Ebeveynlerin, aile bireylerinin ve toplumun engelli bireyleri eğitmenin yararlı olmadığı, zaman, para ve diğer kaynakların israfı olarak değerlendirilmesi

Engelli çocuğun kardeşi olması durumunda, ebeveynlerin yoksulluğu ve toplumdaki tutum engelleri yüzünden eğitim önceliğinin kardeşine verilmesi

Erişilemeyen yapıların çevresi, okul binaları, yollar, toplu taşıma vb. gibi mimari ve çevresel engellerin yaygınlığı

Engelli çocuklara toplumda acıma, merhamet duygularının çok yoğun olması nedeniyle onlara maddi ve manevi yönden yardım edilmesi

Eğitim sisteminin de çoğu engelli birey için erişilebilir olmaması