Sözlü ve Sözsüz İletişim Ara 4. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Türkçedeki atasözleri toplumsal cinsiyet açısından çeşitli yargılar içermekte ve bazı hususlara vurgu yapmaktadır. Buna göre; "Oğlan doğuran övünsün, kız doğuran dövünsün" atasözü aşağıdakilerden hangisine vurgu yapmaktadır?
|
Görev paylaşımına
|
|
Güç/iktidar ilişkisine
|
|
Eşitsizliğe
|
|
Kız/erkek ayrımına
|
|
Anneliğin kutsallığına
|
2.Soru
Konuşma toplumsal bir varlık olan insanın doğal yeteneğidir ve insanı tüm diğer canlılardan ayıran temel özelliklerden biridir. Konuşma kendiliğinden, çok fazla bilince varılmadan gelişen bir süreçtir. Diğer taraftan herkesin aynı derecede güzel ve etkili konuşamadığı da bilinen bir gerçektir. Bunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
|
Etkili ve güzel konuşma bazı kişilere tanrı tarafından bahşedilmiş bir yetenektir
|
|
Bazı insanlar daha zekidir ve dolayısıyla daha etkili ve güzel konuşur
|
|
Konuşma pratik yaparak daha güzel ve etkili hale getirilebilen bir süreçtir
|
|
Bazı kişilerin daha etkili ve güzel konuşması toplumsal kültürün cinsiyet ayrımından kaynaklanır
|
|
Etkili ve güzel konuşma konusunda toplumun gereksinimleri dilin yetkinliğinde belirleyicidir.
|
3.Soru
Türk toplumlarında erkek çocuklarına daha cesur ve kahraman olmaları beklentisiyle Cesur, Yağız, Mert, Sarp gibi, kız çocuklarına ise daha uysal ve kırılganlığı anımsatan Duru, Nazlı, Lale gibi isimler seçilmesinin temel nedeni nedir?
|
“Persona kavramı” yani toplumsal beklentileri karşılayacak biçimde davranmaya özen gösterilmesi
|
|
Türk kültüründe insanların taşıdıkları isimle uyumlu karakter ve fiziksel özelliklere sahip olacakları düşüncesi
|
|
Türk kültüründe doğan çocuğa isim seçilmesinde aile büyüklerinin karar verme sürecinde etkin olmaları
|
|
Toplumda kadının ve erkeğin yer almaları ile ilgili söylenmiş atasözlerinden etkilenmeleri
|
|
Türk tarihinde yer alan Dede Korkut gibi ünlü Türk büyüklerinden etkilenmeleri
|
4.Soru
Nöroloji ile dilbilimin iş birliğiyle dili kullanırken, edinirken beyinde oluşan süreçleri inceleyen bilim dalı hangisidir?
|
Metin dilbilim |
|
Bilişsel dilbilim |
|
Uygulamalı dilbilim |
|
Dil psikolojisi |
|
Dil felsefesi |
Metin dilbilim bir metni metin yapan yapıları inceler. Uygulamalı dilbilim dil öğretiminden bilgisayar çevirisine çeşitli alanların sorunlarına çözüm bulmayı amaçlar. Dil psikolojisi dil edinim süreçleri, dili kullanma ve anlama, dil bozukluklarında rol oynayan konuları araştırır. Dil felsefesi felsefe konularının ifadesinde dilin işlevini ve dilbilimsel teorilerin, yöntemlerin ve gözlemlerin durumunu inceler. Bilişsel dilbilim nöroloji ile dilbilimin iş birliğiyle dili kullanırken, edinirken beyinde oluşan süreçleri inceler.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi farklı kültürler arasındaki etkileşimin hızını ve boyutunu diğerlerine göre daha çok artırmıştır?
|
Radyo |
|
Televizyon |
|
Sinema |
|
Gazete |
|
İnternet |
Gazete, dergi, sinema, radyo ve televizyon aracılığıyla hem popüler kültür ürünleri ortaya çıkmış¸ ve toplum tarafından paylaşılmaya başlanmış¸ hem de zaten var olan kültür ögeleri bu araçlar yardımıyla daha da kolay ve yaygın biçimde kuşaklara aktarılmaya başlanmıştır. 2000’li yıllarla birlikte gelişen yeni iletişim teknolojileriyle birlikte bu yaygınlaştırmanın hızı ve boyutu daha da artmıştır.
6.Soru
Bir konunun çeşitli yönleriyle, aynı oturumda, farklı kişiler tarafından gerçekleştirilen sıralı konuşmalarla ele alındığı toplantılara ne ad verilir?
|
Seminer |
|
Kongre |
|
Sempozyum |
|
Genel kurul |
|
Panel |
Bir konunun çeşitli yönleriyle, aynı oturumda, farklı kişiler tarafından gerçekleştirilen sıralı konuşmalarla ele alındığı toplantılara sempozyum denir. Sempozyumlarda da toplantıyı yöneten bir başkan bulunur ve konuşmacılar, ortada başkan olmak üzere bir masanın çevresinde hem birbirlerini hem de dinleyicileri görebilecek biçimde oturmalıdır. Genelde en az üç, en çok da altı konuşmacı katılır ve her birine, 5 – 20 dakika ayrılır.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi konuşmanın fiziksel ögelerinden biridir?
|
Ses
|
|
Beyin
|
|
Hafıza
|
|
Akıl
|
|
Kalp
|
8.Soru
Bir bölgeye ait halk tarafından konuşulan dil için aşağıdaki tanımlamalardan hangisi doğrudur?
|
Genderlekt
|
|
Sosyolekt
|
|
Diyalekt
|
|
Varyant
|
|
İdiolekt
|
9.Soru
Söylem kuramı, sözlü iletişimin temel hareketi olan konuşmada üç ayrı eylem türü saptar. Söz verme, selamlama, ileri sürme, övünme vb. örneklerde konuşanla konuşulan kişi arasındaki etkileşimi dışa vuran eylem türü aşağıdakilerden hangisidir?
Söylem kuramı, sözlü iletişimin temel hareketi olan konuşmada üç ayrı eylem türü saptar. Söz verme, selamlama, ileri sürme, övünme vb. örneklerde konuşanla konuşulan kişi arasındaki etkileşimi dışa vuran eylem türü aşağıdakilerden hangisidir?
|
Edimsöz eylemi |
|
Tepkisöz eylemi |
|
Düzsöz eylemi |
|
Karmaşık söz eylemi |
|
Etkisöz eylemi |
Söylem kuramı, sözlü iletişimin temel hareketi olan konuşmada üç ayrı eylem türü saptar: 1. Bir sözce, kelimelerden bir yapı üretme eylemi olan “düzsöz eylemi” (locutionary act); 2. Söz verme, selamlama, ileri sürme, övünme vb. örneklerde konuşanla konuşulan kişi arasındaki etkileşimi dışa vuran “edimsöz eylemi” (illocutionary act); 3. Dinleyende korku, inanma, yüreklenme gibi etkiler yaratan “etkisöz eylemi” (perlocutionary act)’dir.
10.Soru
Kültürel değerlerin kuşaktan kuşağa aktarılmasını ve bazı kültürlerden diğerlerine kültürel değerlerin aktarılması ve alınmasını sağlama konusunda işlev gören süreç aşağıdakilerden hangisidir?
|
Kültürel iletişim
|
|
Kültürel yozlaşma
|
|
Kültürel farklılaşma
|
|
Kültürel unutkanlık
|
|
Kültürel değişim
|
11.Soru
İlk önce düşüncede varolan dilbilgisi yardımıyla kelimelerle şifrelenip, iletiyi gönderenin kelimeleri ses yoluyla karşı tarafın duyabileceği, algılayabileceği bir hale getirdiği iletişim ögesi aşağıdakilerden hangisidir?
İlk önce düşüncede varolan dilbilgisi yardımıyla kelimelerle şifrelenip, iletiyi gönderenin kelimeleri ses yoluyla karşı tarafın duyabileceği, algılayabileceği bir hale getirdiği iletişim ögesi aşağıdakilerden hangisidir?
|
Kanal |
|
Yollanan mesaj |
|
Alıcı |
|
Gönderen |
|
Alınan mesaj |
Yollanmak istenen mesaj, ilk önce düşüncede varolan dilbilgisi yardımıyla kelimelerle şifrelenirken, sonraki aşama, iletiyi gönderenin kelimeleri ses yoluyla karşı tarafın duyabileceği, algılayabileceği bir hale getirmesidir. Mesaj kelime ve ses ileşifrelendikten sonra karşı tarafa iletilir ve bu arada değişir. Değişim süreci sırasında mesaj değişkenlik gösterir ve alıcının algılayabileceği bir biçim haline gelir. Bir sonraki başlıkta ve daha sonraki başlıklarda bahsedeceğimiz bilinç, anlam ve söylem kavramları, sözlü iletişim süreci içerisindeki bu değişim süreci ile ilgilidir. İleti değişim sürecinde anlamlanır ve söyleme dönüşür. Değişim sürecinden sonraki aşamada ise alıcı iletiyi duyarak, öncelikle gönderenin sesini algılar. Bu algılama işleminden sonra artık alıcının deşifre aşaması başlamaktadır. Alıcı, öncelikle işitsel olarak duyduğu sesleri, kendi düşüncesindeki dilbilgisi ile kelimelere dönüştürür. Bu nedenle, gönderenin gönderdiği ses ile şifrelenmiş kelimelerle, alıcının deşifre etmeye çalıştığı ses içerisinde kelimeler aynı dil içerisinde kavramlaşmış olmalıdır. Alıcının ses olarak duyduğu kelimeleri ve dili bilmemesi, alıcının bir sonraki deşifre aşamasına geçmesini engeller. Kelimeleri deşifre etmeyi başarabilen alıcı ise bir sonraki aşamada o kelimelere anlam kazandırmaya çalışır. Kelimelerin başarılı bir biçimde anlama dönüştürülmesi, mesajın artık alıcıya tamamen iletilmiş olduğunun kanıtıdır. Bu kanıt aynı zamanda da sözlü iletişimin gerçekleşmişolduğunun kanıtıdır.
12.Soru
Sözlü İletişim Modelindeki değişim süreci aşamasında aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?
|
Mesajın kelimelerle şifrelenmesi.
|
|
İletinin anlamlanarak söyleme dönüşmesi.
|
|
Kelimelerin anlama deşifrelenmesi.
|
|
Kelimelerin ses ile şifrelenmesi.
|
|
Seslerin kelimelerle deşifrelenmesi.
|
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi, UNESCO’nun Linguapax çalışmasının amacıdır?
|
En azından iki dilli konuşmayı yaymak.
|
|
İngilizce'yi uluslarası dil düzeyine çıkarmak.
|
|
Dillerin kökenini incelemek.
|
|
Dil ailelerini yeniden düzenlemek.
|
|
Dillerin ses yapısını incelemek.
|
14.Soru
Türkiye’nin Ege bölgesinde konuşulan dilde kalıplaşmış deyim kullanımları, çeşitli nesnelere verilmiş genel sözlük Türkçesinden farklı kelimeler kullanılmaktadır. Bu durum sözel iletişimde anlam kavramına dair hangi kavramla açıklanabilir?
Türkiye’nin Ege bölgesinde konuşulan dilde kalıplaşmış deyim kullanımları, çeşitli nesnelere verilmiş genel sözlük Türkçesinden farklı kelimeler kullanılmaktadır. Bu durum sözel iletişimde anlam kavramına dair hangi kavramla açıklanabilir?
|
Söz ve Varsayım |
|
Kalıplaşmış Anlam |
|
Sözün Söyleme Dönüşümü |
|
Bilinç Etkisi |
|
Stil Değiştiren Anlam |
Kalıplaşmış anlam, bireylerarası sözlü iletişim sayesinde sosyal anlam içerisinde oluşmuş anlam olarak adlandırılmaktadır (Fisher, 1987: 88). Bu durum içerisinde sosyal bağlamla birlikte dilin kullanımının kalıplaşmasıyla sözlü iletişim oluşmaktadır. O¨rneğin, Türkiye’nin Ege bölgesinde konuşulan dilde kalıplaşmış deyim kullanımları, çeşitli nesnelere verilmiş genel sözlük Türkçesinden farklı kelimeler kullanılmaktadır ve tüm bu sözel ifadeler o bölge içerisinde kalıplaşmıştır. Herhangi sosyal bir grubun ya da coğrafi bir bölgenin kendi arasında kalıplaşan sözel iletişimde kullandığı ifadeler, o bölgenin bağlıolduğu ülke ve sosyal grubun bağlı olduğu daha büyük sosyal gruplar tarafından anlaşılamayabilir.
15.Soru
“Kitabın orjinali İngilizce yazılmış” cümlesinde ne tür bir konuşma bozukluğu bulunmaktadır?
|
Sözcüklere gereksiz ses ekleme
|
|
Sözcükleri yanlış seslendirmek
|
|
Yabancı sözcük kullanmak
|
|
Sözcüklerin anlamını bilmemek
|
|
Sözcükleri tekrarlamak
|
16.Soru
"Oğlan büyür koç olur, kız büyür hiç olur." atasözü toplumsal cinsiyet açısından nasıl bir yargı içermektedir?
|
Kadın ve erkek görev paylaşımında eşit olmalıdır.
|
|
Kadın erkekten güçsüzdür.
|
|
Kadın erkek karşısında iktidarı yoktur.
|
|
Erkek çocuk, kız çocuktan kıymetlidir.
|
|
Kız çocuk da ve erkek çocuk da aile için değerlidir.
|
17.Soru
Dili, kültür bağlantısı içinde ele alan ilk düşünür aşağıdakilerden hangisidir?
|
Aristo |
|
Vendrys |
|
Martinet |
|
Humboldt |
|
Saussure |
Humboldt ise dili, kültür bağlantısı içinde ele alan ilk düşünürdür. Ona göre dil, “bir ulusun kültür düzeyini gösteren en iyi araçtır. Ancak kendi diline dayanan, kendi dilinde ilerlemeler yapan bir ulus gerçek bir kültürün de yaratıcısı olabilir. Dil, insanın gelişmesinin her basamağı ile birlikte değişip gelişen bir tarihsel süreçtir”
18.Soru
Aşağıdakilerden hangisi iletişim kelimesinin soyutlanmış haline örnek olabilir?
|
Ayşe’nin kırmızı masa lambası
|
|
Ahmet’in yan sokaktaki evi
|
|
Ozan’ın yeni cep telefonu
|
|
Kaan’ın X marka kalemi
|
|
Kübra’nın yazlık elbisesi
|
19.Soru
Ana haber bülteninde sunucu, Portekiz Milli Futbol Takımının 18:30'da Atatürk Hava Limanına iniş yaptığını söylemiştir. Buradaki "iniş yapmak" söyleyişi nasıl bir konuşma yanlışıdır?
|
Yöresel konuşma özelliklerini kullanmak
|
|
Sözcüklerin anlamını bilmemek
|
|
Sözcükleri tekrarlamak
|
|
Gereksiz yardımcı eylem kullanmak
|
|
Sözcüklere gereksiz ses eklemek
|
20.Soru
Kültür kavramıyla ilişkili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğrudur?
|
Kültür doğuştan getirilen, anne babadan çocuğa geçen bir özelliktir
|
|
Kültür aktarımı çocuğun okulla buluşmasıyla başlar
|
|
Kültür kuşaktan kuşağa değişir, sürekli değildir
|
|
Farklı kültürler değerler açısından karşılaştırılabilir
|
|
Kültür toplumsal yapı içinde varlık gösterir
|
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ