Türk Düşünce Tarihi Ara 14. Deneme Sınavı

Toplam 20 Soru
PAYLAŞ:

1.Soru

  1. Kelam
  2. Felsefe
  3. Tasavvuf
  4. Hadis

Yukarıdakilerden hangisi İslam düşünce okulları arasında yer alır?


Yalnız I

I ve IV

II ve III

I, III ve IV

I, II ve III


2.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Hilmi Ziya Ülken'in "Bizdeki Fikir Cereyanları" başlıklı yazısının içeriğini kapsamaktadır?


Tarihimizdeki düşüncenin önemini ve onun toplum sorunlarıyla ilişkisini içerir.

Doğu ve Batı’nın, mistik tecrübe ile rasyonel düşüncenin, ruhçu yönelim ile bilinçli realizmin uygun ve ahenkli bir karışımını içerir.

Temel kavram ve sonuçları insan hayatının arınmasını ve her yönde ilerlemesini mümkün kılacak bir ideoloji geliştirmeyi hedeflemektedir.

İslami güçlenişin nasıl ve niçinlerini gün yüzüne çıkararak, derin bir çöküş ve bunalım yaşayan Müslümanlara farkındalık sağlayabilmeyi amaçlar.

Vehhâbîlik gibi yeni ortaya çıkan bazı mezhepleri de tenkit eden bir yazıdır.


3.Soru

İnsanın gücü ölçüsünde varlığın hakikatini bilmesi” aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir?

 


Felsefe

 

Kelam

 

Nefs

Vahiy

Risale


4.Soru

I. Ahlak II. Metafizik III. Siyaset IV. Matematik V. Ev idaresi                      Meşşâi filozofların felsefe tasnifine göre, aşağıdaki şıklardan hangisinde ameli felsefenin alt dallarının tümü bir arada verilmiştir?


I ve II

I, II ve III

III, IV ve V

I, III ve V

II ve IV


5.Soru

Aşağıdakilerden hangisi İsmail Hakkı İzmirli’nin savunduğu fikirlerden değildir?


İlim ile dinin bütünlüğü görüşünü savunmuştur.

Doğru bilginin kesinlikle dini verilere ters olmadığını savunur.

Din ve ilmin birbirinden ayrı ele alınması gerektiğini savunmuştur.

Dinî konuları akıl ve mantık verileri doğrultusunda açıklamaya özen gösterir.

Aklın önceliğinin doğrudan dini verilere dayandığını savunur.


6.Soru

Aşağıdakilerden hangisi “Mu’teber fi’lHikme” adlı eserin yazarıdır?


Gazzâli

Ebu’l-Berekât el-Bağdâdî

Fârâbî

İbn Bâcce

İbn Rüşd


7.Soru

Farabi hangi eserinde her bir ilimin teorik ve pratik açıdan değerini belirterek eğitim ve öğretimdeki önemine işaret etmiştir?


Risâle fî mâhiyeti’n-nefs

Risâle fî meâni’l-akl

Kitâb el-Mûsîka el-Kebîr

es-Siyasetü’l Medeniyye

İhsâu’l-ulum


8.Soru

Aşağıdakilerden hangisi “Hikmetü'l-işrâk” adlı eserin yazarıdır?


Gazzâli

Sühreverdî

Fârâbî

İbn Haldûn

İbn Rüşd


9.Soru

Aşağıdakilerden hangisi İbn Rüşd’ün eserlerinde kullandığı tekniklerden biri değildir?


Vurgu analizi

Eleştiri

Tarihsel birikim analizi

Kavramsal analiz

Otoriteye başvuru 


10.Soru

İbn Bâcce’nin ahlak ve siyaset konusundaki görüşleri hangi düşünürle benzerdir?


Aristo

Farabi

Eflatun

Sokrates

Hegel


11.Soru

Derin, tutarlı ve kuşatıcı düşünce olmadan var olmanın mümkün olmadığını anlatmaya çalışarak İslam aleminin ilerlemesini hedefleyen düşünür kimdir?


Muhammed Hamidullah
Ahmed Han
Cemâleddin Afgânî
Ziya Gökalp
Roger Garaudy

12.Soru

Aşağıdakilerden hangisi İslam Düşünce okullarında üzerinde yoğunlaşılan konulardan biri değildir?


Felsefe 

Tasavvuf

Fıkıh 

Kelam 

Coğrafya


13.Soru

Aşağıdakilerden hangisi İbn Tufeyl’in savunduğu felsefe anlayışının özelliklerinden değildir?


İnsanın duygu dünyasında yaşamış olduğu manevi tecrübeleri ihmal edilmemelidir

Müşahede, zevk, huzur ve ruhi tecrübe önemlidir

Sadece akıl yürütme ve araştırma en yüksek yetkinlik derecesine ulaşmak için yeterli değildir

Felsefede sadece materyalist düşünce biçimi önemlidir

 Kesin hakikate ve mutluluğa ulaşmada tasavvuf ehlinin vurguladığı yöntemi öne çıkarır


14.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Kındi’nin felsefe alanındaki kitaplarındandır?

 


Kitâb fi’l-felsefeti’l-ûlâ

 

Kitabu’l-ibane

El-Kavl fi’n-nefs

Risale fi’l-hile li def’il-ahzân

Makale fi’r-red ale’n-nasâra


15.Soru

Daha önce talebe olarak girdiği Darü’l-Muallimin-i Aliye’ye tarih öğretmeni olarak atanan, Darüşşafaka ve Darü’l-Muallimin-i Aliye’de müdürlük yapan İslam düşünürü aşağıdakilerden hangisidir?


İsmail Hakki İzmirli

Mehmet Âkif Ersoy

Babanzâde Ahmet Naim

Elmalılı Hamdi Yazır

Muhammed İkbâl


16.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Kur'an ve hadisleri, düşünce için bir imkân ve motivasyon olarak kabul eder?


Mu'tezile ve Eşariler
Meşşailer
Selefiler
İşrakiler ve Zahiriler
Hariciler

17.Soru

Aşağıdakilerden hangisi Babanzade Ahmet Naim’in eserlerinden değildir?


İlm-i Mantık

Ahlâk-ı İslâmiyye Esasları

İslâm’da Daavâ-yı Kavmiyyet

Sahih-i Buhari Muhtasarı Tecrid-i Sarih Terceme ve Şerhi

Mebâdi-i Felsefeden İlmu’n-Nefs


18.Soru

İslam düşünce tarihçileri tarafından ilk İslâm filozofu olarak kabul edilen düşünür aşağıdakilerden hangisidir? 


İbn Haldun 
İbn Sina
İbn Rüşd 
Farabi  E)El-Kındî 
El-Kındî 

19.Soru

Aşağıdakilerden hangisi İslam düşüncesindeki inanma ve düşünme eylemlerinin kendilerine özgü karakterlerinden biri değildir ?


İnanma eylemi dini metinlerin anlaşılmasına bağlı iken; düşünme eylemi, daha çok olayları açıklamayı amaçlar.

İnanma eylemi soru sorarak gerçekliğe açığa kavuşturmaya çalışırken; düşünme eylemi, dini metinlerin otoritesine dayalı bir itaat şeklinde ortaya çıkar.

İnanma eylemi, Allah’ın müminlerden talep ettiği hususlar bağlamında olması gerekene yönelirken, düşünme eylemi olan-bitenin nedenlerine ve muhtemel sonuçlarına dikkat kesilir.

İnanma eylemi öncelikle dini değerleri ve sembolleri dikkate alırken, düşünme eylemi doğrudan muhtevaya yönelir.

İnanma eylemi daha ziyade sembolleri ve değerleri ortaklaşa paylaşan insanlarla birlikte düşünmeye ağırlık verirken, düşünme eylemi bireysel algının farklılaşmasını anlam zenginliği olarak kabullenir.


20.Soru

“Peygamberlik bir sanattır” sözü hangi Müslüman düşünüre aittir?

 


Gazzali

 

Cemaleddin Afgani

 

Muhammed Abduh

 

İbn Sina

İsmail Hakkı İzmirli