Çocuk, yaşamın anlamını ve zenginliğini anlatılar yoluyla kavramaktadır. Bu yüzden, okuduğu her yeni metin, onun dünyayı keşfetmesinde yardımcı olacak bir yol arkadaşıdır.  ….Okudukları metinlerden dersler çıkaran ve kısıtlı sayıdaki görseller yardımıyla okuduklarını düşlemeye çalışan çocuklar, böylelikle aslında yaratıcılıklarını geliştirmekte ve kendi özgün anlatılarını nasıl biçimlendireceklerini deneyimlemektedirler. …. Çocuklar, kendilerine cazip geldiğinde aynı programı defalarca izleme isteğine sahiptir.  … yapılan araştırmalar, çocukların anlatıları aynen kendilerine aktarıldığı gibi yinelediklerini ancak anlatının bölümleri arasında bir neden sonuç ilişkisi kurmadan, anlatının içindeki ögeleri sorgulamadan ‘kopyaladıkları’nı ortaya çıkarmaktadır.