Topluma Hizmet Eğitimi Ara 2. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
Aşağıdakilerden hangisi eleştirel eğitim kuramının öncüleri arasında yer alır?
Paul Freire |
Charles Sanders Piers |
William James George Santayana |
John Dewey |
George Siemens |
Öncü kuramcıları arasında Paul Freire, Michael Apple ve Henry Giroux’un yer aldığı eleştirel eğitim kuramı, alan yazında “eleştirel pedagoji” olarak da adlandırılmaktadır.
2.Soru
Topluma hizmet sürecinde dinin yapılandırma işlevine aşağıdakilerden hangisi örnek olarak gösterilebilir?
Geleneksel Hint kast sistemi |
Peygamberlerin karizmatik liderliği etrafındaki yapılanma |
Bürokratik yapılanmalar |
dinsel ritüeller |
Dinsel hareketler |
Geleneksel Hint kast sistemi dinin yapılandırma işlevi için bir örnek teşkil ederler. Doğru yanıt A seçeneğidir.
3.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal yardımların düzenlenmesine temel teşkil eden kanunlardan biri değildir?
3294 Sayılı Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Kanunu |
657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu |
5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu |
2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu |
5510 Sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu |
Sosyal yardımların düzenlenmesine temel teşkil eden kanun ve kanun hükmünde kararnameler aşağıda belirtilmiştir. 3294 Sayılı Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Kanunu, 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu, 5510 Sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu, 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu, 4721 Sayılı Türk Medeni Kanunu, 4982 Sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu, Sosyal Hizmetler Alanında Bazı Düzenlemeler Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ve 5393 sayılı Belediye Kanunu. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu, sosyal yardımların düzenlenmesine ilişkin kanun değildir. Doğru cevap D’dir.
4.Soru
I. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu. II. 5510 Sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu. III. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu. IV. 4721 Sayılı Türk Medeni Kanunu. V. 4982 Sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu.
Yukarıdakilerden hangileri, sosyal yardımların düzenlenmesine temel teşkil eden kanun ve kanun hükmünde kararnamelerdendir?
I, II, III |
II, III, IV |
III, IV, V |
II, III, IV, V |
I, II, III, IV, V |
Yukarıda verilenlerin tamamı doğrudur. Sosyal yardımların düzenlenmesine temel teşkil eden kanun ve kanun hükmünde kararnameler şunlardır: 3294 Sayılı Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışmayı Teşvik Kanunu. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu. 5510 Sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu. 5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu. 4721 Sayılı Türk Medeni Kanunu. 4982 Sayılı Bilgi Edinme Hakkı Kanunu. Sosyal Hizmetler Alanında Bazı Düzenlemeler Hakkında Kanun Hükmünde Kararname. Bunların yanı sıra 5393 sayılı Belediye Kanunu gereğince ülkemizdeki belediyeler sınırlarında yaşayan dar gelirli, yoksul, muhtaç ve kimsesizler ile özürlülere sosyal hizmet ve yardım yapmakta ve bu hizmetlere ilişkin sosyal hizmet kuruluşları açarak işletmektedir. Doğru cevap E şıkkıdır.
5.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sivil topluma ilişkin kuramsal yaklaşımların evrelerini tarihsel gelişim içerisinde doğru olarak göstermektedir?
Klasik/liberal ve toplumcu/modern/güncel ve postmodern |
Klasik/modern/liberal ve toplumcu/güncel ve postmodern |
Liberal ve toplumcu/klasik/modern/güncel ve postmodern |
Klasik/modern/güncel ve postmodern/liberal ve toplumcu |
Modern/liberal ve toplumcu/klasik/güncel ve postmodern |
Tarihsel evreler; klasik, modern, liberal ve toplumcu, güncel ve postmodern olarak sıralabilir. Doğru yanıt B seçeneğidir.
6.Soru
I. Dinî temel. II. İdeolojik temel. III. Felsefî temel. IV. Ekonomik temel. V. Siyasal temel.
Yukarıdakilerden hangileri, topluma hizmetin temellerini oluşturmaktadır?
I, II, III |
II, III, IV |
III, IV, IV |
II, III, IV, V |
I, II, III, IV, V |
Topluma hizmet, farklı ama birbiriyle iç içe geçmiş temellere sahiptir. Bu temeller, dinî, ideolojik, felsefî, sosyal, kültürel, ekonomik, eğitimsel, siyasal, idarî, tarihsel vb. olarak tespit edilebilir. Doğru cevap E şıkkıdır.
7.Soru
I. Topluma hizmet eğitimi sosyolojik açıdan yurttaşlık sorumlulukları ve sosyal sorumluluk ekseninde gelişmiştir.
II. İngiltere’de 1960’larda başlayan sivil hareketlerle başlamıştır.
III. Tarihsel süreç içinde topluma hizmet eğitimi John Dewey’in deneysel eğitim kavramsallaştırmasına bağlı olarak gelişmiştir.
IV. 1993 yılında dönemin Birleşik Devletler başkanının tüm topluma hizmet uygulamalarını bir araya getirerek yasalaştırması topluma hizmet eğitiminin kilometre taşları olarak kabul edilir.
Topluma Hizmet eğitiminin tarihine yönelik yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
I-II-III |
II-III-IV |
III-IV |
I-III-IV |
II-III |
Tarihsel süreç içinde topluma hizmet eğitimi John Dewey’in deneysel eğitim kavramsallaştırmasına bağlı olarak gelişirken, sosyolojik açıdan yurttaşlık sorumlulukları ve sosyal sorumluluk ekseninde gelişmiştir. Amerika Birleşik Devletleri’de (ABD) 1960’larda başlayan sivil hareketlerin arka planını oluşturan politik oluşumlardır. 1990 yılında Amerikan senatosundan “Topluma Hizmet Sözleşmesi”nin geçmesi ve 1993 yılında dönemin Birleşik Devletler başkanının tüm topluma hizmet uygulamalarını “Öğren ve Amerika’ya Hizmet Et” adı altında yasalaşatırması topluma hizmet eğitiminin kilometre taşları olarak kabul edilir.
8.Soru
Çağdaş birçok din bilimci ve sosyal bilimci dinden evrensel bir olgu olarak bahsederler. “Dinin kültürel olarak evrenseldir” yorumu kime aittir?
İ.Haldun |
P.L.Berger |
E.Durkheim |
K.Davis |
E.Norbeck |
E.Norbeck ise dinin kültürel olarak evrensel olduğunu söylemektedir.
9.Soru
Hangisi, topluma hizmet eğitiminin öğrenciler açısından sunduğu fırsatlardan biridir?
Yoksulluk ve diğer nedenlerle kamusal hizmetlerden yeterince veya hiç yararlanamayan kesimlere yönelik gerçekleştirilecek projeler sosyal sermayenin niteliğini arttırır. |
Kamusal eğitim hizmeti içinde dezavantajlı grup olarak tanımlanabilecek yoksul ve engelli öğrencilerin gelişime yönelik projeler sosyal sermayenin geliştirilmesine katkı sunar. |
Topluma hizmet etkinlikleriyle paylaşılan değerler bağlamında amaçlı ve örgütlü ilişki ağları yeniden üretilir. |
Yoksul, yaşlı, hasta ve engellilere yönelik gerçekleştirilecek projeler bu kesimlere ve toplumun sosyal sermayesine katkı sağlar. |
Topluma hizmet eğitimi kapsamında gerçekleştirilen projeler, öğrencilerin sosyal farkındalığını geliştirir. |
Topluma hizmet eğitimi kapsamında gerçekleştirilen projelerin toplumsal yarar güden amaçları öğrencilerin sosyal farkındalığını geliştirir. Sosyal farkındalık toplumsal sorunlara yönelik amaçlı bireysel eylemlerin gelişmesine yönelik bir ön koşul taşır. Doğru cevap E'dir.
10.Soru
I. Devlet ve sivil toplum birbirinden ayrıktır. II. Sivil toplum yasalara uygun davranan, dostluk geliştiren, özgürlük ile otorite arasında denge sağlayan yurttaşlar kümesi anlamındadır. III. Mensuplarını kendi yasalarının nüfuzu altına sokan böylece barış düzeni ve yönetimi sağlama bağlayan bir siyasal birliktelik oluşturur. IV. Sivil toplum, siyasi güçlerin sultasından kurtulmayı amaçlayan özgürlükçü bir anlayışa sahiptir.
Yukarıdakilerden hangileri, sivil topluma ilişkin yaklaşımlardan biri olan Klasik Yaklaşımın özelliklerindendir?
I, II |
II, III |
III, IV |
I, II, III |
I, II, III, IV |
I ve IV. maddelerde verilen bilgiler, modern yaklaşımın özelliklerini içermektedir. Klasik yaklaşımda sivil toplum, yasalara uygun davranan, dostluk geliştiren, özgürlük ile otorite arasında denge sağlayan, insandaki erdemle devlete yararlı olan yurttaşlar kümesi anlamındadır. Nitekim on sekizinci yüzyıla kadar genelde tüm siyasal düşünürler sivil toplum terimini “mensuplarını kendi yasalarının nüfuzu altına sokan böylece barış düzeni ve yönetimi sağlama bağlayan bir siyasal birliktelik” bağlamında kullanmışlardır. Bu durum bir bakıma, sivil toplum kavramının devletle eşdeğer bir karşılık olarak kullanıldığını göstermektedir. Doğru cevap B şıkkıdır.
11.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal refah devleti ile topluma hizmet eğitimi arasındaki ilişki eksenine ilişkin özelliklerden biri değildir?
Topluma hizmet eğitimi sosyal refah devletinin asli görev alanı arasında yer alan eğitim hizmeti içinde sunulan bir derstir. |
Sosyal refahın arttırılmasına yönelik sosyal devletin benimsediği amaçların mikro modeli dersin amaçlarıdır. |
Sosyal devletin bireysel ve sosyal gelişmeye yönelik amaçları dersin amaç ve süreçlerini kılavuzlayan temel ilkelerdir. |
Topluma hizmet eğitimi bireysel yarara yönelik etkinlikleri içerirken, toplumsal yarara yönelik etkinlikleri içermez. |
Topluma hizmet eğitimi, Sosyal refah devletinin uyguladığı sosyal politikaların tamamlayıcısı niteliği taşır. |
A, B, C ve E seçeneklerinde belirtilen özellikler, sosyal refah devleti ile topluma hizmet eğitimi arasındaki ilişki eksenine ilişkin özellikler arasında yer alır. Ancak D seçeneğinde verilen bilgi yanlıştır. Zira Topluma hizmet eğitimi bireysel yarara yönelik etkinliklerden çok toplumsal yarara yönelik etkinlikleri içerir. Doğru cevap D’dir.
12.Soru
Diğer işlevlerine kıyasla, topluma hizmet sürecinde dinin öne çıkan ve anahtar konusu olarak nitelendirilen en önemli işlevi aşağıdakilerden hangisidir?
Sosyalleştirme |
Anlamlandırma |
İdeoloji kazandırma |
Bütünleştirme |
Yapılandırma |
Diğer işlevlerine kıyasla, topluma hizmet sürecinde dinin öne çıkan ve anahtar konusu olarak nitelendirilen en önemli işlevi bütünleştirmedir. Doğru yanıt D seçeneğidir.
13.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Dewey'e göre deneyimlerin öğrenmeyi sağlamasına aracılık yapacak projelerin taşıması gereken dört temel ölçütten biri değildir?
Bir ilgi yaratması |
Öğrenci için içsel olarak değerli olması |
Yeni meraklar uyandıracak ya da bilgiler gerektirecek bir sorunu ele alması |
Zaman içinde öğrencinin gelişimini destekleyebilecek bir zaman aralığına sahip olması |
Yurttaşlık hak ve sorumluluklarının edinimine katkı sağlaması |
Yurttaşlık hak ve sorumluluklarının edinimine katkı sağlaması, yurttaşlık ilkesi ile ilişkilidir. Doğru yanıt E seçeneğidir.
14.Soru
Topluma hizmet uygulamalarının temellendirildiği felsefi akım hangisidir?
Rasyonalizm |
Ampirizm |
Pozitivizm |
Pragmatizm |
Entüisyonizm |
Topluma hizmet eğitiminin kuramsal arka planı incelendiğinde felsefi açıdan pragmatizm, eğitim bilimleri açısında John Dewey’in kavramsallaştırmaları ve sosyolojik açıdan eleştirel eğitim kuramının ön plana çıktığı görülmektedir. Takip eden bölümlerde bu konular kısaca açıklanmıştır.
15.Soru
I. Sosyal ilişki, süreç, oluşum, grup ve kurumlarda dinin etkisi. II. Dinsel grup ve kurumların oluşum, süreklilik ve yok oluşları. III. Gruptaki bireylerin dinsel davranışları. IV. Dinî grup içindeki birlik ve çatışma durumları. V. Dinsel gruplar arasındaki çatışmalar veya uzlaşmaya dayalı ilişkiler.
Yukarıdakilerden hangileri, inanca yönelik toplumsal yaklaşımın ilgilendiği konulardandır?
I, II, III |
II, III, IV |
III, IV, V |
I, II, III, IV |
I, II, III, IV, V |
İnanca yönelik toplumsal yaklaşım, sosyal ilişki, süreç, oluşum, grup ve kurumlarda dinin etkisi; dinsel grup ve kurumların oluşum, süreklilik ve yok oluşları; gruptaki bireylerin dinsel davranışları; dinî grup içindeki birlik ve çatışma durumları; dinsel gruplar arasındaki çatışmalar veya uzlaşmaya dayalı ilişkiler üzerine odaklanır. Doğru cevap E şıkkıdır.
16.Soru
Eleştirel kuramın öncülerinden Paul Freire'in "Bankacı Eğitim" olarak tanımladığı kavram ile bahsedilen aşağıdakilerden hangisidir?
Öğrencilerin sorgulamadan depoladıkları bilgilerin kazanıldığı eğitim |
Öğrencilerin öğrenme ortamında pasif dinleyici olarak kaldıkları eğitim |
Öğrencilerin bireysel farklılıklarının öne çıktığı eğitim |
Topluma hizmet eğitimi |
Pragmatist eğitim |
Öğrencilerin sorgulamadan depoladıkları bilgilerin kazanıldığı eğitim Freire tarafından “bankacı
eğitim” olarak adlandırılır. Doğru yanıt A seçeneğidir.
17.Soru
“Bırakınız yapsınlar, bırakınız geçsinler” düşüncesi, hangi ekonomik yaklaşımın ürünüdür?
Liberalizm |
Sosyalizm |
Modernizm |
Postmodernizm |
Keynesyen model |
On dokuzuncu yüzyılın İkinci yarısında İngiltere’de başlayan endüstri devrimiyle birlikte ekonomik model olarak liberalizm egemen olmuştur. Liberalizm basitçe Adam Smith ve David Ricordo’nun klasik ekonomi kuramlarına dayanır. laissez faire, laissez passez (bırakınız yapsınlar, bırakınız geçsinler) ekonomi olarak da adlandırılan bu ekonomik yaklaşım devletin ekonomiye müdahale etmediği hatta ekonomik ve sosyal düzenlemeler açısından devletin rollerinin olmadığı varsayımına dayanır. Bu dönem her şeyin piyasa koşullarına göre belirlendiği, sadece pazardaki ürünlerin değil, çalışanlarında ücretlerinin ve dolayısıyla yaşam koşullarının kar güdüsüyle en düşük seviyede tanımlandığı, sosyal sınıflar arasında eşitsizliklerin toplumsal bir sorun olduğu bir dönemdir. Doğru cevap A’dır.
18.Soru
Topluma hizmet ile inanç ilişkisi hangi temelden dolayı birleşmektedir?
Herkesin bir inancı vardır. |
Her inanan topluma hizmet eder. |
İnanç toplumsal bir olgudur. (fenomen) |
Türkiye nüfusunun çoğu Müslümandır. |
Kişiler arası inanç farklılıkları vardır. |
Topluma hizmetin inanç temeli, inancın toplumsal bir olgu (fenomen) olmasıyla; inancın toplumsal bir olgu olması da, onun toplumsal bir varlık olan insanın var oluşsal bir boyutu olmasıyla doğrudan ilgilidir.
19.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sivil toplum kuruluşlarının sağlık alanında topluma hizmet çalışmalarından biri değildir?
Kitle iletişim ve bilişim araçları yardımıyla halkı sağlık konusunda bilinçlendirmek |
Sağlık kurumlarına mali destek sağlamak |
Temel ve koruyucu sağlık konusunda kamuoyu oluşturmak |
Devletin sağladığı mali destek ile sağlık kurumları kurarak faaliyette bulunmak |
Proje geliştirerek sağlık politikalarının geliştirilmesini sağlamak |
Sivil toplum kuruluşlarının, sağlık kurumları kurarak devletin mali yükünün azaltılmasına olanak sağlanması beklenir. Doğru yanıt D seçeneğidir.
20.Soru
Aşağıdakilerden hangisi sosyal sermayenin geliştirilmesine yönelik öğrencilere sunulan fırsatlardan biridir?
Kamusal eğitim hizmeti içinde dezavantajlı grup olarak tanımlanabilecek yoksul ve engelli |
Topluma hizmet etkinlikleriyle paylaşılan değerler bağlamında amaçlı ve örgütlü ilişki ağları |
Topluma hizmet eğitimi kapsamında gerçekleştirilen projelerin toplumsal yarar güden amaçları |
Toplumsal sistem içinde dezavantajlı gruplar olarak tanımlanabilecek ve sosyal sermayenin bir |
Yoksulluk ve diğer nedenlerle kamusal hizmetlerden yeterince veya hiç yararlanamayan |
sosyal sermayenin geliştirilmesine yönelik topluma ve öğrencilere birtakım fırsatlar sunulur. Bunlar arasında "topluma hizmet eğitimi kapsamında gerçekleştirilen projelerin toplumsal yarar güden amaçları öğrencilerin sosyal farkındalığını geliştirir. Sosyal farkındalık toplumsal sorunlara yönelik
amaçlı bireysel eylemlerin gelişmesine yönelik bir ön koşul taşır" ifadesi de öğrencilere sunulan bir fırsattır. Bu nedenle doğru cevap C şıkkıdır.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ