Küçük grup aile eğitimi uygulamalarında kullanılabilecek değerlendirme süreci şu basamakları takip etmektedir; (a) beyin fırtınası, (b) gereksinim ve ilgilerin listelenmesi, (c) gereksinim ve ilgilerin tartışılması, (d) gereksinim ve ilgi listesinin önem sırasına konulması, (e) programın hazırlanması ve (f) program içeriğinin tekrar gözden geçirilmesi.

Özel eğitim alanında bütün değişkenlerin homojen olduğu gruplar oluşturmak genelde zordur. Çünkü yetersizliğin görülme sıklığının az olması ailelerin benzer özellikleri taşıdı- ğı gruplar oluşturmayı zorlaştırmaktadır. Bu nedenle yetersizlik türünün aynı olduğu ve yetersizliği olan çocukların yaşlarının birbirine yakın olduğu gruplar oluşturulurken diğer değişkenler mümkün olduğu kadar benzer tutulmaya çalışılır.