Klinik Yaklaşım; Bu yaklaşıma göre öğrenme güçlüğünün temel nedeni bireyin kişilik, biyofiziksel, psikolojik ve nörolojik özelliklerine bağlıdır. Bu özellikler beyinde oluşabilen hasarlar ve zedelenmeler, merkezi sinir sisteminde görülen sıkıntılar ve olumsuzluklara bağlı olarak oluş zamanı, derecesi ve yoğunluğuna göre öğrenme güçlüğüne neden olduğu görüşü savunulmaktadır. Yetersizliğin nedeninde odak nokta birey ve özellikleri olduğu için bu yaklaşım oluşan güçlüklerin giderilmesinde yine birey odaklı öneriler sunmaktadır. Bireysel ya da grup terapileri ile bireyin kişilik özelliklerine, aile ve okul ortamlarında etki eden unsurlara, nörolojik ve psikolojik süreçlere doğrudan eğitim sunmayı hedefleyen bu yaklaşım uzmanların, ailelerin ve öğretmenlerin yükünü azaltmaktadır.