Türkiye´nin Toplumsal Yapısı Final 5. Deneme Sınavı
Toplam 20 Soru1.Soru
I. Harf sayısı 18 dir. II. Bunlardan 3’ü ünlü 15’i ünsüzdür. III.Sağdan sola doğru yazılır. IV.“Z” dışındaki bütün harfler de bitiştirilir. Yukarıda özellikleri verilen Türklerin kullandıkları aşağıdaki alfabelerden hangisine aittir?
Uygur Alfabesi |
Kiril Alfabesi |
Göktürk Alfabesi |
Arap Alfabesi |
Latin Alfabesi |
Uygur alfabesinde, Göktürkçede 38 olan harf sayısı 18’e indirilmişti. Bunlardan
3’ü ünlü 15’i ünsüzdür. Yazı, Arap yazısında olduğu gibi sağdan sola doğru yazılır ve “Z” dışındaki bütün harfler de bitiştirilir. Doğru cevap A dır.
2.Soru
Eğitimi mevcut toplum değerlerinin korunması ve sürdürülmesini sağlayan bir toplumsal kurum olarak ele alan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
Yapısal Fonksiyonalist Kuram |
Marxist Çatışmacı Kuram |
Postmodern Kuram |
İşlevselci Kuram |
Feminist Kuram |
İşlevselci Kurama göre eğitim, mevcut toplum değerlerinin korunması ve sürdürülmesini sağlayan bir toplumsal kurum iken Marksist Çatışmacı Kuram’da eğitim; toplumsal, ekonomik ve politik düzenin bir parçası olarak toplumda var olan eşitsizlikleri yeniden üreten ve meşrulaştıran bir kurumdur.
3.Soru
2013 yılında yapılan Türkiye Aile Yapısı Araştırmasında analiz birimi hane halkı olduğu için, “hane halklarının kompozisyonu” sınıflandırılmaktadır ve veri kaynakları hane halkı bazlı olduğu için hane halkı ve aile kavramları birbirinin yerine geçecek biçimde kullanılmaktadır. Bu sınıflamaya göre aile sınıflaması üç başlık altında toplanmaktadır:
- Çekirdek
- Geniş
- Dağılmış
Aşağıdakilerden hangisi dağılmış aile için örnek olarak verilebilir?
Geçici geniş |
Ataerkil geniş |
Tek ebeveynli |
Çocuklu çekirdek |
Çocuksuz çekirdek |
I-Çekirdek
a-Çocuksuz çekirdek
b-Çocuklu çekirdek
II-Geniş
a-Ataerkil geniş
b-Geçici geniş
III-Dağılmış
a-Tek kişilik
b-Tek ebeveynli
c-Diğer dağılmış
d-Akraba olmayan
4.Soru
Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de eğitim sisteminin temel sorunlarından biri değildir?
Öğretmen yetiştirme ve istihdamı |
Fırsat eşitsizliği |
Fiziksel altyapı ve donanım |
Derslik, okul ve öğretmen eksikliği |
Hızlı nüfus artışı |
Türkiye’de eğitim sisteminin temel sorunları arasında fiziksel altyapı ve donanım; derslik, okul ve öğretmen eksikliği; okullaşma düzeyinin düşüklüğü; finansman yetersizliği; eğitimde fırsat eşitsizliği ve bu eşitsizliğin giderek derinleşmesi; başarı düzeyinin düşüklüğü; ders kitaplarının ezberci niteliği; üniversiteye giriş sınavı ve sınav sistemine endeksli öğretim ile öğretmen yetiştirme ve istihdamı gibi pek çok sorunu bulunmaktadır.
5.Soru
“Eğitim ve Toplumbilim” kitabında, eğitimin temel öncülünü bireysel yetenek ve potansiyelin toplumun gereksinimleri doğrultusunda geliştirilmesi olarak açıklayan sosyolog kimdir?
Max Weber |
Auguste Comte |
Herbert Spencer |
Karl Marx |
Emile Durkheim |
Durkheim “Eğitim ve Toplumbilim” kitabında, eğitimin temel öncülünü bireysel yetenek ve potansiyelin toplumun gereksinimleri doğrultusunda geliştirilmesi olarak açıklamaktadır. Dolayısıyla, eğitim bireylere toplumun ‘temel’ değerlerini aktararak, toplumsal bir yapıştırıcı işlevi görmektedir. Doğru cevap E'dir.
6.Soru
....., nüfusu oluşturan kişilerin yaşları, küçükten büyüğe doğru sıralandığında ortada kalan kişinin yaşıdır. Buna göre, nüfusun yarısı bu yaştan küçük, diğer yarısı da bu yaştan büyüktür.
Yukarıdaki tanımda boşluğa hangi kavram gelmelidir?
Ortanca yaş |
Ortalama yaş |
Aritmetik yaş |
Analitik yaş |
Kurmaca yaş |
Ortanca yaş nüfusu oluşturan kişilerin yaşları, küçükten büyüğe doğru sıralandığında ortada kalan kişinin yaşıdır. Buna göre, nüfusun yarısı bu yaştan küçük, diğer yarısı da bu yaştan büyüktür.
7.Soru
Aşağıdakilerden hangisi işlevselci yaklaşımın eğitime ilişkin temel görüşlerinden biridir?
Toplumdaki eşitsizlik giderilmediği sürece fırsat eşitliğinin bir anlamı olmayacaktır |
Bireysel yetenek ve çaba toplumsal kökenden daha önemlidir |
Eğitimin soylu sınıflara verilmesi en rasyonel yoldur |
Elit eğitimi halkın eğitiminden daha değerlidir |
Eğitim üst sınıfların alt sınıfları tahakküm altında tutmasının ideolojik aracıdır |
İşlevselci yaklaşıma göre, çağdaş toplumlarda belirli statü ve konumlara ilerlemede bireysel yetenek ve çaba toplumsal kökenden daha önemli olduğu için, eğitim, uzmanlaşmayı sağlayarak ve bireyleri yeteneklerine göre sınıflandırarak “iyi” eğitimli olanların “daha iyi” mesleki konumları elde etmelerine olanak tanıyacaktır.
8.Soru
Kaba boşanma hızının 2016 yılında en yüksek olduğu il aşağıdakilerden hangisidir?
İzmir |
Muğla |
Antalya |
Ankara |
İstanbul |
Kaba boşanma hızının 2016 yılında en yüksek olduğu il ‰ 2,63 ile İzmir iken, bu ili ‰ 2,55 ile Muğla ve ‰ 2,46 ile Antalya izlemektedir.
9.Soru
Aşağıdakilerden hangisinin temel öncülü bireysel yetenek ve potansiyelin toplumun gereksinimleri doğrultusunda geliştirilmesidir?
Eğitim |
Öğretim |
Meslek |
Okul |
Aile |
Durkheim “Eğitim ve Toplumbilim” kitabında, eğitimin temel öncülünü bireysel yetenek ve potansiyelin toplumun gereksinimleri doğrultusunda geliştirilmesi olarak açıklamaktadır.
10.Soru
Toplumsal statü ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Kişinin toplumsal yapı içinde işgal ettiği konumdur. |
Bireyin toplumda kim olduğunu ve kimlerle ilişki kuracağını gösterir |
Master statü, bireyin sahip olduğu statülerden birinin, diğerlerine göre daha fazla önem taşımasıdır. |
Öğrenci olmak bir edinilmiş statü örneğidir. |
Bireyin sahip olduğu statü zamanla değişebilir. |
Edinilmiş statü, bireyin doğrudan bir çabası olmadan, kendi dışındaki faktörler tarafından sağlanan statüdür. Yaş, cinsiyet ve doğumla beraber sahip olunan özellikler buna örnek olarak verilebilir. Kazanılmış statü ise bireyin kendi isteği ve çabalarıyla gönüllü olarak elde ettiği statüdür. Üniversitede rektör olmak ya da öğrenci olmak buna örnek olarak verilebilir
11.Soru
Bir kültürel sistemin başka bir kültürel sistemi giderek kendine benzetmesi ve kültürel egemenliği altına alması aşağıdaki kavramlardan hangisine karşılık gelmektedir?
Kültür yozlaşması |
Kültürleme |
Kültürel özümseme |
Kültürleşme |
Kültürel yayılma |
Yayılmacılara göre, bir merkezden çıkan ve yayılan kültürün etkisinin her zaman çıkış ve geliş yerindeki yükseklik ve derecesini koruyamayıp bozulması kültür yozlaşmasıdır. Doğumdan ölüme kadar, bireyin, toplumun istek ve beklentilerine uyacak biçimde etkilenmesi ve değiştirilmesi kültürlemedir. Kültürel yayılma süreciyle gelen maddi ve manevi öğelerle, başka kültürlerden birey ve grupların, belli bir kültürel etkileşime girmesi ve karşılıklı etkileşim sonucunda her ikisinin de değişmesi kültürleşmedir. Belli bir toplumda, dıştan içe doğru ya da içten dışa doğru, maddi ve manevi öğelerin sürekli olarak yayılması kültürel yayılmadır. Bir kültürel sistemin başka bir kültürel sistemi giderek kendine benzetmesi, kültürel egemenliği altına alması kültürel özümsemedir.
12.Soru
“İmparatorluktan Günümüze Türkiye’nin Toplumsal Yapısı I-II” ve “21. Yüzyılda Türkiye: 2000’li Yıllarda Türkiye’nin Toplumsal Yapısı” isimli eserlerinde Türkiye’nin toplumsal yapısı ve değişmesini dış dünya, ideoloji ve sınıfsal gelişme ögelerini temel alarak genel bir model çerçevesinde çözümlemeye çalışan düşünür aşağıdakilerden hangisidir?
Emre Kongar |
Mehmet Ecevit |
Aytül Kasapoğlu |
Korkut Boratav |
Beylü Dikeçligil |
Türk sosyoloji yazınında 1985 ve sonrasında toplumsal yapı üzerine çalışma yapan başlıca araştırmacılardan biri Emre Kongar’dır. Emre Kongar, “İmparatorluktan Günümüze Türkiye'nin Toplumsal Yapısı I-II” ve “21. Yüzyılda Türkiye: 2000'li Yıllarda Türkiye'nin Toplumsal Yapısı” isimli eserlerinde Türkiye'nin toplumsal yapısı ve değişmesini dış dünya, ideoloji ve sınıfsal gelişme ögelerini temel alarak genel bir model çerçevesinde çözümlemeye çalışmıştır.
13.Soru
Medeni Kanun evlenme ehliyetinin koşullarını hangi madde ile belirlemiştir?
124 |
178 |
187 |
202 |
336 |
Medeni Kanun evlenme ehliyetinin koşullarını 124. maddesi ile belirlemiştir. Bu madde evlenme yaşı ile ilgili olarak “Erkek veya kadın on yedi yaşını doldurmadıkça evlenemez. Ancak, hâkim olağanüstü durumlarda ve pek önemli bir sebeple on altı yaşını doldurmuş olan erkek veya kadının evlenmesine izin verebilir. Olanak bulundukça karardan önce ana ve baba veya vasi dinlenir.” demektedir.
14.Soru
Bir sınıf ortamında ders sırasında öğrencinin ve öğretmenin tutum ve davranışlarını aşağıdakilerden hangisi düzenler?
Değerler |
Normlar |
Kültür |
Yasaklar |
Yönetim |
Bir sınıf ortamında ders sırasında öğrencinin ve öğretmenin tutum ve davranışlarını normlar düzenler.
15.Soru
Bir kişi Çin, Hint, Fransız, Batı ve İslam kültür ya da uygarlığından söz ediyorsa aşağıdaki kültür alanlarından hangisinden söz ediyordur?
Bilimsel alanda |
Biyolojik alanda |
Beşeri alanda |
Maddi alanda |
Estetik alanda |
Çin, Hint, Fransız, Batı ve İslam kültür ya da uygarlığı gibi konulardan söz ediyorsa bilimsel alanda kültürden söz ediyordur. Doğru cevap A dır.
16.Soru
Biyolojik ve toplumsal sistemler arasındaki özel farklılık ve benzerlikleri tartışan kişi aşağıdakilerden hangisidir?
H. Spencer |
M. Weber |
A. Comte |
M. Poloma |
G. Homans |
Biyolojik ve toplumsal sistemler arasındaki özel farklılık ve benzerlikleri tartışan kişi Herbert Spencer’dir.
17.Soru
Kadınsı (dişil) toplumlarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Alçak gönüllülük herkesten beklenen davranıştır. |
Zayıflık sempati ile karşılanır. |
Çatışmaların çözümlenmesinde uzlaşma ve pazarlık önde gelir. |
İnsanlar arasında sıcak ilişkiler önemlidir. |
İlişkilerde erkeğin değil kadının yumuşak davranış göstermesi beklenir. |
Kadınsı (dişil) toplumlarda ilişkilerde her iki cinsin de yumuşak davranış göstermesi beklenir. Kadının yumuşak davranış göstermesinin beklendiği toplum türü erkeksi (eril) toplumlardır. Doğru cevap E'dir.
18.Soru
İnsanlık tarihi, bir şeylere sahip olanlarla olmayanlar arasındaki bir sınıf mücadelesidir.”
Yukarıdaki görüşü savunan sosyolog aşağıdakilerden hangisidir?
Max Weber |
Peter Blau |
George C. Homans |
Karl Marx |
Bronislaw Malinowski |
Çatışma yaklaşımı içinde en bilineni Marksist yaklaşımdır. Marx’a göre insanlık tarihi, bir şeylere sahip olanlarla olmayanlar arasındaki bir sınıf mücadelesidir. Bu iki grubun büyüklüğünü ve üyeliğini, o toplum içerisinde yaşayan insanların ekonomik sistemle olan ilişkileri tayin eder.
19.Soru
Cumhuriyetin ilanından hemen sonra 3 Mart 1924’ te çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanununun temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
Yüksek öğrenimde eğitim talebini karşılayarak kalkınma hızını arttırmak |
İlköğretimde kız çocuklarının okula gönderilmesini sağlayarak cinsiyet ayrımcılığını sonlandırmak |
Eğitim üzerinde devlet otoritesini mutlaklaştırmak ve eğitim kurumlarını tek bir merkeze bağlamak |
Eğitim müfredatı ve ders kitapları içeriklerinin demokratik ilkelerle oluşturmak |
Zorunlu eğitimin 8 yıla çıkarılarak eğitimli nüfusun hızla artışını sağlamak |
Cumhuriyetin ilanından hemen sonra 3 Mart 1924’te eğitim üzerinde devlet otoritesini mutlaklaştıran, temel amacı ülke içindeki bütün eğitim kurumlarını tek bir merkeze bağlayan Tevhid-i Tedrisat Kanunu çıkarıldı.
20.Soru
Aşağıdaki temsilcilerden hangisi çatışmacı yaklaşımın temsilcileri arasında yer almaz?
Marx |
Gintis |
Weber |
Bowles |
Durkheim |
Toplumdaki tüm kurumların toplumsal ihtiyaçları karşılamak üzere var olduğu şeklindeki argümanlarından dolayı Durkheim’ın adıyla birlikte anılan yaklaşım işlevselci yaklaşımdır. Çatışmacı gelenek içerisinde bulunan görüşler genel anlamda “yeniden üretim” kavramına dayanmaktadır (Buyruk, 2008: 9). Diğer temsilciler ise çatışmacı yaklaşımın temsilcileri arasında yer alırlar.
-
- 1.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 2.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 3.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 4.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 5.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 6.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 7.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 8.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 9.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 10.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 11.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 12.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 13.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 14.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 15.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 16.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 17.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 18.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 19.SORU ÇÖZÜLMEDİ
- 20.SORU ÇÖZÜLMEDİ