Çalışanların eğitimin yararına inanmamaları ya da eğitimde başarılı olamayacaklarını düşünerek öğrenme çabası içine girmemelerine eğitime direnç denir. Öğrenmeyi ve eğitimin etkisini artıran, eğitilebilirlik, istek ve motivasyon kavramlarının yanısıra, çalışan­ların bir işte başarılı performans göstereceğine olan inancı yani hissettiği kişisel etki de öğrenmeleri üzerinde etkilidir.