Ders içeriklerini öğrencinin daha kolay anlayabileceği ve adapte olabileceği şekilde düzenlemelidir.

Sık sık yoklamalar yapılarak öğrencilerin eski bilgilerini unutup unutmadığı kontrol edilmelidir.

Öğrencinin derse katılması sağlanmalı, teşvik edilmeli ve ödüllendirilmelidir.

Yönerge verirken ve konuşurken dili basitleştirmemek gerekir

Diğer akranlarından farklı olmadığını hissettirmek öğrenme güçlüğü olan öğrenciyi mutlu hissettirecektir.