Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme Raporu I, öğrenci tarafından doldurulan, öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrencinin uygulamaya başladığı sorun alanına ilişkin tanımları, mevzuatı ve kurumsal yapıyı bütüncül bir bakışla analiz ettiği rapordur.

XX. yüzyılın başında kimi Latin Amerika ve Asya ülkelerinde de yaygınlaşan sosyal hizmet eğitimi “evrensel nitelikleri” olan bir meslek ve disiplinin doğuşunu sağlamıştır. Doğru cevap D'dir.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Formu I’deki ölçütler aşağıdaki gibidir:

• Sorumluluk alma ve yerine getirme becerisi

• Uygulamada karşılaştığı sorunları çözebilme, ekip çalışması ve işbirliği yapabilme becerisi,

• Güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varabilme ve bunları geliştirme yeteneği,

• Kişisel görüşme, grup sürecini yönetme veya vaka değerlendirme becerisi,

• Kuruluş çalışanlarıyla, diğer öğrenci arkadaşlarıyla ve başvuru sahibi ile iletişim kurma becerisi.

Doğru cevap E'dir.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Formu II’deki ölçütler aşağıdaki gibidir:

• Sosyal hizmetin etik ilke ve sorumluluklarına uygun davranma,
• Rapor yazma becerisi,
• Sorunu tanımlama ve öneri getirme becerisi,
• Uygulama yaptığı kuruluş, alan ve mevzuat hakkındaki bilgi düzeyi,
• Mesleki kavramları anlama ve kullanabilme becerisi. Diğer seçenekler Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Formu I’deki ölçütleri ifade etmektedir. Doğru yanıt E seçeneğidir. 

Öğrenci sosyal hizmet uygulamasının başladığı 7. hafta, Bireysel Görüşme Raporu I’i hazırlar. Hazırladığı bu raporu e-portfolyo sistemine yükler.Doğru cevap D'dir.

10. Etkinlik (12. Hafta): Öğrenci Tarafından Hazırlanan Müdahale Planı Raporu II’yi İnceleme ve Değerlendirme Doğru cevap E'dir.

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması Değerlendirme Formu I’deki ölçütler aşağıdaki gibidir: • Sorumluluk alma ve yerine getirme becerisi • Uygulamada karşılaştığı sorunları çözebilme, ekip çalışması ve işbirliği yapabilme becerisi, • Güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varabilme ve bunları geliştirme yeteneği, • Kişisel görüşme, grup sürecini yönetme veya vaka değerlendirme becerisi, • Kuruluş çalışanlarıyla, diğer öğrenci arkadaşlarıyla ve başvuru sahibi ile iletişim kurma becerisi.

İl Uygulama Koordinatörü tarafından atanan Uygulama Kuruluşu Koordinatörlerinin görev sorumlulukları şunlardır:
• İl Uygulama Koordinatörü tarafından talep edilen Kuruluş Danışmanlarını belirlemek ve İl Uygulama Koordinatörüne iletmek,
• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu’nu imzalayıp mühürlemek,
• Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Tamamlama Formunu imzalayıp mühürlemek,
• Görev değişikliği olması durumunda (tayin, 1 haftayı geçen rapor vb. durumlarda) konu ile ilgili Kuruluş Danışmanınca kendisine verilmesi gereken dilekçeyi teslim almak,
• Sosyal Hizmet Uygulaması sürecinde karşılaşılan sorunları AÖF İl Uygulama Sorumlusuna iletmek,
• Dönem içerisinde Kuruluş Danışmanı ile ilgili değişiklikleri hem İl Uygulama Koordinatörüne hem de AÖF İl Uygulama Sorumlusuna iletmek.

Sorun Alanı İnceleme ve Değerlendirme Raporu I; öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrenci tarafından doldurulan, öğrencinin uygulamaya başladığı sorun alanına ilişkin tanımları, mevzuatı ve kurumsal yapıyı bütüncül bir bakışla analiz ettiği rapordur. Doğru cevap C'dir.

Grup Çalışması Raporu I, öğrenci ve sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrenci tarafından doldurulan, grubun ve grup üyelerinin tanıtımına yönelik bilgilerin yer aldığı, grup çalışması düzeyinde gerçekleştirilen sosyal hizmet uygulamalarının ayrıntılı olarak yer aldığı rapordur.

Müdahalenin özelliklerinin ve sonuçlarının değerlendirilmesi (evaluation) için, “değerlendirme araştırmaları” yapılır. Değerlendirme araştırmaları ile “müdahalede kullanılan mesleki yöntem ve teknikler, hizmet modelleri, projeler, politikalar ve müdahaleden elde edilen sonuçlar değerlendirilir”. Doğru cevap B'dir.

Sisteme yüklenmesi gereken raporlar; öğrenci sosyal hizmet uygulaması I ,başlama formu •kuruluş tanıtma raporu I ve II • sorun alanı inceleme ve değerlendirme raporu I ve II • bireysel görüşme raporu I ve II • grup çalışması raporu I ve II • müdahale planı raporu I ve II • öğrenci sosyal hizmet uygulaması I tamamlama formudur.

Çocuk izlem merkezi denmektedir. 

Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında yapılacak olan uygulamanın planlanması, yürütülmesi, de­netlenmesi ve değerlendirilmesi Açık Öğretim Fakültesi Uygulama Koordinatörlüğü tarafından koordine edilir. Söz konusu koordinatörlük Aile, Çalışma ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ve bu Bakanlığa bağlı birim ve kuruluş­larla koordinasyon içinde çalışır ve sosyal hizmet uygulaması işlemlerinin yürütülmesini sağlar.

Kuruluş danışmanının, öğrencinin e-portfolyo sistemine yüklediği form ve raporları değerlendirirken dikkate alacağı ölçütler aşağıdaki gibidir:

Kuruluş danışmanının sosyal hizmet uygulamasının başladığı ilk hafta yerine getirmesi gereken ilk etkinlik, öğrenci tarafından usulüne uygun olarak doldurulan Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formunu onaylamadır. Bu onayın ardından kuruluş danışmanı, uygulama kuruluşu koordinatörü tarafından danışmanlığına atandığı sosyal çalışmacı adayı ya da adaylarını uygulama yapacakları sosyal hizmet kuruluşunun faaliyetleri hakkında bilgilendirir ve orada çalışan personel ve ilgili kişilerle tanıştırır.Doğru cevap C'dir.

30 yaşını doldurmuş olması istenir. 

Öğrenci Sosyal Hizmet Uygulaması I Başlama Formu’nda öğrenci bilgileri, uygulama yeri ya da kuruluş bilgileri ve uygulamanın onayını gösteren bilgiler yer almaktadır. Doğru cevap E'dir.

Müdahale Planı Raporu II, öğrencinin kimlik bilgileri ile sosyal hizmet uygulaması yapılacak kuruluş bilgilerinin yer aldığı, öğrenci tarafından doldurulan, mikro, mezzo ve makro düzeyde izleme planı ve tamamlanması ile değerlendirilmesinin açıklandığı sosyal hizmet müdahale düzeyinde genelci yaklaşımın “çevresi içinde birey” kavramını gözeterek hazırlanan rapordur.

Öğrenci; Sosyal Hizmet Uygulaması I dersi kapsamında sosyal hizmet uygulaması yapmak zorunda olan sosyal çalışmacı adayıdır.