Yanıt Açıklaması: 1. Temel sosyal bilimler anabilim dalı, 2. Sosyal hizmet kuramı ve uygulaması anabilim dalı, 3. İnsan ve toplum sorunları anabilim dalı, 4. Sosyal hizmet politikaları ve uygulamaları anabilim dalı, 5. Sosyal araştırma ve geliştirme anabilim dalı olmak üzere beş anabilim dalında odaklaşan, bilgi üreten ve eğitim gerçekleştiren bir niteliğe sahiptir

Yanıt Açıklaması: Sosyal çalışmayla ilgili kavramlar dilimize İngilizce'den çevrilmiştir. Bu nedenle doğru yanıt D'dir.

Yanıt Açıklaması:

İnsana yardım temelinde bir sosyal etkinliğin meslekleşmesi için hiç kuşkusuz tarihsel bir geçmişinin olmasının yanı sıra yapılan işin toplum tarafından benimsenmesi ve işin profesyonel uygulayıcısının olması gerektiği gibi o işin mesleki anlamda felsefesinin, amacının, değerinin, işlevinin de olması gerekir.

Yanıt Açıklaması:

Sosyal çalışma mesleğine ilişkin değerler şu şekilde sıralanmaktadır:

1. Sosyal hizmet uzmanları mesleki ilişkilerini, bireyin değeri, insan onuruna saygı gösterme üzerine inşa ederler ve karşılıklı ilişki, kabul etme, güven, dostluk ve anlaşmazlıkların üstesinden gelme sorumluluğuyla gerçekleştirirler.

2. Sosyal hizmet uzmanları bireylerin seçme, hizmetleri almayı kabul etme ve yardım sürecinin bir parçası olma haklarına saygı duyarlar.

3.Sosyal hizmet uzmanları, sosyal hizmet kurumlarının insan ihtiyaçlarına cevap verme ve daha insancıl olmalarına katkıda bulunurlar.

4. Sosyal hizmet uzmanları, kişilerin farklı bireysel özellikleriyle eşsiz olduklarını kabul eder ve buna saygı duyarlar.

5.Sosyal hizmet uzmanları, etik davranışlarının niteliğini arttırmak için (daha etik davranmak için) mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmeyi sürdürmekten sorumludurlar. Yine bir disiplin olarak sosyal çalışma, özellikle toplumun en dezavantajlı kesimleriyle ve giderilmesi pek de kolay olmayan büyük sorunlar ve sıkıntıların yanı sıra çoğu zaman çeşitli nedenlerle karşılanmamış ihtiyaçlara ve diğer zorluklara sahip insanlarla çalışmayı içerir. Bu nedenle sosyal hizmet uzmanları kesinkes, etik olmayan uygulamalarla istismar edilme veya baskılanma olasılıklarına karşı müracaatçılarını korumak zorundadırlar.

C seçeneği sosyal çalışma mesleğinin amacıdır.

Yanıt Açıklaması:

I ve II

Yanıt Açıklaması:

II, III, IV, V

Yanıt Açıklaması:

Mesleki müdahale (social interference) müracaatçının ya da ailesinin kendi sorun çözme yolları ile üstesinden gelemedikleri durumlarda yapılan mesleki çalışmayı ifade eder. Bir başka ifade ile ise; mesleki müdahale, bir mesleğin yetki alanına giren sorunların mesleki etik ilkeleri doğrultusunda bilimsel kuram, mesleki bilgi ve beceri aracılığıyla çözümlenmesidir

Yanıt Açıklaması:

1. Genel Yaklaşımlar: a. Psiko-sosyal yaklaşım (psycho-social approach), b. İşlevsel yaklaşım (functional approach), c. Sorun çözme yaklaşımı (problem solving approach), d. Davranışsal yaklaşım (behavioral approach).

2. Ara Yaklaşımlar: a. Aile tedavisi yaklaşımı (family therapy approach), b. Kriz yaklaşımı (crisis intervention approach), c. Toplumsallaşma yaklaşımı (socialization approach), d. Görev merkezli yaklaşım (task-centered approach), e. Ekolojik-çevreci yaklaşım (ecological approach) sayılabilir. Sistem kuramının da apayrı bir yeri vardır (Turan, 1999, 247). Doğru cevap D'dir.

Yanıt Açıklaması:

Daha sonraki yıllarda ülkemizde sosyal hizmetlerin bilimsel yaklaşımlarla ele alınması 1959 yılında yayımlanan 7355 Sayılı Sosyal Hizmetler Enstitüsü kurulmasına dair kanun ile söz konusu olmuştur. Doğru cevap D’dir.

Yanıt Açıklaması:

Siyasal Bilgiler Fakültesi çıkışlı Emre Kongar sosyoloji eğitimi görmek için gittiği ABD’de yeni bir meslekle ve onun eğitim modeliyle tanışmıştır. Bu meslek İngilizce adıyla ‘Social Work’, eğitimi ‘Social Work Education’dır. 1966 yılında Amerika Michigan Üniversitesinde ülkesi için yepyeni olan bu mesleğin yüksek lisans eğitimini alarak Türkiye’ye dönmüştür. Türkiye’ye döndüğü yıl akademik yaşama başladığı yer Hacettepe Üniversitesi’dir. Bu sırada Hacettepe Tıp Fakültesi’ni Hacettepe Üniversitesine dönüştürmek isteyen ve bu amaçla Sosyal Bilimleri kurmaya çalışan Prof. Dr. İhsan Doğramacı ile Prof. Dr. Nusret Fişek aracılığıyla tanışmış ve Doğramacı tarafından Sosyal Çalışma Yüksekokulunu kurmakla görevlendirilmiştir. Bu görevle, Rektörlüğe bağlı olarak ‘Sosyal Çalışma Yüksekokulu’nu kurmuştur. 1967-1968 öğrenim döneminde kurduğu bu yüksekokulun ilk müdürü olarak göreve başladığı zaman 27 yaşındaydı. Bu yüksek öğrenim kurumu, yukarıda anılan ‘Sosyal Hizmetler Akademisi’nden sonra Türkiye’nin ikinci, üniversite çatısı altında kurulan Türkiye’nin ilk sosyal çalışmacı yetiştiren yüksek öğrenim kurumudur.