Sosyal Psikoloji 1 Final 20. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Uyarılmış (harekete geçmiş) psişik enerjinin harcanması ve sistemin tekrar psikolojik denge durumuna dönmesi, aşağıdaki hangi saldırganlığı azaltma yöntemlerinden hangisidir?
Model alma |
İletişim beceresi |
Katarsis |
Ödüllendirme |
Cezalandırma |
Bu, arınma (katarsis) ilkesidir. Arınma: Uyarılmış (harekete geçmiş) psişik enerjinin harcanması ve sistemin tekrar psikolojik denge durumuna dönmesidir.
2.Soru
Çoğunluğun söz birliğinin bozulmasına ilişkin deneyler aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Önyargı |
Direnme |
Çıkar çatışması |
Kişisel özveri |
Farklı sonuçlar |
Çoğunluğun söz birliğinin bozulmasına ilişkin deneyler çoğunluğa direnmenin mümkün olduğunu göstermektedir.
3.Soru
"Sınav öncesi bir bardak kahve alıp dikkatinizi toplamak ve kendinize gelmek istiyorsunuz. Kantine gittiğinizde ise uzunca bir kuyruğun olduğunu görüyorsunuz. Kahve almak için kuyruğa girdikten yaklaşık 15 dakika bekledikten sonra sıra size geliyor. Fakat ne yazık ki kahvenin bittiğini öğreniyorsunuz" Anlatılan hikayede saldırganlığın hangi model ile açıklanması daha olasıdır?
Model alarak öğrenme |
Sosyal olarak öğrenme |
İçgüdüsel yakllaşım |
Taklit ile öğrenme |
Engellenme -saldırganlık modeli |
Engellenme, kişinin amaca yönelik davranışının dışsal olarak bloke edilmesi demektir). Bu konudaki en önemli kuramlaştırma 1930’lu yıllarda ortaya atılan engellenme-saldırganlık modelidir. Saldırganlığı içgüdü kuramlarından farklı bir biçimde açıklayan engellenme-saldırganlık modelinde, saldırganlık bir dürtü olarak görülmüştür.
4.Soru
İtaat tanımı gereği ............. bir ilişkiyi, yani asimetrik bir .... ilişkisini zorunlu kılar.
Cümledeki boşluklara aşağıdakilerden hangi ikili gelmelidir?
Hiyerarşik - Güç |
Serbest - İnsan |
Zorunlu - Arkadaş |
Sağlıklı - İnsan |
Güçlü - Değerler |
İtaat tanımı gereği hiyerarşik bir ilişkiyi, yani asimetrik bir güç ilişkisini zorunlu kılar.
5.Soru
I. İpuçlarının yoğun olması
II. Mesajın güçlü olması
III.Kişinin yeteneğinin olması
IV. Kişinin motivasyonunun olması
Yukarıdakilerden hangileri mesajı öğrenmeleri ile ilgili değildir?
Yalnız I |
Yalnız II |
Yalnız III |
I, II ve III |
II, III ve IV |
Doğru yanıt A seçeneğidir.
6.Soru
Bilim insanları, filozoflar ve diğer tüm düşünürler, saldırganlığın kökeni ile ilgili aşağıdakilerden hangisi arasında tam bir fikir birliğine varamamışlardır?
Arkadaşlar ve aile |
Psikolojik etmenler ve fiziksel etmenler |
Düşmanlık ve intikam |
Antisosyallik ve hiperaktivite |
İç güdüsel yaklaşımı ve sosyal öğrenme yaklaşımı |
Bilim insanları, filozoflar ve diğer tüm düşünürler saldırganlığın doğuştan gelen içgüdüsel bir davranış mı, yoksa öğrenilmiş bir davranış mı olduğu konusunda tam bir görüş birliğine varamamışlardır.
7.Soru
Kişi tarafından değerli görülen bir amaca ulaşmak için gösterilen saldırganlığa ne ad verilir?
Pasif saldırganlık |
Araçsal saldırganlık |
Düşmanca saldırganlık |
Özgeci saldırganlık |
Antisosyal saldırganlık |
Araçsal saldırganlık denmektedir.
8.Soru
Tüm sosyal bağlamlarda genellikle psikolojik tepkisellikten dolayı sosyal etkiye karşı çıkmak aşağıdakilerden hangisi ile adlandırılmaktadır?
Konformite Karşıtlığı |
Çatışma |
Direnme |
Özgüven |
Basarı |
Konformite Karşıtlığı :Tüm sosyal bağlamlarda genellikle psikolojik tepkisellikten dolayı sosyal etkiye karşı çıkmaktır.
9.Soru
Birisine yarar sağlama ya da onu zarardan, kötülükten koruma dışında herhangi beklentisi olmayan yardım davranışına verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?
Davranışçılık |
Özgecilik |
Özdeşleşme |
Bilinçlilik |
Faydacılık |
Özgecilik (altruism) kelimesi, “başkası için” anlamına gelen Latince kökenli bir kavramdır. Özgecilik, birisine yarar sağlama ya da onu zarardan, kötülükten koruma dışında herhangi beklentisi olmayan yardım davranışıdır. Özgeci davranışta, birey elinden geleni isteyerek yapar. İnsanlara iyilik yapmış olmanın verdiği doyumdan başka bir ödül ya da karşılığı yoktur. Doğru cevap B'dir.
10.Soru
Birey, bir davranışı yaptı ya da yapmadı diye ödül aldığında (aferin denildiği, başının okşandığı, gülümsendiği, maddi bir karşılık verildiği vb.) o davranışı benimser. Buna karşılık yaptığı bir davranış ceza gördüğünde ya da hoş karşılanmadığında o davranış benimsenmez. Özgeci davranışı sağlayan bu açıklamalar hangi öğrenme kuramıyla ilişkilidir?
Koşullu öğrenme |
İçsel öğrenme |
Bilişsel öğrenme |
Deneme-yanılma ile öğrenme |
Sözel öğrenme |
Özgeci davranışı öğrenme ile açıklayan yaklaşım, yardım etmenin toplumsallaşma süreci içerisinde öğrenildiğini -öğretildiğini varsaymaktadır. Bu yaklaşım “koşullu öğrenme” kuramlarını esas almaktadır. Buna göre birey, bir davranışı yaptı diye ya da yapmadı diye ödül aldığında (aferin denildiği, başının okşandığı, gülümsendiği, maddi
bir karşılık verildiği...) en azından cezalandırılmadığında o davranışı benimser. Buna karşılık yaptığı bir davranış ceza gördüğünde ya da hoş karşılanmadığında o davranışı benimsemez. İşte yardım etme davranışı da bu şekilde ödüllendirmelerle pekiştirilerek edinilir. Doğru cevap A'dır.
11.Soru
I. Nötrleme
II. Birleştirme
III. Güçlendirme
Rosenberg ve Abelson, bilişsel dengeleme kuramında yukarıdaki öğelerden hangilerini eklemişlerdir?
I ve II |
I ve III |
II ve III |
I, II ve III |
Yalnzca II |
Rosenberg ve Abelson, bilişsel dengeleme kuramında;
1. Nötrleme
2. Ayrıştırma ve
3. Güçlendirme olarak üç yeni öğe eklemiştir.
12.Soru
Aşağıdakilerden hangisi “labaratuvar deneyleri”nin sınırlılıklarından değildir?
Laboratuvar deneylerinin yapay ortamda gerçekleşmesi |
Labaratuvarlarda denek olarak insan kullanılması |
Kontrolün en üst düzeyde olması |
Deneklerin tepkisel davranmalarını önlemek amacıyla deneyin amacının gizlenmesi. |
Gerçek yaşamdaki tüm deneyler laboratuvarda araştırmaya uygun olmaması. |
Alan deneyi de dahil olmak üzere diğer tüm araştırma yöntemleri içinde kontrolün en üst düzeyde olduğu yöntemdir.
13.Soru
Şema edinimi ve gelişiminin süreciyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Bir kişi ya da olayla ilgili deneyimin artması ona ilişkin şemanın gittikçe daha çok karmaşıklaşmasına |
Şemanın kullanımı arttıkça bileşenleri arasındaki bağlantılar zayıflar. |
Daha çok örnekle karşılaştıkça, şemalar sadece daha karmaşıklaşmakla kalmaz, daha soyut hâle de gelirler. |
Şemalar geliştikçe, yani daha zengin ve karmaşık hâle geldikçe daha fazla boyut ve detay içerirler. |
Şemalar deneyimle geliştikçe daha kesin ve sosyal gerçekliğin karmaşıklığını daha fazla yansıtır hâle gelirler. |
Şema edinimi ve gelişimi bir süreç
meselesidir. Bu süreç şöyle özetlenebilir:
• Bir kişi ya da olayla ilgili deneyimin artması
ona ilişkin şemanın gittikçe daha çok karmaşıklamasına
ve zenginleşmesine yol açar.
• Şemanın kullanımı arttıkça bileşenleri arasındaki
bağlantılar da güçlenir. Herhangi
bir parçanın tetiklenmesi tüm yapının harekete
geçirilmesine neden olur.
• Daha çok örnekle karşılaştıkça, şemalar sadece
daha karmaşıklaşmakla kalmaz, daha
soyut hâle de gelirler.
• Şemalar geliştikçe, yani daha zengin ve
karmaşık hâle geldikçe daha fazla boyut ve
detay içerirler. Bu yüzden istisnalar ve çelişkiler
de içeriğe eklemlenebilir. Bu ise şemaların
daha esnek olması anlamına gelir.
• Özet olarak şemalar deneyimle geliştikçe
daha kesin ve sosyal gerçekliğin karmaşıklığını
daha fazla yansıtır hâle gelirler. Cevap B'dir.
14.Soru
Kişinin kendi görüşünden farklı bir görüş duyduğunda, karşıt görüşü olduğundan daha aykırı görmesi ve ret alanına itmesi tutumuna ne ad verilir?
Kontrast Etkisi Kuvvetli |
Aşılama |
Çevresel İkna Yolu |
Benzetme Etkisi Kuvvetli |
Merkezi İkna Yolu |
Kontrast Etkisi: Kuvvetli tutumlarda kişinin kendi görüşünden farklı bir görüş duyduğunda, karşıt görüşü olduğundan daha aykırı görmesi ve ret alanına itmesidir.
Benzetme Etkisi: Kuvvetli olmayan tutumlarda kişinin kendi görüşünden farklı bir görüş duyduğunda, karşı fikri kendi fikrine olduğundan daha benzer görmesi ve kabul alanına almasıdır.
Merkezi İkna Yolu: Kişinin iknaya yönelik iletiyi dikkatle dinlediği, üzerinde düşündüğü ve değerlendirdiği, detaylıca analiz ettiği yoldur.
Çevresel İkna Yolu: Kişinin iknaya yönelik iletiye dikkat etmeden dolaylı ipuçlarını izleyerek kanıya vardığı yoldur.
15.Soru
Aynı demografik özellikleri gösteren, birbirine benzeyen insanların ilişki kurma eğilimine ne ad verilir?
Homofili |
Eşleşme Hipotezi |
Tamamlayıcılık |
Yakınlık |
Tanışıklık-Aşinalık |
Homofili; aynı demografik özellikleri gösteren, birbirine benzeyen insanların ilişki kurma eğilimidir.
16.Soru
Kişi iletişimde sadece tek taraf var gibi düşündüğünde oluşur. Kişinin dikkati karşısındakine yoğunlaşmaz, kendisindedir. Önemli olan karşısındakinin anlaması değil, kendisinin söylemesidir.
Tanımı verilen iletişim çatışması türü aşağıdakilerden hangisidir?
Aktif çatışma |
Tümden reddetme |
Önyargılı çatışma |
Yoğunluk çatışması |
Varoluşsal çatışma |
Varoluşsal çatışma: Kişi iletişimde sadece tek taraf var gibi düşündüğünde oluşur. Kişinin dikkati karşısındakine yoğunlaşmaz, kendisindedir. Önemli olan karşısındakinin anlaması değil, kendisinin söylemesidir. İletisi yerine ulaşamaz, iletişim kuramadığı için de varoluşsal çatışma yaşar.
17.Soru
Kişilerin inançları, düşünceleri ve tutumlarıyla, gerçek hayatta karşılaştıkları durumlar ya da yaptıkları davranışlar arasında meydana gelen tutarsızlığın yarattığı rahatsızlık durumu ile ilgili kuram hangisidir?
Kişilerin inançları, düşünceleri ve tutumlarıyla, gerçek hayatta karşılaştıkları durumlar ya da yaptıkları davranışlar arasında meydana gelen tutarsızlığın yarattığı rahatsızlık durumu ile ilgili kuram hangisidir?
Heider’in Denge Kuramı |
Rosenberg ve Abelson’un Bilişsel Dengeleme Kuramı |
Bem’in Kendini Algılama Kuramı |
Festinger’in Bilişsel Çelişki Kuramı |
Sosyal Yargı Kuramı |
Leon Festinger’in bilişsel çelişki kuramı, tutum değişimi konusunda en çok bilinen ve üzerinde konuşulan kuramlardandır. Yapıldığı dönem itibariyle çok ses getirmiş biri katılımlı gözlem diğeri deney metodu kullanılan iki çalışması, bilişsel çelişki kuramının temelini oluşturur. Bilişsel çelişki kişilerin inançları, düşünceleri ve tutumlarıyla, gerçek hayatta karşılaştıkları durumlar ya da yaptıkları davranışlar arasında meydana gelen tutarsızlığın yarattığı rahatsızlık durumudur. Bilişsel çelişki kuramına göre çelişkinin varlığı ve psikolojik olarak rahatsız olma, kişiyi çelişkiyi azaltmaya ve uyuma ulaşmaya güdüleyecektir.
18.Soru
I. Kaynak
II. İleti
III. Hedef
IV. Geri bildirim
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri iletişimin en temel öğeleri arasındadır?
Yalnız I |
I ve II |
II ve III |
I, II ve III |
I,II, III ve IV |
İletişimin en temel üç ögesi; kaynak, alıcı ve iletidir. Kaynak, iletinin, mesajın çıktığı yerdir.
Kaynaktan çıkan ileti, kanal aracılığıyla alıcıya yöneltilir.
Kaynağın kodladığı iletide hede ediği alıcı kitlesi ise hedef kitle olarak adlandırılır.
Doğru cevap D seçeneğidir.
19.Soru
Mesajı Öğrenme Tezi’ne Göre, Etkili İletişimin Unsurları ve Sahip Olunması Gereken ileti özelliklerinden hangisi aşağıda verilmemiştir?
Tekrarlama |
Görüş farkı |
Konuşma Sırası |
Korku Çekiciliği |
Yaş |
Doğru yanıt E seçeneğidir.
20.Soru
Kişi tarafından değerli görülen bir amaca ulaşmak için gösterilen saldırganlığa ne ad verilir?
Araçsal saldırganlık. |
Özgeci saldırganlık. |
Pasif saldırganlık. |
İzin verilmiş saldırganlık. |
Antisosyal saldırganlık. |
Araçsal saldırganlık kişi tarafından değerli görülen bir amaca ulaşmak için gösterilen saldırganlıktır. Doğru cevap A şıkkıdır.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ