Öğrenciler, her öğretim dönemi başında Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi tarafından yayınlanan tarihlerde ara ve dönem sonu sınavına girerler. Sosyal Hizmet Uygulaması I dersinde öğrenciye sadece ara sınavda test sınavı uygulanır, dönem sonunda test sınavı uygulanmaz. Sosyal hizmet uygulaması sürecine devam etmeyen veya tamamlamayan öğrenci programdan mezun olamaz. Doğru cevap E'dir.

Sosyal hizmet uygulamasında yararlanılan başlıca kuramlar ve yaklaşımlar; “Güçlendirme Yaklaşımı, Sistemler Yaklaşımı, Ekolojik Yaklaşım, Feminist Yaklaşım, Psiko-Sosyal Yaklaşım, Fonksiyonel Yaklaşım, Sorun Çözme Yaklaşımı, Aile Tedavisi Yaklaşımı ve Kriz Tedavisi Yaklaşımı” şeklinde sınıflandırılabilir.

Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme Raporu II, öğrenci tarafından doldurulan, öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrencinin uygulamaya başladığı sorun alanıyla ilgili başvuru sahiplerinin özelliklerini, sorunlarını ve bu sorunların sosyal hizmet mesleği ile ilişkisini, sorunların giderilme derecesini ve karşılaşılan güçlükleri bütüncül bir bakışla analiz ettiği ve açıkladığı bir rapordur. Doğru cevap D'dir.

Sosyal Hizmet Uygulaması 14 hafta ve haftada 8 (ikinci dönem 8) saat olmak üzere haftanın iş günlerinde, çalışma saatleri içerisinde gerçekleştirilir. Doğru cevap A seçeneğidir

Görev değişikliği olması durumunda konu ile ilgili dilekçeyi en az 1 hafta önce Uygulama Kuruluşu Koordinatörüne vermek. Kuruluş danışmanının yukarıda sıralanan görev ve sorumluluklarının yerine getirilme zamanı bakımından sınıflandırılması mümkündür.Doğru cevap B'dir.

Sosyal Hizmet Uygulaması; Öğrenci (Sosyal Çalışmacı Adayı), İl Uygulama Koordinatörü, Kuruluş Danışmanı (Danışman Sosyal Çalışmacı), Danışman Öğretim Elemanı, AÖF İl Uygulama Sorumlusu ve
AÖF Uygulama Koordinatörünü içeren bir bütünü oluşturur.

Öğrenci, Kuruluş Tanıtma Raporu I’i hazırlarken öncelikle raporun ilk kısmında yer alan “Kuruluş Adı”, Öğrencinin Adı ve Soyadı, Kuruluş Danışmanı, Öğretim Elemanı, Rapor Tarihi” bilgilerini doldurur. Dolayısıyla "Öğrencinin Anne Soyadını" göremez.

Tanımı verilen rapor Bireysel Görüşme Raporu I’dir.

Öğrencilerin e-portfolyo sistemine yüklemesi gereken belgeler şunlardır:

• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu
• Kuruluş Tanıtma Raporu I ve II
• Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme Raporu I ve II
• Bireysel Görüşme Raporu I ve II
• Grup Çalışması Raporu I ve II
• Müdahale Planı Raporu I ve II
• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Tamamlama Formu

Görüldüğü gibi bunlar arasında D seçeneğinde verilen "Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Raporu" yer almamaktadır.

Uygulama Kuruluşu Koordinatörünü ve en az 2 en çok 4 öğrenciye danışmanlık yapar. 

Öğrenci hazırlamış olduğu Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu’nu Kuruluş Danışmanına ve Uygulama Kuruluşu Koordinatörüne onaylatmakla yükümlüdür.

ABD ve Avrupa’da Sanayi Devrimi’nin yarattığı sosyal sorunlara çözüm arayışları

Kuruluş Tanıtma Raporu II'de tanıtımı yapılan sosyal hizmet kuruluşunun;

• Bağlı olduğu üst kuruluş,
• Sosyal hizmet işlevleri,
• Sosyal çalışmacının yeri ve rolü,
• Hizmetlerindeki usul ve işlemler,
• Kayıtları ve dosyalama sistemleri, raporları vb.
• Yönetim yapısı ve işleyişi yer almaktadır.

B seçeneğinde verilen "tarihsel gelişimi" ise, Kuruluş Tanıtma Raporu I'de yer alır.

10. haftanın etkinliğidir. 

Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı kurum ve kuruluşlarda

Müdahale Planı Raporu I, öğrenci tarafından doldurulan, öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgileri ile birlikte başvuru sahibiyle tanışma, ön değerlendirme ile ilgili bilgiler ve müdahalenin planlanması ile gerçekleştirilmesine ilişkin açıklamaların yer aldığı sosyal hizmet müdahale düzeyinde genelci yaklaşımın “çevresi içinde birey” kavramının gözetilerek hazırlandığı rapordur. Doğru cevap a seçeneğidir.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Formu II'deki ölçütler:

• Sosyal hizmetin etik ilke ve sorumluluklarına uygun davranma,
• Rapor yazma becerisi,
• Sorunu tanımlama ve öneri getirme becerisi,
• Uygulama yaptığı kuruluş, alan ve mevzuat hakkındaki bilgi düzeyi,
• Mesleki kavramları anlama ve kullanabilme becerisidir. 

Görüldüğü gibi bunlar arasında E seçeneğinde verilen "Güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varabilme ve bunları geliştirme yeteneği" yer almamaktadır. 

C seçeneğinde sıralama doğru verilmiştir. 

Kuruluş Tanıtma Raporu I, öğrencinin sosyal hizmet uygulaması yaptığı kuruluşu tarihsel gelişimi, amacı ve sosyal hizmetlerle ilişkisi gibi farklı boyutları ile tanıtan rapordur.