Doğrudan öğretim (DÖ) öğrencilerin pek çok beceriyi öğrenmelerini sağlayan bilimsel dayanaklı uygulamalardan biridir. DÖ programları öğrencilerin aktif tepkilerini sistematik hata düzeltmeleri ile birleştirmekte ve bu tepkileri izleme stratejileri içermektedir. DÖ uygulaması içerisinde tepki kartlarını kullanma, uygun bir hızda öğretmek ve kendini izleme becerilerini öğretmek basamaklarından oluşmaktadır.