Roehrig ve diğerleri (2012) STEM eğitiminin Fen, Matematik, Mühendislik ve Teknoloji disiplinlerinin entegrasyonu yoluyla ögrencilerin (1) STEM disiplinlerinin içeriklerini öğrenmesi, (2) sosyal ve kültürel bağlamlar üzerinden STEM algılarının genişletilmesi ve (3) STEM disiplinlerine ve bu disiplinler altındaki kariyer seçeneklerine olan ilgilerinin arttırılması noktalarında öneminin altını çizmişlerdir.