa sürede kendi kendilerine yeterli hale getirme amacını taşıyan, karşılıksız mahiyetteki parasal ve nesnel sosyal gelir ve destek sağlayıcı kamusal faaliyetler bütünüdür.
11.Soru
Aşağıdaki sosyal hizmet uygulamalarından hangisi ülkemizde tanımmış durumda değildir?
LGBT sosyal hizmet uygulaması |
Mülteciler ve sığınmcılarla sosyal hizmet uygulaması |
Afet ve acil durumlarda sosyal hizmet uygulaması |
Sosyal yardımlarda sosyal hizmet uygulaması |
Sosyal hizmetlerde sosyal hizmet uygulaması |
Batı dünyasında kökleşmeye başlamış alanlardan biri olmakla birlikte, ülkemizde henüz tanınmış değildir. Bu elbette LGBT bireylerin karşılaştıkları insan hakları ihlallerine koşut bir seyir de izlemektedir.
12.Soru
Ailesi olmayan veya ailesi yanında bakımı mümkün olmayan özürlülerin insan onuruna yakışır şekilde sürekli bakım hizmetinin verilmesi için açılan sosyal hizmet kuruluşudur. Bu merkezler kademeli olarak ..................................... dönüştürülmektedir.
Yukarıda verilen boşluğu aşağıdakilerden hangisi doğru şekilde tamamlar?
Engelsiz yaşam merkezlerine |
Engelli bakım ve rehabilitasyon merkezlerine |
Özel bakım merkezlerine |
Sosyal hizmet merkezlerine |
Engelli rehabilitasyon birimlerine |
Ailesi olmayan veya ailesi yanında bakımı mümkün olmayan özürlülerin insan onuruna yakışır şekilde sürekli bakım hizmetinin verilmesi için açılan sosyal hizmet kuruluşudur. Bu merkezler kademeli olarak engelsiz yaşam merkezlerine dönüştürülmektedir.
13.Soru
Sosyal güvenlik sistemi içerisinde sosyal hizmet uygulamasının yapıldığı primsiz ödemeler kısmı aşağıdakilerden hangisini kapsar?
Özel rehabilitasyon merkezleri
|
Sosyal hizmetler ve sosyal yardımlar
|
Emeklilik
|
Meslek hastalıkları
|
Özel huzurevleri
|
14.Soru
Aşağıdakilerden hangisi makro düzeydeki sistemlerden biridir?
Aile |
Okul |
Çocuk koruma politikası |
İş yaşamı |
Boş zaman değerlendirme |
Çocuk koruma politikası makro düzeydeki sistemlerden biridir.
15.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eğitimin temel amacıdır?
Yeni şeyler öğretmek |
Topluma uyumlu bireyler hazırlamak |
Toplumu dönüştürmek |
Başarılı bireyler oluşturmak |
Belirli davranış kalıplarını öğretmek |
Eğitim, eğitim yaşantıları yoluyla istendik davranışların yerleşmesini, istenmeyen, olumsuz davranışların giderilmesini hedefleyen sistemli, düzenli, bir programa bağlı olarak yapılan çalışma ve süreçtir. Böylelikle, eğitim ile toplumun, devletin, okulun, ailenin vb. istediği ölçülerde, onların istediği tepkileri veren, onların istemediği tepkileri vermeyen insanlar yaratılır. Bir başka deyişle topluma uyumlu bireyler hazırlanır.
16.Soru
Sosyal çevrenin sınırları nedir?
Seyrek zamanlarda ilişki kurulan çevre |
Aile, akraba, komşu, arkadaş çevresi |
Gidilen okulun tüm üyeleri |
Başvurulan kurumun tüm çalışanları |
Akrabalar dışındaki çevre |
Sosyal çevre dediğimiz zaman, bununla, bireyin aile, akraba, komşu ve arkadaş çevresini, işyerindeki insan çevresini, içinde bulunduğu sivil toplum örgütleri içindeki üye, arkadaş ve tanıdık çevresini, hergün ya da zaman zaman iletişimde olduğu işyerindeki, pazar yerindeki çevresini kastediyoruz. Yani, sosyal çevre insanın yakın ve güncel çevresidir.
17.Soru
Aşağıdakilerden hangisi mülteciler ve sığınmacılar hakkında yapılan uluslararası düzenlemeler arasında yer almaz?
Mültecilerin Hukuki Statüsüne İlişkin New York Protokolü
|
Cartagena Deklarasyonu
|
Vatansız Kişilerin Statüsüne İlişkin Sözleşme
|
Uluslararası Ekonomik Sosyal ve Kültürel Haklar Sözleşmesi
|
Türkiye’ye İltica Eden veya Başka Bir Ülkeye İltica Etmek Üzere Türkiye’den İkamet İzni Talep Eden Münferit Yabancılara Yönelik Yönetmelik
|
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal devletin primli sistem desteğinin bir örneğidir?
Eğitim
|
Sosyal hizmetler
|
Sosyal yardımlar
|
Sosyal sigortalar
|
Çocuk esirgeme kurumu
|
19.Soru
Aşağıdakilerden hangisi çocuk suçluluğuna etki eden faktörlerden değildir?
Aile üyelerinin birbirine bağlı olması
|
Ailedeki olumsuz rol modelleri
|
Ailedeki disiplin biçimi
|
Evden kaçma
|
Parçalanmış aile
|
20.Soru
Güçleri tanımlama güçlendirme yaklaşımına dayalı uygulamalardan hangisinin bir alt aşamasıdır?
Keşif aşaması |
Meydan okumaların ifade edilmesi aşaması |
Diyalog aşaması |
Gelişim aşaması |
Ittifak yaratma aşaması |
Keşif aşamasının alt aşamaları güçleri tanımlama, kaynak kapasitelerini analiz etme ve çözümleri yapılandırmadır.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ